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Realizamos un vebre introspectiva de como se formulo el plan nacional del buen vivir, de acuerdo a la constitución del nuestro país.

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Construcción del plan nacional para el plan del buen vivir

  1. 1.  LA ELABORACIÓN DEESTE PLAN NACIONALENFRENTA CUATROGRANDES DESAFIOS:1.- La obligatoriedad de queel Estado planifique eldesarrollo de nuestro paísestá inscrita en laConstitución.2.- Erradicar la pobreza.3.- Cambiar la matrizproductiva (transformarla manera de produccióny consumo).4.- Pasar a la sociedad delconocimiento justa ysolidaria y transformar elEstadoR
  2. 2. R
  3. 3.  Qué es el Plan? Es el instrumento al que se ajustarán todas las políticas, programas y proyectospúblicos.La inversión y asignación de recursos, así como la coordinación de lascompetencias exclusivas entre el Estado central y los gobiernos autónomosdescentralizados. Los ciudadanos y ciudadanas de todos los sectores de la sociedad, tienen elderecho y la responsabilidad de participar en todas las fases y espacios de laplanificación.R
  4. 4.  Siendo de interés nacional el involucramiento de lapoblación en la construcción del plan, para alcanzar elbuen vivir. Por primera vez en el Ecuador, contamos con unaplanificación a largo plazo, que responde a un procesoactivo, participativo e incluyente, que recoge todos losaportes constructivas de todos los sectores socialesdel país. Para ello este Plan Nacional para el Buen Vivir cuentacon 12 objetivos, cuyo cumplimiento permitirá elcambio que todos y todas queremos para el buen vivir.R
  5. 5.  Este plan se fundamenta en la propuesta de que el gobierno deberendir cuentas, sustentadas en principios, orientaciones éticas,políticas y programáticas que están incorporados en el PlanNacional para el Buen Vivir. Además de un análisis de las condiciones estructurales delEcuador actual y el seguimiento a la gestión pública desarrollada. Análisis de cumplimiento de metas. La evaluación de políticas, programas y proyectos del sectorpúblico. Determinar su impacto, eficiencia y resultado en relación con ellogro de los objetivos propuestos. Acciones a tomar para realizar cambios requeridos, articulandocon las áreas sociales, productivas,culturales y ambientales, a finde construir una visión de la política pública como un todoestructurado.R
  6. 6. Quién tiene que coordinar ? Quién tiene que ejecutar ? Qué debemos impulsar?Consejo sectorial instituciones programasCómo se mide el avance? Qué debemos hacer? Para qué trabajamos? Hacia dónde vamos? Meta política objetivos nacionales estrategia 2009 - 2013R
  7. 7.  Los indicadores constituyen elementos fundamentales de referenciapara el seguimiento y evaluación de la acción pública en relación a losimpactos y resultados esperados. El cumplimiento de las metas establecidas en el Plan, esresponsabilidad conjunta de todas las Funciones del Estado, de losgobiernos autónomos descentralizados, y adicionalmente requiere elcompromiso de todos los actores de la sociedad civil.R
  8. 8. Auspiciar laigualdad, la cohesióny la integración socialy territorial en ladiversidad.Mejorar las capacidadesy potencialidades de laciudadanía.R
  9. 9. Mejorar la calidad devida de la población.Garantizar los derechosde la naturaleza ypromover un ambientesano y sustentable.R
  10. 10. Garantizar la soberaníay la paz, e impulsar lainserción estratégica enel mundo y laintegraciónlatinoamericana.Garantizar el trabajoestable, justo ydigno, en su diversidadde formas.R
  11. 11. Construir y fortalecerespacios públicosinterculturales y deencuentro común.Afirmar y fortalecer laidentidad nacional, lasidentidadesdiversas, laplurinacionalidad y lainterculturalidad.R
  12. 12. .Garantizar la vigenciade los derechos y lajusticia.Garantizar el acceso ala participaciónpública y política.R
  13. 13. Establecer un sistemaeconómico social,solidario y sostenible.Construir un EstadoDemocrático para elBuen Vivir.R
