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HERRAMIENTAS BASICAS DE
CONTROL ESTADISTICO

Calidad II
Laura Marcela Bernal
Laura Marcela Bernal – lmarcela@yahoo.com
Continuación conceptos básicos
de calidad

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
P
C

A

A

V
Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
ETAPA

PASO
1

DESCRIPCION
Seleccionar y caracterizar un problema
Elegir un problema realmente importante, delimitarlo, describirlo, estudiar antecedentes e
importancia y cuantificar su magnitud actual.

PLANEAR
2

Buscar todas las posibles causas

3

Investigar cuales de las causas son las mas importantes
Recurrir a datos, análisis y conocimiento del problema

4

Elaborar un plan de medidas enfocado a remediar las causas mas
importantes
Para cada acción detallar en que consiste, su objetivo y como implementarla; responsables,
fechas y costos

HACER

5

Ejecutar las medidas
Seguir el plan y empezar a pequeña escala

VERIFICAR

6

Revisar los resultados obtenidos
Comparar antes y después

ACTUAR

7

Prevenir la recurrencia
Si las acciones dieron resultado estas deben generalizarse y estandarizar su aplicación.
Establecer medidas para evitar recurrencia

8

Conclusión y evaluación de lo hecho
Mejoramiento continuo y herramientas
estadísticas
PHV
A

ETAPA

HERRAMIENTA ESTADISTICA

RESULTADO ESPERADO

Definir y seleccionar el
problema

Diagrama de pareto por frecuencias y/o por costos,
estratificación de datos, histograma de frecuencias, análisis
de capacidad de procesos

Identificar uno o dos problemas que representen
menos del 50% en cuanto a frecuencias o costos

Evaluar sistemas de
medición

Análisis reproducibilidad-repetitibilidad, muestreo, anova,
prueba de hipótesis

Que nuestros sistemas de medición califiquen
como capaces y estables; de lo contrario se deben
tomar los correctivos del caso

Determinar variables
significativas de
nuestro problema

Muestreo, prueba de hipótesis, estadística no paramétrica,
análisis de correlacion lineal, análisis de regresión, análisis
de confiabilidad

Determinar una o dos variables que tengan alta
influencia sobre nuestro problema y plantear entre
2 y 4 posibles soluciones. Es poco probable
encontrar soluciones obvias

Evaluar posibles
soluciones

Muestreo, diseño de experimientos, Anova, metodología
taguchi, pruebas post-anova

Seleccionar la alternativa de solución que brinde
las mejores probabilidades y que sea factible en la
realidad

V

Implantar la solución
selecionada, vigilar y
mantener su
desempeño

Muestreo, intervalos de confianza, pruebas de hipotesis,
Control estadistico de procesos, análisis de capacidad de
proceso, pareto por frecuencias y/o costos, diseño de
tolerancias

Intervenir el proceso y comprobar que nuestro
problema inicial se ha reducido significativamente,
verificar que el nuevo proceso se estabiliza y si es
necesario rediseñar las tolerancias del proceso

A

Optimizar y
robustecer el proceso

Muestreo, diseño de experimentos, diseños factoriales,
metodología taguchi, análisis de regresión, análisis
multivariado

Obtener un proceso mas rentable, mas ecológico,
productos mas competitivos, crecer la participación
en el mercado

P
Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Técnicas estadísticas
1

2

3

4

5

6

7

• Identificar donde, como y cuando y con que frecuencia se presentan los problemas
• Analizar los datos para identificar fuentes de variabilidad, analizar estabilidad y
pronosticar desempeño
• Identificar con rapidez anormalidades en el proceso

• Ser objetivo en la planeación y toma decisiones

• Expresar los hechos en forma de datos y evaluar el impacto de las acciones de mejora

• Enfocarse en los hechos vitales

• Organizar sistemáticamente la búsqueda de mejoras

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Herramientas de análisis estadístico

Tendencia
central

Variabilidad
Representa el valor al
que tienden a
concentrarse los datos

Mide la dispersión
respecto a la media

Desviación estándar

media
mediana

Varianza

moda

Rango
Coeficiente de variación

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Tendencia
central

Variabilidad
Media:

