Las tecnologías en la educación a distancia

1. Participante:
Liovany J. Manzanares Ch.
C.I.: 10.973.757
Facilitador:
Oswaldo J. Torrealba .
NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN LOS SISTEMAS DE
EDUCACIÓN A
DISTANCIA
Octubre de 2017
Las Tecnologías
en la
Educación a Distancia.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN TELEMÁTICA E INFORMÁTICA
EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
CENTRO LOCAL FALCÓN

2. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS
SISTEMAS DE EaD

3. Las tecnologías han aportado grandes beneficios a la humanidad, ya que su
función es crear una mejora de herramientas y accesorios para facilitar, ahorrar
esfuerzo y tiempo al ser humano. La importancia de la tecnología reside en que
ha ayudado a los seres humanos a adaptarse a su entorno y a la evolución de
este. El avance de la tecnología forma parte de nuestras vidas; simplemente
hay que mirar a nuestro alrededor y darnos cuenta de que vivimos rodeados de
tecnología ya sea en el trabajo, en casa o en la escuela.
INTRODUCCIÓN
Estamos viviendo una revolución tecnológica,
ya que existen nuevos conocimientos relacionados
con nuevas tecnologías, es fundamental estar
actualizados si queremos competir en un futuro en
el mercado laboral. Las nuevas tecnologías están
agilizando, optimizando y perfeccionando algunas
actividades que realizamos en nuestro día a día,
permitiéndonos realizarlas de una forma más ágil y
eficaz.

4. INTRODUCCIÓN
Actualmente estamos viviendo una gran revolución de la información sin
darnos cuenta y sin conocer totalmente la tecnología que nos rodea. Nuevos
cambios hacen que tengamos que actualizarnos constantemente en
conocimientos relacionados con las nuevas tecnologías.
Necesitamos, desarrollar nuevas capacidades
para poder desenvolvernos en esta sociedad
que cada día se rodea mas de nuevas
tecnologías, además de aprender a manejar
diferentes equipos tecnológicos ya que estos
forman parte de nuestra vida cotidiana,
relacionadas con nuestro entorno, están
agilizando, optimizando y perfeccionando
algunas actividades que realizamos en nuestro
día a día. En esta presentación analizaremos las
diferentes tecnologías exponiendo las ventajas y
desventajas y lo interesante que estas nos
ofrecen en el quehacer diario, profesional y la
educación a distancia

5. La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que,
aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su
entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso
combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.
Sumando a esto la tecnología responde al deseo y la voluntad que tenemos
las personas de transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos
rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos.
También podemos definir la tecnología como un producto de la ciencia y la
ingeniería que envuelve un conjunto de instrumentos, métodos, y técnicas que
se encargan de la resolución del conflicto.
La Tecnología

6. La Tecnología en la actualidad
El vertiginoso desarrollo de la ciencia y la técnica ha irrumpido en todos los
ámbitos y niveles sociales, de modo que en los tiempos actuales la nueva
tecnología se ha convertido en uno de los productos fundamentales del consumo
de la modernidad. Todo esto trae consigo cambios que repercuten en los procesos
y fenómenos sociales, y más específicamente en la mente del ser humano, en su
forma de vivir, pensar y hacer.
A medida que pasa el tiempo vemos como la tecnología va evolucionando,
vemos como poco a poco las cosas mejoran, como mejoran los vehículos, los
electrodomésticos, todo tipo de cosas que poco a poco hacen que nuestra vida sea
mejor, pero el verdadero cuestionamiento que debemos hacernos es la sociedad
esta evolucionando.
Hoy en día la tecnología ha tenido un impacto que ha
afectado positiva y negativamente en nuestra sociedad,
pero es algo indispensable para todos. En términos
generales la tecnología ha aportado grandes beneficios a la
humanidad teniendo como papel principal crear una mejora
de herramientas y accesorios adaptados a los usuarios para
facilitar y ahorrar esfuerzo y, sobre todo, tiempo en nuestra
vida cotidiana.