  14. 14.  Las y los ciudadanos deben ser parte de la toma dedecisiones, de la planificación y la gestión de losasuntos públicos, así como del control popular de lasinstituciones del Estado. Es necesario crear las condiciones para la construcciónde un sistema de participación social, articulado a lasdistintas fases del ciclo de políticas públicas:planificación, ejecución, seguimiento,evaluación ycontraloría social.R
  15. 15.  Es la participación pública, la capacidad deincidencia y control social sobre la acción estatal. Las veedurías ciudadanas nacen como una de lasinstancias de participación social, que permitenrecoger la visión y percepción de hombres y mujeresde diferentes contextos socio-culturales, de diferenteedad, opción sexual, condición y posición, sobre laimplementación de las políticas públicas nacionalesen los territorios. Los resultados y observaciones de las veedurías hansido incorporados en la discusión del Plan.R
  16. 16.  La discusión y formulación de políticas públicasnacionales con distintos actores organizados y noorganizados es requerimiento fundamental para lalegitimidad de la planificación. Tiene como objetivos, identificar propuestas depolíticas nacionales concertadas en el marcoconstitucional, a partir de un análisis propositivo de losactores locales, sobre la base de su conocimiento de larealidad regional.R
  17. 17.  La participacióncomprende accionesindividuales y colectivas. Es decir procesos dediálogo conorganizaciones,movimientos sociales,pueblos y nacionalidades,vinculados con su labor,con el objetivo de definirparticipativamente laspolíticas que se requierenpara un desarrolloinclusivo de los sectoresque han sidohistóricamentediscriminados. De esa manera, seposibilitó la formulaciónde propuestas concretaspara viabilizar laconstrucción de un Estadoplurinacional eintercultural.R
  18. 18. 1.- Diálogo de saberes.Entre los distintos tipos departicipantes en las mesas, demanera que los saberes técnicos,académicos y populares tengan lasmismas posibilidades de serescuchados e incorporados en elproceso de planificación.2.- Valorar la experiencia.En la planificación es muyimportante las vivencias yexperiencias de los participantes,siendo tomados como punto departida en el proceso.3.- La diversidad como riqueza.Se potenció la diversidad departicipantes, criterios y propuestas.4.- La deliberación por sobre elconsenso.Promover procesos de discusión yargumentación de posiciones, comoparte del ejercicio de construcciónde ciudadanía.Se intenta llegar a acuerdos noforzados.5.- Del pensamiento fragmentado alpensamiento complejo.Se buscó superar la lógica deplanificación sectorial y promoveruna planificación a partir deobjetivos nacionales y estrategiasterritoriales.R
  19. 19. 6.- Ejes transversales.Se integran los enfoques de género, generacional,territorial e intercultural en la reflexión, discusión ydiseño de políticas públicas en cada una delas mesas de consulta.7.- Flexibilidad. Se trabaja en metodologías suficientemente flexiblepara adaptarse a los distintos contextos en que sedesarrolla las mesas de consulta, y a la diversidad departicipantes involucrados en el proceso.R
  20. 20. Podemosmencionarlossiguientes.R
  21. 21.  Se debe impulsar unsistema de participaciónsocial que permitaintegrar, de manerapermanente y efectiva, lasaspiraciones de lasociedad. Es necesario propiciar unmayor debate en losterritorios para laaplicación del Plan y laconformación efectiva delSistema NacionalDescentralizado dePlanificación Participativa. Se requiere una mayorarticulación y sinergiaentre las intervencionespúblicas de diversosniveles de gobierno paraoptimizar las acciones enlos territorios. Se requiere consolidar elproceso iniciado para unamejor articulación entre laplanificación y laasignación de recursos enfunción de prioridadesnacionales para elcumplimiento de derechosy el Buen Vivir.R
  22. 22.  El Plan Nacional para el Buen Vivir se planteacomo un proceso dinámico. Su principal desafío es la construcción de unEstado constitucional de derechos y justicia,plurinacional e intercultural. De planes de desarrollo y ordenamientoterritorial de los diversos niveles de gobierno; ylos planes de vida o planes para el Buen Vivir delos pueblos y nacionalidades.R

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