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1. TENDENCIAS PEDAGOGICAS DESDE MI QUEHACER PEDAGOGICO
AlexanderSánchezUrbano
I.E DomingoIrurita
Importante pensar como desarrollo mi practica pedagógica a lo largo de los años de experiencia
como docente de aula pues me permite revisar, pasar la mirada a las distintas etapas que se han
atravesadoesenese mirar lostrayectosrecorridosylospor recorrerque nos damos cuenta de las
distintas tendencias y modelos educativos que en ese recorrido hemos puesto en práctica.
Tenemosque advertirque noexiste laprácticapuradesde un modelo determinado, nadie puede
desconocerque dependiendode la situación concreta hacemos uso de los distintos recursos que
lasmetodologíasque hemos aprendido o de las que hemos sido víctimas en muchos casos, decir
cuál es modelo o metodología que más influye la práctica docente de un maestro es una tarea
difícil pues la memoria de cada acto educativo se pierde en el momento siguiente si podemos
decir con claridad las influencias que se reciben en la formación como docente y que marcaron
nuestravidade maestrosenejercicio,laclase magistral el trabajoporproblemasdictarcontenidos
hacer lecturas dirigidas proponer consultas entre muchas.
Para cumplir con la exigencia de la actividad tenemos que decir que se intenta proponer
actividadesde aprendizaje que seansignificativosparael estudiante teniendoencuentamúltiples
opciones para que los estudiantes puedan aprender en distintos momentos y lugares con una
flexibilidadque permitael usode lastecnologíasylosmétodostradicionalesde aprendizaje de ahí
que los aprendizajes resulten como un proceso continuo y constante en revisión constante.