1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR OFICIAL DE
GUANAJUATO
“Acciones del docente”
Asesoría y tutoría: recursos de apoyo al estudio
Licenciatura en Educación Secundaria.
Especialidad: Telesecundaria.
Alumna: Lizbeth Rocío Vargas Sánchez.
Maestro: Pedro ChagoyánGarcia.
Guanajuato, Gto., 28 de Febrero del 2012

2. ACCIONES DEL DOCENTE
A continuación hablare sobre las algunas acciones del maestro, entre ellas: el
contexto escolar y áulico, el rol del docente, el constructivismo etc.
Comenzare hablando por el papel tan importante que juega el docente dentro del
aula y de la misma institución, el maestro según el constructivismo ya es un
mediador entre la enseñanza-aprendizaje, pero cabe decir que muchas veces no
se lleva acabo ya que los docentes se quedan en la conformidad y no les gusta
hacer innovaciones en el aula.
Considero que es muy difícil hacer cambiar la mentalidad tradicionalista que tienen
algunos de los docentes, pero aquí el punto central es que nosotros como nuevos
profesores debemos romper con el esquema y atrevernos hacer cosas nuevas que
ayuden al logro de los aprendizajes significativos de los alumnos.
Ahora bien el docente esta inmerso de muchas actividades dentro de una
institución ya que le toca desempeñar varios papeles entre ellos: la tarea de
educar a los jóvenes, papeleo administrativo, conserjes, psicólogos de los
alumnos, doctoresetc.; y con todo esto nos damos cuenta de la complejidad que
implica el ser docente ya que no solo es pararse frente a grupo y hacer como que
se enseña, implica un reto mayor que muchas de las veces no estamos consientes
o dispuestos a asumir, por eso es importante estar comprometidos con la
profesión y que si ya estamos dentro de ella echarle ganas para sacar la
educación adelante, aunque sabemos que estos cambios no se dan de la noche a
la mañana, cuesta trabajo cambiar e ir hacia el éxito y para lograrlo debemos
empezar por revisarnos a nosotros mismos y ver cuales son nuestras debilidades-
fortalezas y trabajar sobre ellas , luego hacer cambios dentro de nuestra aula para
aumentar los saberes de los alumnos y así se puede hacer una cadena para tratar
de mejorar, no al sistema educativo sino a los jóvenes que juegan un papel
importante en nuestro país.

3. Ahora hablare sobre los contextos áulicos, entre las habilidades que deben tener
los docentes es la comprensión y la paciencia suficiente para atender a las
necesidades de los alumnos, siempre nos encontraremos con contextos diversos y
debemos estar preparados a lo que venga, habrá veces que nos toquen contextos
problemáticos donde debamos atender a mas situaciones imprevistas que se
puedan presentar o contextos buenos donde podamos avanzar mas rápido con los
alumnos en cuanto a los contenidos.
Por otro lado, me gustaría comentar que para mi el constructivismo es una
metodología que aporta mucho a la educación y que ahora nuestros planes y
programas piden que se desarrollen en las escuelas, pienso que es importante
que el joven se valla formando en la autonomía y que no este esperando a que el
docente le diga que hacer, pero para que esto se vuelva realidad creo que se debe
trabajar desde el preescolar ya que es mas fácil moldear a lo niños y así llevar un
seguimiento de ellos a lo largo de su paso por la vida escolar de la educación
básica.
El docente debe promover entre otras cosas la participación de los alumnos y que
estas sean argumentadas por los alumnos para ayudarlos a construir una reflexión
critica sobre lo que pasa a sus alrededores, también debe promover los valores ya
que sin estos no seria posible convivir en la escuela y en la sociedad, el trabajo
colaborativo ya que este es de suma importancia, porque creo que hoy en día
nuestra sociedad esta fragmentada debido a que no sabemos trabajar en equipo y
esto trae como consecuencia que cada quien vea por su conveniencia y no por el
bien en común.
Po ultimo, quiero decir que el ser docente implica ir mas allá de solo impartir
clases, debemos estar actualizados y preparados para lo que se nos pueda
presentar en el aula y fuera de ella, también debemos ir buscando la excelencia
académica de nosotros y de los alumnos para hacer un verdadero papel como
educadores de nuevas generaciones.