7. Etapas de la Educación a Distancia
Desde 1840 hasta
los años 1960
Educación Abierta y a
Distancia a partir de 1960.
Auge de los medios
Audiovisuales masivos
Conformado por un conjunto de
materiales impresos (folletos-
fascículos) distribuidos por el
correo postal
Modelo Industrial de Educación:
- El paquete instruccional cuenta con:
material impreso, audiovisual y electrónico
- Comunicación masiva de uno a muchos,
apoyado por la radio y la Televisión
Educación
Telemática (a partir
de 1990)
- A través del Internet y Campos Virtuales.
- Producción de materiales instruccionales,
diseño integrado de medios (multimedia y
electrónicos)
Educación
M-LEARNING
(a partir del 2000).
Los dispositivos y tecnologías móviles hacen
posible de conectarse desde cualquier lugar en
cualquier momento; la nube y las redes
sociales facilitan el publicar y compartir
contenidos favoreciendo el aprendizaje.

8. Los avances tecnológicos
en la Educación a Distancia
Los avances tecnológicos se han puesto en servicio de la
enseñanza y del aprendizaje, dado que a partir de la
utilización de Internet como herramienta fundamental, la
educación a distancia ha permitido el acceso a la formación
inicial y continua a personas que de otro modo no lo
hubiesen podido hacer. La demanda de formación está
creciendo desde múltiples ámbitos y para los diversos
grupos de sujetos. En definitiva, “el incremento cuantitativo
de las necesidades formativas está reclamando la creación
de nuevas redes y formas de acceso a la enseñanza” (Area,
2003).
La impronta de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en el campo de la educación a distancia
“está alcanzando un papel relevante en la oferta formativa
de los países occidentales existiendo, incluso, instituciones
educativas y empresas que desarrollan su actividad
educativa exclusivamente a través de Internet” (García
Aretio, 2001).

9. Recursos Tecnológicos utilizados
en la Educación a Distancia
TIPO DE RECURSOS TIPO DE MATERIALES
Recursos impresos
- Material impreso autoinstructivo (libros,
cuadernillos, fichas...), Guías didácticas.
Recursos audiovisuales
- Videocasetes.
- Discos compactos (CD, DVD).
- Programas de radio.
- Programas de televisión.
Recursos informáticos
- Programas informáticos convencionales.
- Programas de enseñanza asistida por ordenador.
Recursos telemáticos
- Sistemas interactivos de enseñanza por
vía telemática e Internet.
Sistemas multimedia
- Sistemas de enseñanza que combinan recursos
pertenecientes a las categorías anteriores

10. Las nuevas tecnologías de la informática y la
comunicación utilizadas en la
Educación a Distancia
El Internet: Es una interconexión de redes
informáticas a nivel mundial que utiliza la línea
telefónica que le permite a las personas conectadas
intercambiar información directamente entre sí.
Correo electrónico: Es un servicio de red que
permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
rápidamente mediante sistemas de comunicación
electrónicos.
Foros de discusión: Es una aplicación web que
permite intercambiar en forma online información,
opiniones, preguntas y respuestas, archivos y todo
tipo de material sobre diversos temas.

11. Blog: Es un sitio web que recopila cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores, donde el autor
que generalmente es el docente conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
TV interactiva: Es aquella donde el espectador
y el organismo de radiodifusión pueden
comunicarse entre sí, por lo general en tiempo
real.
Conferencia por computadora: Se realiza mediante el enlace
de dos o más computadoras. Puede ser audiográfica o
multimedia; en la primera se combina la voz con datos y gráficas
hechas en la computadora; la segunda integra video, animación,
audio y texto, todos en forma digital.
Chat: Comunicación en tiempo real que se realiza entre
varios usuarios cuyas computadoras están conectadas a
internet, los usuarios escriben mensajes y el texto
aparece automáticamente y al instante en el monitor de
todos los participantes.