Desviación estándar

Igual al promedio aritmético de
un conjunto de datos

Indica que tan esparcidos estan
los datos con respecto a la
media

Existe X y

µ

S Yσ

Mediana: X

Rango:

Igual al valor que divide a la
mitad los datos cuando son
ordenados de menor a mayor

Resultado de la diferencia entre
el dato mayor y el menor de la
muestra

Coeficiente de variación
Moda
Igual al dato que se repite mas
veces

Indica la magnitud relativa de la
desviacion comparado con la
media.
Sirve para comparar la variacion
de dos o mas variables medidas
en diferente escala

CV

S

X 100
RELACION ENTRE PROMEDIO Y DESV EST MUESTRAL
Esta relacion esta dada por la desigualdad de Chebyshev o regla empirica
desigualdad de Chebyshev:
Entre la X – 2S y X+ 2S estan por lo menos 75% de los datos de la muestra
Entre la X – 3S y X+ 3S estan por lo menos 89% de los datos de la muestra
Regla empirica
Entre la X – S y X+ S estan por lo menos 68% de los datos de la muestra
Entre la X – 2S y X+ 2S estan por lo menos 95%
Entre la X – 3S y X+ 3S estan por lo menos 99.7%
Con este regla se obtienen los limites naturales de un proceso

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Tiempo que demora
en atender una
empresa de servicios
a sus clientes

18,1
7,9
14,6
13,6
14,2
13
11
7,4
8,7
11,3
13,4
7
5,4
9,2
8
4,8
14,2
13,5
13,9
11,8
11,3
12,9
15,7
13,3
6,7
0,7
13,1
9,6
6,8
9,1
9,3
9,3
9

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Herramientas básicas de control
estadístico

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Herramientas básicas
Pareto
Estratificación
Hoja de verificación
Diagrama causa- efecto
Diagrama de dispersión

Histograma y analisis de capacidad
Cartas de control
Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Mapeo de procesos
Representación
gráfica de un
proceso para
ilustrar de
forma
detallada todos
los pasos

Relaciona
actividades
principales,
inspecciones,
esperas,
transportes,
reprocesos

Objetivos

identificar sistemas de
medición
establecer variables
críticas

Identifica los
pasos que
agregan y los
que no
agregan valor

identificar
oportunidades para
simplificar
identificar cuellos de
botella
Establecer
desviaciones o modos
de falla
Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Mapeo de procesos
Paso del
proceso

1. Dibujar tal “como es”

Demora

Medición o inspección

2. Dibujar como “debería
ser”

Almacenaje

3. Comparar los dos
diagramas
Decisión
Transmisión de datos

4.Mejorar el proceso
Transporte

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Hoja de verificación
Modelo

Turno 1

Turno 2

Turno 3

A

ooo
xxx
++

ooooo
xx
++
//

ooooo oooo
xxxxx
/

B

oooo
xx
+++ /

ooooo
xxxxx
/

ooooo oooo
xxxx xxxx
++

C

ooooo
xx
++ //

oooo
xxx
++

ooooo ooo
xxxxx
/

o poroso + maquina x llenado / ensamble
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Hoja de verificación
Formato construido para
obtener datos de forma
que su registro sea
sencillo, sistemático y
fácil de analizar
Fortalece el análisis y
la medición del
desempeño de un
procesos

Analizar o verificar
operaciones

Visiblemente se puede
realizar un primer
análisis

Describir el
desempeño o los
resultados de un
proceso

Clasificar fallas o
quejas, defectos

Confirmar posibles
causas de
problemas
Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Ejemplo de hoja de verificación para la localización
de defectos

X

X

XX
XX X

X

X

Laura Marcela Bernal –lmbernals@ut.edu.co
Estratificación
Razón rechazo

Dpto. piezas
pequeñas

Dpto.piezas .
Medianas

Dpto piezas.
grandes

Total

Porosidad

///// //

///// ///// /// /////
///// ///

///// /////

32

Llenado

///// ///// //

///// ///// ///// /////
///

///// ///// /////

60

Maquinado

//

/

//

5

Molde

///

///// /

///// //

16

Ensamble

//

//

//

6

Total

26

58

35

120

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Estratificación
• También llamada clasificación de datos
• Busca entender la influencia de los factores
• Analizar problemas, fallas, quejas o datos y
clasificar- agrupar de acuerdo a factores:
Maquina, Turnos, Operario, Materiales
Recomendaciones:
A partir de objetivo determinar características
Graficar la evaluación
Determinar posibles causas
Ir mas a fondo
Concluir tratar de encontrar la causa raiz
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Diagrama de Pareto
Aplica para variables cualitativas

gráfico de barras ordenada en forma
descendente, y se combinan con la línea de
porcentaje acumulada en la misma gráfica

Útil para establecer prioridades respecto a
los problemas

Pareto significa “atacar” en primera instancia
unas pocas causas que representen un alto
porcentaje del problema.

