El documento describe el rol de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos en la República Dominicana. Explica que las TIC pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje al facilitar el desarrollo de habilidades y capacidades en los estudiantes. Sin embargo, señala que los maestros necesitan actualizarse para aprovechar plenamente las ventajas de las TIC en la educación.

1. Diario de doble entrada de Lissette Mercedes Ramos de Guzmán,
Artículo No. 1: Rol de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos
docentes en la República Dominicana
1.- Ficha bibliográfica:
Reyna María Hiraldo, M.A “Rol de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los
procesos docentes en la República Dominicana´´
Año IV ENERO- JUNIO 2015
2.- Resumen completo de lectura:
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en los procesos docentes
El uso de las tecnologías en la educación
implica nuevos planteamientos y los recursos
incorporados a las buenas prácticas de
enseñanza, puede tener un buen potencial para
mejorar la comprensión de los conceptos y para
desarrollar capacidades y habilidades. la
asociamos con educación a distancia,
universidades virtuales, plataformas e learning,
video conferencias, comercio electrónico, etc.,
La rápida evolución de las tecnologías de la
información y la comunicación, esta implicando
cambios en todos los ámbitos: social, político,
económico y, por consecuencia, educativo.
Objetivos generales determinar el Rol que
juegan las TIC’s en los procesos docentes, al
igual que conocer la función de estas en los
procesos de enseñanza- aprendizajes.
Para el logro de esos objetivos, se plantean los
siguientes.
Objetivos específicos:
• Identificar el rol de las tecnologías en los
procesos docentes.
• Explicar la función de las TIC’s en el
mejoramiento del proceso de enseñanza
aprendizaje.
• Plantear los factores que influyen en una
buena práctica pedagógica utilizando las
tecnologías de información y comunicación.
• Señalar los principales obstáculos para la
utilización de
Las Tics en los procesos docentes en la
República
Dominicana.
• Verificar la implementación de las Tics en los
procesos docentes en la República Dominicana.
Opinión sobre el contenido general de la lectura
El artículo nos muestras la nuevas tecnología de la
información y la comunicación en el proceso docentes
por medios de ella la educación y enseñanza en todos
los niveles va a cambia donde lo niños y jóvenes
podrán con mas facilidad tener mas desarrollo
capacidades y habilidades para su aprendizaje.
Con la TICS el estudiante va a mejorar el proceso de
enseñanza aprendizaje el profesor solo tendrá que
asigna el tema a investigar y lo mismo por medio de la
internet va a explicar su tema. Los estudiantes van a
interactuar ideas en el aula de los temas asignados por
el profesor donde habrá discusiones ya el profesor no
tiene que explicarles a los estudiantes.
Era hora que la educación cambiara ya que antes los
profesores se dedicaba a copia clase en una pizarra o
dictar tantas pagina de un libro y si investigaba algún
materia el profesor era que los explicaba ya eso varia
con el nuevos programas de la tics.

2. 3.- Cinco puntos o citas provocativas :
1.´´ La importancia de este tema radica en que,
en la actual era de la información, el trabajo
pedagógico es complicado, ya que se prioriza
la construcción del conocimiento´´.
2. ´´Explicar la función de las TIC’s en el
mejoramiento del proceso de enseñanza
aprendizaje´´.
3. “Señalar los principales obstáculos para la
utilización de Las Tics en los procesos docentes
en la República Dominicana´´.
4. “El uso de las tecnologías en la educación
implica nuevos planteamientos y los recursos
incorporados a las buenas prácticas de
enseñanza, puede tener un buen potencial para
mejorar la comprensión de los conceptos y para
desarrollar capacidades y habilidades´´.
5. “El peso del cambio interpretativo de los
nuevos paradigmas y la ubicuidad de las
innovaciones tecnológicas en todos los ámbitos
de la vida social proponen nuevas líneas para
perfilar el campo tecnológico - educativo,
preferiblemente aquel centrado en la mediación
tecnológica interpretada a partir de enfoques
socioculturales”
Razones por la que lo consideramos provocativos:
1. los maestros tendrán que adaptarse al nuevos
programas pedagógicos aunque es complicado
debemos actualizarnos.
2. Con la nuevas función de la tecnología de las
información y comunicación el proceso
estudiantil va a mejorar en cuanto el aprendizaje
de los alumnos.
3. No debería ser la tics un obstáculo para los
procesos docentes ya que la tecnologías estar
muy avanzada y debemos actualizarnos a nivel
de ella.
4. A pesar de que estos nuevos cambios implica
nuevos planteamientos a los docentes tenemos
que ser consiente que estamos a un nivel muy
bajo en cuanto la educación y debemos de
actualizarnos para mejorar la capacidad y
habilidad del estudiantes.
5. Beatriz Fainholc: En este mensaje no muestras
el cambio en la tecnología docente y que
debemos adaptarnos porque así la sociedad no
los requiere debemos cada día mas tratar de
mejorar la educación docentes en nuestro país.
4.- pregunta:
¿qué estamos haciendo los docentes para
mejorar con la nueva tecnología educativa
tics?
importancia e implicaciones de la pregunta:
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas
de diferentes concepciones y teorías educativas para la
resolución de un amplio espectro de problemas y
situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje,
apoyadas en las tics (tecnologías de información y
comunicación). Hoy día la tecnología educativa está en
un proceso constante de renovación en lo teórico y
práctico a las nuevas exigencias. Tiene que
incorporarse la Tecnología Educativa a los centros de

3. enseñanza públicos y para ello se necesitan docentes
preparados. En la cual con la ayuda de ellas vamos a
mejorar la educación ya que todo el manejo va hacer de
manera virtual.