12. Herramientas Tecnológicas en la
Educación a Distancia
Uso Aplicaciones
Plataformas Virtuales
Educativas
Com8s, Schoology, Course
Sites By Blackboard, Edmodo,
Lectrio, Rcampus, Twiducate,
Hootcourse, Moodle.
Presentaciones
electrónicas
Novia, Prezi, Slideshare,
Scribd, Slidevideo, Slideshow,
Keynote.
Mundos Virtuales
Habbo, Second Life, Smeet,
Youniverse.
Blog
Blogger, Wordpress,
Bloogetery, Google Site,
Webbly.

13. Grupos
colaborativos
facebook, Twitter, Instagram
Youtube.
Diseñar Páginas
Weebly, Yola, Jimdo, Zoo,
Moonfruit, Xwix.
Revista Digital. Joomla, Joomag, Issuu.
Diseño Gráfico
Photoscape, Photoflexer,
Pickmonkey, Pixall,
Flaticon,Pixaboy,
Freepik, Cooltext, Gifgifs.com,
Animatron
Podcast Souncloud

14. Las Nuevas Tecnologías en la
Educación a Distancia
Los avances tecnológicos se han puesto en servicio de la enseñanza y del
aprendizaje, dado que a partir de la utilización de Internet como herramienta
fundamental, la educación a distancia ha permitido el acceso a la formación
inicial y continua a personas que de otro modo no lo hubiesen podido hacer.
Los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje han hecho un gran aporte en
este sentido permitiendo concentrar en un único espacio las diferentes acciones
y roles que implican los sistemas de educación a distancia.
Las nuevas tecnologías de información y comunicación han introducido
cambios para el aprendiza no presencial, donde la educación a distancia se ha
venido consolidando con el uso de los medios informáticos y de
telecomunicaciones como modelos virtuales de educación, que mantienen en
común factores de no presencia física del participante, tiempo, espacio y
modelo educativo.

15. La UNESCO (1998) en su informe mundial sobre la educación, señala que
los entornos de aprendizaje virtuales constituyen una forma totalmente nueva de
tecnología educativa y ofrecen una compleja serie de oportunidades y tareas a
las instituciones de enseñanza de todo el mundo, el entorno de aprendizaje
virtual lo define como un programa informático interactivo de carácter
pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada.
En educación se debe utilizar la tecnología con todos sus avances y de la
manera más eficaz. El considerar la tecnología como una creación humana
permite aprovecharla para manejarla más fácilmente, para comprender el valor
que tiene en los contextos educativos, por ejemplo como apoyo a la mediación
que reclama el proceso de enseñanza y de aprendizaje en cualquiera de los
niveles educativos y dentro de modelos formales y no formales (Guitert, 2001).
Las Nuevas Tecnologías en la
Educación a Distancia

16. LA PERSPECTIVA DEL
APRENDIZAJE
LOS ESTUDIANTES LOS PROFESORES
- Motivación
- Continúa actividad intelectual.
- Desarrollo de la iniciativa.
- Mayor comunicación entre
profesores y alumnos.
- Aprendizaje cooperativo.
- Alto grado de
interdisciplinariedad.
- Alfabetización digital y
audiovisual.
-Desarrollo de habilidades de
búsqueda y selección de
información.
-Fácil acceso a mucha
información de todo tipo.
- Visualización de simulaciones.
- A menudo aprenden con menos
tiempo.
- Atractivo.
- Acceso a múltiples recursos
educativos y entornos de
aprendizaje.
- Personalización de los procesos
de enseñanza y aprendizaje.
- Autoevaluación.
- Mayor proximidad del profesor.
- Flexibilidad en los estudios.
-Instrumentos para el proceso de
la información.
-Ampliación del entorno vital. Más
contactos.
- Más compañerismo y
colaboración.
- Fuente de recursos educativos
para la docencia, la orientación y
la rehabilitación.
- Individualización. Tratamiento
de la diversidad.
- Facilidades para la realización
de agrupamientos.
- Mayor contacto con los
estudiantes.
- Liberan al profesor de trabajos
repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
- Actualización profesional.
- Constituyen un buen medio de
investigación didáctica en el aula.
- Contactos con otros profesores
y centros
Ventajas del uso de las Tecnologías
en la Educación a Distancia
Fuente: Ermelinda de la Concha (2008). Importancia, Ventajas y Desventajas de las Tics en la Educación Superior.