Ley 80-20, pocos vitales muchos triviales

Permite decidir en que aspectos deben
centrarse los esfuerzos de mejora

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Diagrama de Pareto

Laura Marcela Bernal –lmbernals@ut.edu.co
Diagrama de Pareto
Ventajas

Recomendaciones

Expresa
gráficamente
importancia
problema

Decidir y delimitar
el problema

Recuerda cual es
la falla principal

Decidir datos y
posible factores

Elimina la
vaguedad de los
problemas

Definir un periodo
de tiempo y
responsable

Fácil comparar “
antes y despues”

Definir costo

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Diagrama de Pareto
Diagrama de Pareto - Valor solicitudes de crédito
4.500.000.000

120%

4.000.000.000

Valor solicitudes

100%
3.500.000.000

100%

91%

3.000.000.000

80%

78%

2.500.000.000
60%
2.000.000.000

48%

1.500.000.000

40%

1.000.000.000
20%
500.000.000
-

0%
BOGOTA

CALI

MEDELLIN

BARRANQUILLA

Ciudad
Total general

Acumulado

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Diagrama causa efecto: Método flujo del proceso

Materia
prima

Etapa
1

Etapa
2

Empaque Problema

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DI- Método flujo del proceso
• Construir la línea principal siguiendo el flujo del proceso y
agregar causas
• Ventajas:
– Obliga a preparar el diagrama de flujo
– Se considera el proceso completo
– Identifica procedimientos alternativos
– Familiarizarse con el proceso
• Desventajas:
no es fácil detectar causas potenciales
difícil si el proceso es complejo
muchas causas potenciales

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Diagrama Ishikawa (causa-efecto) (DI)
1

• Método gráfico que relaciona un problema con los factores o
causas que posiblemente lo generan

2

• Obliga a contemplar todas las causas
• No existen causas obvias

3

4

5

• Obliga a preparar el diagrama de flujo
• no es fácil detectar causas potenciales si el proceso es
complejo
• Agrupa causas comunes en seis ramas principales

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Diagrama causa-efecto: método de las 6M

Material

Mano obra

variabilidad
Entrenamiento
Conocimiento

Habilidad

proveedores

problema
Capacidad
Mantenimiento
Estandarizado
Ajuste
Maquina

Definido

Herramientas
Método

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Diagrama causa-efecto: método enumeración
de causas
Causa 1

Causa 2

Causa 3

problema

Causa 5

Causa 4

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DI por enumeración de causas
• Ir directamente a las causas potenciales. La selección se
hace de acuerdo a una lluvia de ideas, con el fin de atacar
causas reales y no consecuencias
• Ventajas: Proporciona un agrupamiento claro de las causas
potenciales, menos complejo
• Desventajas: pueden quedar causas sin contemplar, difícil
subdividir

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Pasos para construcción DI
Especificar el problema a analizar
Definir tipo DI
Buscar todas las probables causas, sin discutir cual es la mas importante:
lluvia de ideas

Graficar y preguntar por nuevas causas
Decidir cuales son las mas importantes (votación 5 3 1)}
Decidir sobre cuales se va a actuar
Definir plan de acción
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Rosado Verde Morad Gris
Verde Amarilloo Rojo Gris

Rojo

Negro Amarillo Azul

Gris
Verde Lila
Morad Azul Verde

Naranja
Rojo
Diagrama de dispersión
Es la forma más sencilla de definir si existe o no una relación causa efecto entre dos variables y
que tan firme es esta relación, como estatura y peso.
Una aumenta al mismo tiempo con la otra.

