1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROYECTOS
PRIMER BIMESTRE
ALUMNA: MARÍA LETICIA VEGA AYALA
NIVEL: SÉPTIMO
SEDE: AMBATO
TUTOR: DR. MANUEL GONZALO REMACHE BUNCI
PERIODO: MARZO 2013 JULIO 2013
AMBATO-ECUADOR

2. EL PROCESO DE
CONSTRUCCIÓN DEL PLAN
NACIONAL PARA EL BUEN
VIVIR
Articular la
planificación al
nuevo marco
constitucional
Reforzar la
planificación por
objetivos
nacionales
Generar
procesos de
articulación
Retroalimentació
n interestatal
que integren la
gestión por
resultados
Enfrenta cuatro
grandes
desafíos:

3. Disposiciones constitucionales sobre la
planificación
PROMOVER
CONCERTACIÓN
TERRITORIAL
EQUIDAD
SOCIAL
Según la Carta
Magna
Planificación
Programación
Ejecución del
presupuesto del Estado
Inversión y asignación de
los recursos públicos
Políticas
Programas Proyectos públicos
EL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO ES
PLAN NACIONAL PARA EL
BUEN VIVIR
Es un instrumento al que
se sujeta:

4. PLAN NACIONAL PARA EL BUEN
VIVIR
Proceso de
transformación
del Ecuador en
el largo plazo
Objetivos
Garantía de
derechos
Acciones de
carácter
operativo
La consolidación de
una buena economía
Encaminada a
un buen vivir
Capacidades y
oportunidades
Apuntala

5. Elementos orientados
para la formulación del
plan
PROGRAMÁTICAS
POLÍTICAS
ÉTICAS
ELEMENTOS
PARA EL
PLAN
Estos elementos son
indispensables para
garantizar la coherencia
entre las acciones de
mediano y corto plazo y las
disposiciones
constitucionales.

6. PLAN NACIONAL DEL BUEN
VIVIR
ANÁLISIS DE LAS
CONDICIONES
ESTRUCTURALES DEL
ECUADOR ACTUAL
SEGUIMIENTO A LA
GESTIÓN PÚBLICA
Metas
Funciones del
Estado
Gobiernos
autónomos
descentralizados
Sociedad civil
Indicadores de
carácter
cuantitativo
Son instrumentos
de verificación del
cumplimiento de
políticas y de
objetivos
Además se
sustenta

7. Planificaciónparticipativaparael
BUENVIVIR
Es un derecho
Los ciudadanos deben ser
parte
Toma de decisiones
Planificación
Gestión de los asuntos
públicos
Es una prioridad para
expresar sueños,
aspiraciones y cosmovisiones
Deber de establecer canales
de dialogo con la ciudadanía
organizada
Para fortalecer la democracia

8. FASES DEL
SISTEMA DE
PARTICIPACIÓN
SOCIAL
Planificación
Ejecución
SeguimientoEvaluación
Contraloría
social

9. ACTORES EN
PROCESO EN LA
ELABORACIÓN
PARTICIPATIVA DEL
PLAN 2009-2013
VEEDURÍAS
CIUDADANAS
TALLERES DE
CONSULTA
CIUDADANA
DIALOGO Y
CONCERTACIÓN CON
ACTORES SOCIALES E
INSTITUCIONALES

10. ACTORES EN LA ELABORACIÓN DEL
PLAN 2009-2013
O Veeduría ciudadanas. Las veedurías
ciudadanas nacen como una de las instancias
de participación social, que permiten recoger
la visión y percepción de hombres y mujeres
de diferentes contextos socio-culturales, de
diferente edad, opción sexual, condición y
posición, sobre la implementación de las
políticas públicas nacionales en los territorios.
De este modo, la acción pública se nutre del
saber acumulado por los colectivos sociales y
ciudadanos en sus luchas y demandas
históricas.

11.  TALLERES DE CONSULTA CIUDADANA.
 Los Talleres de Consulta Ciudadana tuvieron como
objetivos identificar propuestas de políticas
nacionales concertadas en el marco constitucional, a
partir de un análisis propositivo de los actores
locales, sobre la base de su conocimiento de la
realidad regional. Con ello se intento rebasar la
perspectiva micro comunidad-cantón-provincia para
abordar integralmente la problemática del país.

12. • La participación comprende acciones individuales y
colectivas. Sobre la base de los preceptos
establecidos en la Constitución, se realizó un
proceso de consulta con las instituciones en
transición hacia la conformación de Consejos
Nacionales para la Igualdad. Desde aquí se han
desplegado procesos de diálogo con las
organizaciones, los movimientos sociales, los
pueblos y nacionalidades, vinculados con su labor
con el objetivo de definir participativamente las
políticas que se requieren para un desarrollo
inclusivo de los sectores que han sido
históricamente discriminados.