17. LA PERSPECTIVA DEL
APRENDIZAJE
LOS ESTUDIANTES LOS PROFESORES
- Distracciones.
- Dispersión.
- Pérdida de tiempo.
- Informaciones no fiables.
- Aprendizajes incompletos y
superficiales.
- Diálogos muy rígidos.
- Visión parcial de la realidad.
- Ansiedad.
- Dependencia de los demás.
- Adicción.
- Aislamiento.
-Cansancio visual y otros
problemas físicos.
- Inversión de tiempo.
- Sensación de desbordamiento.
- Comportamientos reprobables.
- Falta de conocimiento de los
lenguajes.
- Recursos educativos con poca
potencialidad didáctica.
- Virus.
- Esfuerzo económico.
- Estrés.
- Desarrollo de estrategias de
mínimo esfuerzo.
- Desfases respecto a otras
actividades.
- Problemas de mantenimiento de
los ordenadores.
- Supeditación a los sistemas
informáticos.
- Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos
y programas.
Desventajas del uso de las Tecnologías
en la Educación a Distancia
Fuente: Ermelinda de la Concha (2008). Importancia, Ventajas y Desventajas de las Tics en la Educación Superior.

18. CONCLUSIÓN
Para finalizar esta presentación se puede decir que el uso de las Tecnologías en el
ámbito educativo a distancia se ha incrementado considerablemente en los últimos 10 ó
15 años, especialmente en los países en vías de desarrollo que tardaron un poco más en
adentrarse en este novedoso terreno. Se han generado diversas estrategias para
introducir las TIC en las instituciones educativas y universitarias, cursos de actualización,
capacitación de profesores, creación de aulas multimedia, entre otros.
Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones han propiciado el
desarrollo de la educación a distancia, brindando herramientas que apoyen este proceso.
La posibilidad de utilizar el chat, el foro para la comunicación interpersonal, la creación de
ejercicios en línea, son algunas de las ventajas que propician las tecnologías y que
permiten el intercambio y el trabajo colaborativo como premisas teóricas de la modalidad
a distancia.
La incorporación de estas herramientas tecnológicas ofrece potencialidades, entre
ellos la telemática educativa con recursos como la comunicación interactiva, la
distribución de la información y el uso pedagógico de los servicios orientados hacia la
educación, que pueden ser aprovechadas por la EaD para realizar transformaciones en la
formación permanente y la educación como proceso constante durante toda la vida.

19. REFERENCIAS
Arias Ferrero, M. (2006). Tecnologías en los Sistemas de Educación aDistancia.
[archivo PDF]. Caracas. Universidad Nacional Abierta. Dirección de
Investigaciones y Postgrado.
De la Concha, E. (2008). Ventajas y Desventajas de las Tics del Uso de las Tics
en la Educacion Superior. La Importancia de las Tics en la Educación
Superior. [Documento en línea].
https://ermelindaconcha.wordpress.com/2008/07/09/ventajas-y-desventajas-
de-las-tics-del-uso-de-las-tics-en-la-educacion-superior-la-importancia-de-
las-tics-en-la-educacion-superior/.
PEAPT. (2013). ¿Qué es la Tecnología?. [Documento en línea].
http://peapt.blogspot.com/p/que-es-la-tecnologia.html
Velázquez, J (2016). El impacto tecnológico en la sociedad. [Documento en
línea]. http://tecnologiadehoyenlasociedad.blogspot.com/.

20. REFERENCIAS
Verdún, N. (2015). Educación a distancia y tecnologías desde una perspectiva
sociocultural y educativa. [Documento en línea].
http://bdistancia.ecoesad.org.mx/?articulo=educacion-a-distancia-y-
tecnologias-desde-una-perspectiva-sociocultural-y-educativa-notas-acerca-
del-problema-de-la-interaccion-en-el-proceso-de-aprendizaje.

21. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS SISTEMAS
DE EDUCACIÓN A DISTANCIA