20
% impurezas

18
16
14
12
10
8
20

25

30

35

40

45

Velocidad (rpm)

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Diagrama de dispersión

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Diagrama de dispersión

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Diagrama de dispersión
Grafica del tipo x-y
cuyo objetivo es
analizar la forma
en que dos
variables están
relacionadas

Interpretación:

Observar puntos
aislados

si los puntos
están dispersos

si siguen un
patrón

si existe
correlación (x
crece, y crece)
Se requiere un
ajuste (línea o
curva)
Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Histograma
Permite visualizar la tendencia central, la dispersión y la forma de la distribución
Tabla de frecuencia clasifica los datos por intervalo de rango de magnitud

Permite:
Observar la tendencia central
Estudiar el centrado
Examinar la variabilidad
Analizar la forma del histograma
Datos raros
Estratificar

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Histograma
Es la representación gráfica del comportamiento de una variable cuantitativa; permite
visualizar el comportamiento de la variable (simetría, sesgo, normalidad), describe la
distribución de frecuencias utilizando rectángulos adyacentes, donde la altura de cada
rectángulo es proporcional a la frecuencia de la categoría que representa, y se construye con
las siguientes características:
•
•
•
•
•

Los datos se clasifican en categorías de igual longitud.
Los valores de la variable y/o categorías se representan en el eje x.
Las frecuencias de cada categoría se representan en el eje y.
La frecuencia de cada categoría se representa mediante una barra.
Todas las barras se dibujan una junto a la otra.

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Histograma
Histograma
Contenido de aceite (c.c.)

Contenido de aceite (c.c.)
35

60

30

50

Frequency

Frequency

25

40
30
20

20
15
10

10

5
0

0

996

998

1000
1002
MAQUINA 1

1004

996,0

1006

999,0
1000,5
MAQUINA 2

1002,0

1003,5

1005,0

1016

1020

Ejemplo de distribución UNIFORME

Ejemplo de distribución NORMAL

Contenido de aceite (c.c.)

Contenido de aceite (c.c.)
90

90

80

80

70

70
60
Frequency

60
Frequency

997,5

50
40

40
30

30

20

20

10

10
0

50

0

990

993

996
999
MAQUINA 4

1002

1005

996

1000

1004

1008
MAQUINA 3

1012

Ejemplo de distribución con SESGO POSITIVO

Ejemplo de distribución con SESGO NEGATIVO

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Percentiles y cuartiles
Localización que proporcionan puntos o valores que separa los
datos por su magnitud en porcentajes
Percentil: medida de localización de los elementos de una población respecto
de una variable
Ej. Se analiza el contenido de aceite empacado en la referencia de 1000cc y se
encontró que el percentil 80 P80 es igual a 995 cc
Interpretación: El 80% de los frascos tienen un contenido igual o inferior a
995cc
Cuartiles
25% cuartil inferior Ci
50% cuartil medio Cm
75% cuartil superior Cs

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Diagrama de cajas y bigotes
DIAGRAMA DE CAJA Y BIGOTES
1020
1015

Data

1010
1005
1000
995
990
MAQUINA 1

MAQUINA 2

MAQUINA 3

MAQUINA 4

Comparación de las 4 distribuciones

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Diagrama de cajas y bigotes
Ofrece información visual y resumida de una variable cuantitativa, con base
en los cuartiles, es decir, en el se representan: Q0, Q1, Q2, Q3, y Q4.
Es muy útil para comprara procesos, tratamientos y hacer análisis por
estratos; lotes, proveedores, turnos, etc
El gráfico de caja y bigotes también señala los valores atípicos, es decir,
aquellos pocos valores que son significativamente diferente de la mayoría de
los otros valores. En el gráfico los valores atípicos están marcados con * y
generalmente indican que se presentó alguna causa asignable que alteró el
comportamiento normal del proceso; pero también pueden indicar que
existe otra variable importante que no hemos tenido en cuenta en nuestro
análisis.
Un valor atípico nos debe llamar la atención e invitar a profundizar en
nuestro análisis, revisar nuestro sistema de medición. En primera instancia
no se debe tomar la decisión de eliminarlo de nuestro análisis.

