Descripcion de los roles y funciones del tutor virtual y el director de curso para la UNAD

1. ROL DEL TUTOR VIRTUAL
Y DIRECTOR DEL CURSO
Laura Marcela Bernal
CEAD Ibagué
Sept /2012
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

2. Tutor virtual
“Es el encargado de realizar el
acompañamiento a los estudiantes en
los procesos de aprendizaje y la
formación a distancia, con un amplio y
sólido carácter pedagógico.
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“Educación para todos con calidad global”

3. Tutor virtual: competencias
Manejo de Sistemas de interactividad sincrónicas o asincrónicas
Acompañamiento individual, pequeños grupos colaborativos y
grupo de curso
Asesoría académica con los elementos propios de su disciplina o
profesión
Orientación metodológica sobre ambientes y métodos favorables
para el aprendizaje
Evaluación y seguimiento de los procesos de aprendizaje
La competencia personal y profesional
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“Educación para todos con calidad global”

4. Director de curso
“Es tutor asignado
por la escuela para la
dirección nacional del
curso.
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“Educación para todos con calidad global”

5. Funciones:
DIRECTOR DE CURSO
TUTOR VIRTUAL
Diseñar, actualizar y mejorar el contenido
Seguimiento constante y continuo al proceso didáctico del curso (Módulo del curso
de aprendizaje del estudiante
Diseñar las actividades del curso CORE
Motivar e incentivar al estudiante para que
(Actividades del curso virtual)
realice las actividades de aprendizaje
Dirigir la red nacional de tutores de su curso y
Seguimiento con los estudiantes que llevan un con su grupo de tutores diseñar y construir
bajo rendimiento y realizar un plan de preguntas para los exámenes finales o pruebas
mejoramiento para que el estudiante alcance nacionales
sus logros
Encargado de la dirección y administración del
Calificar los trabajo colaborativos y hacer su aula virtual; único con permiso para
respectiva realimentación. modificarlas
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“Educación para todos con calidad global”

6. Casos que atiende:
TUTOR VIRTUAL DIRECTOR DE CURSO
Cuando se le presenta inquietudes sobre En los momentos que el tutor virtual no le
algún tema contesta los mensajes a los estudiantes
Cuando al tutor no realiza las realimentaciones
Cuando se le presenta una dificultad
de los trabajos colaborativos en las fechas
personal
establecidas
Cuando al estudiante por problemas En las situaciones que se le presente dificultades
técnicos (ida de la luz) no pudo resolver técnicas o personales (De fuerza mayor) que le
alguna actividad impiden solucionar algunas actividades
Cuando el estudiante cree que está mal calificado
Cuando el estudiante cree que está mal
el trabajo colaborativo y ya se ha comunicado
calificado el trabajo colaborativo
con el tutor
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“Educación para todos con calidad global”