El plan de apoyo propone actividades para que los estudiantes de décimo grado desarrollen habilidades de emprendimiento. Los estudiantes deben identificar las características de un líder, aplicar pasos para resolver conflictos, y mostrar interés y responsabilidad en la entrega de trabajos. Las actividades incluyen leer sobre liderazgo, analizar un cuento sobre conflicto, observar un video sobre trabajo en equipo, y publicar soluciones a retos en un blog. El trabajo se evaluará mediante una sustentación oral en abril.

1. INSTITUCION EDUCATIVA PEDRO OCTAVIO AMADO
“La calidad es nuestro compromiso”
PLAN DE APOYO
Fecha: Marzo 21 de 2013 Fecha:
Área o asignatura:Emprendimiento Grado: Décimos (10)
Nombre del educador: Lina Maria Jiménez.
ESTANDARES
Actuar como emprendedor
Concretar mi proyecto de empresa
LOGROS
Reconozco la importancia del trabajo en equipo, sus roles e identifico las características de un
líder.
Aplico los pasos para solucionar los conflictos que se presentan en la vida cotidiana y en mi
equipo de trabajo.
Muestro interés, responsabilidad, puntualidad, creatividad y orden en la entrega de
trabajos,teniendo la carpeta de evidencias al día.
ASPECTOS GENERALES O INSTRUCTIVO
Recuerde el orden, la pulcritud y la puntualidad en la entrega de los trabajos.
CONTENIDO QUE SE DEBE HACER COMO SE DEBE CUANDO SE
HACER DEBE
HACER
Características Crear una entrada La fecha
de un líder. 1. Del libro Emprendimiento en su blog de límite para
Nivel A leer el texto de la pág.emprendimiento publicar la
Trabajo en 45 y 46 sobre Liderazgo y cuyo título sea solución del
equipo realizar un mapa mental con “Solución plan de plan de
dibujos, donde explique el apoyo”, en esta apoyo en su
Solución de concepto. entrada debes blog, es el
conflictos publicar de manera día 5 de
2. Leer el cuento “Las naranjas” organizada la abril.
de la pág. solución de todas
http://www.capacitacion- las actividades
juegos.com.ar/cuentonaranjas propuestas.
.htmy responder las
siguientes preguntas: Guardar el mapa
¿Qué motivó el conflicto mental del punto 1
entre las hermanas? como una imagen y
¿Cuál fue la actitud de las publicarla en
hermanas frente al internet. Pueden
conflicto? hacer uso de

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“La calidad es nuestro compromiso”
¿Cuál era el interés de www.mindomo.com,
cada hermana? herramienta en línea
¿Cuál fue el resultado del de uso libre
conflicto y qué opinan del aprendida en
mismo? noveno grado para
¿Qué conclusiones realizar mapas
podemos sacar? mentales.
3. Ingresar a la siguiente
dirección
http://sites.google.com/site/tec
nopoamt/emprendimiento,leer
la lectura de la actividad 3
sobre el vuelo de los gansos,
observar el video y resolver las
siguientes preguntas:
a. ¿Cómo vuelan los
gansos?
b. ¿Por qué vuelan así?
c. ¿Qué sucede si un ganso
se sale de la formación?
d. ¿Qué relación tiene este
ejemplo de la naturaleza
con el trabajo en equipo?
4. Publicar en su blog la solución
del reto 6 y 7 propuestos en el
siguiente enlace
http://tecnologiainformaticapoa
.blogspot.com/p/decimo.html
EVALUACION
CUANDO SE VA A EVALUARÁ CÓMO SE EVALUARÁ
El trabajo se recibirá la primera semana de abril y ese mismo Saber: sustentación oral
día se programará la fecha de la sustentación. Hacer: realización de las
actividades
Ser: Puntualidad,
organización e interés
TALLERES O EJERCICIOS ADICIONALES Y BIBLIOGRAFÍA
Se anexan las copias de las páginas 44, 45, 46 del libro Emprendimiento nivel A de
Norma.
www.tecnologiainformaticapoa.blogspot.com
http://sites.google.com/site/tecnopoamt/emprendimiento

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