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
P A
C
A V
Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Ejercicio 1
Identifique de acuerdo a los datos de
producto terminado empacado, la
variabilidad del proceso
Responda las siguientes preguntas:
1. Se esta cumpliendo la entrega de
producto con el peso mínimo
definido en el empaque?
2. La variabilidad del peso del
producto empacado es mucha o
poca?

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Taller 1
Proceso de almacenamiento de una fruta
fresca climatérica

1

2

3

•Escoger una fruta climatérica y
hacer un diagrama de flujo
desde la recolección hasta la
comercialización

•Definir condiciones de proceso y
variables criticas para cada etapa
del diagrama de flujo

•Realizar análisis de variación de
un problema (escoger una
variable critica; describirla como
un problema, hacer analisis de
causas del problema)

6

5

4

•Indique los criterios asociados a
calidad que tiene en cuenta una
empresa para definir el precio de
venta de un producto

•Definir herramientas para el
análisis de los datos recolectados

•Definir actividades de
recolección de datos para el
monitoreo de las causas
identificadas donde aplique

Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
Actividad extra clase
1. Construir diagrama de pareto para
los resultados en desarrollo
económico de la encuesta Ibagué
como vamos año 2011

1. Consultar sobre Cartas de control
shewart y los tipos de cartas
Próximo encuentro: Taller 1
Temas; principios básicos de calidad
y herramientas de estadística
descriptiva

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  • 1. HERRAMIENTAS BASICAS DE CONTROL ESTADISTICO Calidad II Laura Marcela Bernal Laura Marcela Bernal – lmarcela@yahoo.com
  • 2. Continuación conceptos básicos de calidad Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 3. P C A A V Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 4. ETAPA PASO 1 DESCRIPCION Seleccionar y caracterizar un problema Elegir un problema realmente importante, delimitarlo, describirlo, estudiar antecedentes e importancia y cuantificar su magnitud actual. PLANEAR 2 Buscar todas las posibles causas 3 Investigar cuales de las causas son las mas importantes Recurrir a datos, análisis y conocimiento del problema 4 Elaborar un plan de medidas enfocado a remediar las causas mas importantes Para cada acción detallar en que consiste, su objetivo y como implementarla; responsables, fechas y costos HACER 5 Ejecutar las medidas Seguir el plan y empezar a pequeña escala VERIFICAR 6 Revisar los resultados obtenidos Comparar antes y después ACTUAR 7 Prevenir la recurrencia Si las acciones dieron resultado estas deben generalizarse y estandarizar su aplicación. Establecer medidas para evitar recurrencia 8 Conclusión y evaluación de lo hecho
  • 5. Mejoramiento continuo y herramientas estadísticas PHV A ETAPA HERRAMIENTA ESTADISTICA RESULTADO ESPERADO Definir y seleccionar el problema Diagrama de pareto por frecuencias y/o por costos, estratificación de datos, histograma de frecuencias, análisis de capacidad de procesos Identificar uno o dos problemas que representen menos del 50% en cuanto a frecuencias o costos Evaluar sistemas de medición Análisis reproducibilidad-repetitibilidad, muestreo, anova, prueba de hipótesis Que nuestros sistemas de medición califiquen como capaces y estables; de lo contrario se deben tomar los correctivos del caso Determinar variables significativas de nuestro problema Muestreo, prueba de hipótesis, estadística no paramétrica, análisis de correlacion lineal, análisis de regresión, análisis de confiabilidad Determinar una o dos variables que tengan alta influencia sobre nuestro problema y plantear entre 2 y 4 posibles soluciones. Es poco probable encontrar soluciones obvias Evaluar posibles soluciones Muestreo, diseño de experimientos, Anova, metodología taguchi, pruebas post-anova Seleccionar la alternativa de solución que brinde las mejores probabilidades y que sea factible en la realidad V Implantar la solución selecionada, vigilar y mantener su desempeño Muestreo, intervalos de confianza, pruebas de hipotesis, Control estadistico de procesos, análisis de capacidad de proceso, pareto por frecuencias y/o costos, diseño de tolerancias Intervenir el proceso y comprobar que nuestro problema inicial se ha reducido significativamente, verificar que el nuevo proceso se estabiliza y si es necesario rediseñar las tolerancias del proceso A Optimizar y robustecer el proceso Muestreo, diseño de experimentos, diseños factoriales, metodología taguchi, análisis de regresión, análisis multivariado Obtener un proceso mas rentable, mas ecológico, productos mas competitivos, crecer la participación en el mercado P
  • 6. Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 7. Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 8. Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 9. Técnicas estadísticas 1 2 3 4 5 6 7 • Identificar donde, como y cuando y con que frecuencia se presentan los problemas • Analizar los datos para identificar fuentes de variabilidad, analizar estabilidad y pronosticar desempeño • Identificar con rapidez anormalidades en el proceso • Ser objetivo en la planeación y toma decisiones • Expresar los hechos en forma de datos y evaluar el impacto de las acciones de mejora • Enfocarse en los hechos vitales • Organizar sistemáticamente la búsqueda de mejoras Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 10. Herramientas de análisis estadístico Tendencia central Variabilidad Representa el valor al que tienden a concentrarse los datos Mide la dispersión respecto a la media Desviación estándar media mediana Varianza moda Rango Coeficiente de variación Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 11. Tendencia central Variabilidad Media: Desviación estándar Igual al promedio aritmético de un conjunto de datos Indica que tan esparcidos estan los datos con respecto a la media Existe X y µ S Yσ Mediana: X Rango: Igual al valor que divide a la mitad los datos cuando son ordenados de menor a mayor Resultado de la diferencia entre el dato mayor y el menor de la muestra Coeficiente de variación Moda Igual al dato que se repite mas veces Indica la magnitud relativa de la desviacion comparado con la media. Sirve para comparar la variacion de dos o mas variables medidas en diferente escala CV S X 100
  • 12. RELACION ENTRE PROMEDIO Y DESV EST MUESTRAL Esta relacion esta dada por la desigualdad de Chebyshev o regla empirica desigualdad de Chebyshev: Entre la X – 2S y X+ 2S estan por lo menos 75% de los datos de la muestra Entre la X – 3S y X+ 3S estan por lo menos 89% de los datos de la muestra Regla empirica Entre la X – S y X+ S estan por lo menos 68% de los datos de la muestra Entre la X – 2S y X+ 2S estan por lo menos 95% Entre la X – 3S y X+ 3S estan por lo menos 99.7% Con este regla se obtienen los limites naturales de un proceso Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 13. Tiempo que demora en atender una empresa de servicios a sus clientes 18,1 7,9 14,6 13,6 14,2 13 11 7,4 8,7 11,3 13,4 7 5,4 9,2 8 4,8 14,2 13,5 13,9 11,8 11,3 12,9 15,7 13,3 6,7 0,7 13,1 9,6 6,8 9,1 9,3 9,3 9 Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 14. Herramientas básicas de control estadístico Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 15. Herramientas básicas Pareto Estratificación Hoja de verificación Diagrama causa- efecto Diagrama de dispersión Histograma y analisis de capacidad Cartas de control Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 16. Mapeo de procesos Representación gráfica de un proceso para ilustrar de forma detallada todos los pasos Relaciona actividades principales, inspecciones, esperas, transportes, reprocesos Objetivos identificar sistemas de medición establecer variables críticas Identifica los pasos que agregan y los que no agregan valor identificar oportunidades para simplificar identificar cuellos de botella Establecer desviaciones o modos de falla Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 17. Mapeo de procesos Paso del proceso 1. Dibujar tal “como es” Demora Medición o inspección 2. Dibujar como “debería ser” Almacenaje 3. Comparar los dos diagramas Decisión Transmisión de datos 4.Mejorar el proceso Transporte Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 18.
  • 19. Hoja de verificación Modelo Turno 1 Turno 2 Turno 3 A ooo xxx ++ ooooo xx ++ // ooooo oooo xxxxx / B oooo xx +++ / ooooo xxxxx / ooooo oooo xxxx xxxx ++ C ooooo xx ++ // oooo xxx ++ ooooo ooo xxxxx / o poroso + maquina x llenado / ensamble Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 20. Hoja de verificación Formato construido para obtener datos de forma que su registro sea sencillo, sistemático y fácil de analizar Fortalece el análisis y la medición del desempeño de un procesos Analizar o verificar operaciones Visiblemente se puede realizar un primer análisis Describir el desempeño o los resultados de un proceso Clasificar fallas o quejas, defectos Confirmar posibles causas de problemas Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 21. Ejemplo de hoja de verificación para la localización de defectos X X XX XX X X X Laura Marcela Bernal –lmbernals@ut.edu.co
  • 22. Estratificación Razón rechazo Dpto. piezas pequeñas Dpto.piezas . Medianas Dpto piezas. grandes Total Porosidad ///// // ///// ///// /// ///// ///// /// ///// ///// 32 Llenado ///// ///// // ///// ///// ///// ///// /// ///// ///// ///// 60 Maquinado // / // 5 Molde /// ///// / ///// // 16 Ensamble // // // 6 Total 26 58 35 120 Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 23. Estratificación • También llamada clasificación de datos • Busca entender la influencia de los factores • Analizar problemas, fallas, quejas o datos y clasificar- agrupar de acuerdo a factores: Maquina, Turnos, Operario, Materiales Recomendaciones: A partir de objetivo determinar características Graficar la evaluación Determinar posibles causas Ir mas a fondo Concluir tratar de encontrar la causa raiz Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 24. Diagrama de Pareto Aplica para variables cualitativas gráfico de barras ordenada en forma descendente, y se combinan con la línea de porcentaje acumulada en la misma gráfica Útil para establecer prioridades respecto a los problemas Pareto significa “atacar” en primera instancia unas pocas causas que representen un alto porcentaje del problema. Ley 80-20, pocos vitales muchos triviales Permite decidir en que aspectos deben centrarse los esfuerzos de mejora Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 25. Diagrama de Pareto Laura Marcela Bernal –lmbernals@ut.edu.co
  • 26. Diagrama de Pareto Ventajas Recomendaciones Expresa gráficamente importancia problema Decidir y delimitar el problema Recuerda cual es la falla principal Decidir datos y posible factores Elimina la vaguedad de los problemas Definir un periodo de tiempo y responsable Fácil comparar “ antes y despues” Definir costo Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 27. Diagrama de Pareto Diagrama de Pareto - Valor solicitudes de crédito 4.500.000.000 120% 4.000.000.000 Valor solicitudes 100% 3.500.000.000 100% 91% 3.000.000.000 80% 78% 2.500.000.000 60% 2.000.000.000 48% 1.500.000.000 40% 1.000.000.000 20% 500.000.000 - 0% BOGOTA CALI MEDELLIN BARRANQUILLA Ciudad Total general Acumulado Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 28. Diagrama causa efecto: Método flujo del proceso Materia prima Etapa 1 Etapa 2 Empaque Problema Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 29. DI- Método flujo del proceso • Construir la línea principal siguiendo el flujo del proceso y agregar causas • Ventajas: – Obliga a preparar el diagrama de flujo – Se considera el proceso completo – Identifica procedimientos alternativos – Familiarizarse con el proceso • Desventajas: no es fácil detectar causas potenciales difícil si el proceso es complejo muchas causas potenciales Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 30. Diagrama Ishikawa (causa-efecto) (DI) 1 • Método gráfico que relaciona un problema con los factores o causas que posiblemente lo generan 2 • Obliga a contemplar todas las causas • No existen causas obvias 3 4 5 • Obliga a preparar el diagrama de flujo • no es fácil detectar causas potenciales si el proceso es complejo • Agrupa causas comunes en seis ramas principales Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 31. Diagrama causa-efecto: método de las 6M Material Mano obra variabilidad Entrenamiento Conocimiento Habilidad proveedores problema Capacidad Mantenimiento Estandarizado Ajuste Maquina Definido Herramientas Método Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 32. Diagrama causa-efecto: método enumeración de causas Causa 1 Causa 2 Causa 3 problema Causa 5 Causa 4 Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 33. DI por enumeración de causas • Ir directamente a las causas potenciales. La selección se hace de acuerdo a una lluvia de ideas, con el fin de atacar causas reales y no consecuencias • Ventajas: Proporciona un agrupamiento claro de las causas potenciales, menos complejo • Desventajas: pueden quedar causas sin contemplar, difícil subdividir Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 34. Pasos para construcción DI Especificar el problema a analizar Definir tipo DI Buscar todas las probables causas, sin discutir cual es la mas importante: lluvia de ideas Graficar y preguntar por nuevas causas Decidir cuales son las mas importantes (votación 5 3 1)} Decidir sobre cuales se va a actuar Definir plan de acción Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 35. Rosado Verde Morad Gris Verde Amarilloo Rojo Gris Rojo Negro Amarillo Azul Gris Verde Lila Morad Azul Verde Naranja Rojo
  • 36. Diagrama de dispersión Es la forma más sencilla de definir si existe o no una relación causa efecto entre dos variables y que tan firme es esta relación, como estatura y peso. Una aumenta al mismo tiempo con la otra. 20 % impurezas 18 16 14 12 10 8 20 25 30 35 40 45 Velocidad (rpm) Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 37. Diagrama de dispersión Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 38. Diagrama de dispersión Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 39. Diagrama de dispersión Grafica del tipo x-y cuyo objetivo es analizar la forma en que dos variables están relacionadas Interpretación: Observar puntos aislados si los puntos están dispersos si siguen un patrón si existe correlación (x crece, y crece) Se requiere un ajuste (línea o curva) Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 40. Histograma Permite visualizar la tendencia central, la dispersión y la forma de la distribución Tabla de frecuencia clasifica los datos por intervalo de rango de magnitud Permite: Observar la tendencia central Estudiar el centrado Examinar la variabilidad Analizar la forma del histograma Datos raros Estratificar Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 41. Histograma Es la representación gráfica del comportamiento de una variable cuantitativa; permite visualizar el comportamiento de la variable (simetría, sesgo, normalidad), describe la distribución de frecuencias utilizando rectángulos adyacentes, donde la altura de cada rectángulo es proporcional a la frecuencia de la categoría que representa, y se construye con las siguientes características: • • • • • Los datos se clasifican en categorías de igual longitud. Los valores de la variable y/o categorías se representan en el eje x. Las frecuencias de cada categoría se representan en el eje y. La frecuencia de cada categoría se representa mediante una barra. Todas las barras se dibujan una junto a la otra. Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 43. Histograma Contenido de aceite (c.c.) Contenido de aceite (c.c.) 35 60 30 50 Frequency Frequency 25 40 30 20 20 15 10 10 5 0 0 996 998 1000 1002 MAQUINA 1 1004 996,0 1006 999,0 1000,5 MAQUINA 2 1002,0 1003,5 1005,0 1016 1020 Ejemplo de distribución UNIFORME Ejemplo de distribución NORMAL Contenido de aceite (c.c.) Contenido de aceite (c.c.) 90 90 80 80 70 70 60 Frequency 60 Frequency 997,5 50 40 40 30 30 20 20 10 10 0 50 0 990 993 996 999 MAQUINA 4 1002 1005 996 1000 1004 1008 MAQUINA 3 1012 Ejemplo de distribución con SESGO POSITIVO Ejemplo de distribución con SESGO NEGATIVO Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 44. Percentiles y cuartiles Localización que proporcionan puntos o valores que separa los datos por su magnitud en porcentajes Percentil: medida de localización de los elementos de una población respecto de una variable Ej. Se analiza el contenido de aceite empacado en la referencia de 1000cc y se encontró que el percentil 80 P80 es igual a 995 cc Interpretación: El 80% de los frascos tienen un contenido igual o inferior a 995cc Cuartiles 25% cuartil inferior Ci 50% cuartil medio Cm 75% cuartil superior Cs Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 45. Diagrama de cajas y bigotes DIAGRAMA DE CAJA Y BIGOTES 1020 1015 Data 1010 1005 1000 995 990 MAQUINA 1 MAQUINA 2 MAQUINA 3 MAQUINA 4 Comparación de las 4 distribuciones Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 46. Diagrama de cajas y bigotes Ofrece información visual y resumida de una variable cuantitativa, con base en los cuartiles, es decir, en el se representan: Q0, Q1, Q2, Q3, y Q4. Es muy útil para comprara procesos, tratamientos y hacer análisis por estratos; lotes, proveedores, turnos, etc El gráfico de caja y bigotes también señala los valores atípicos, es decir, aquellos pocos valores que son significativamente diferente de la mayoría de los otros valores. En el gráfico los valores atípicos están marcados con * y generalmente indican que se presentó alguna causa asignable que alteró el comportamiento normal del proceso; pero también pueden indicar que existe otra variable importante que no hemos tenido en cuenta en nuestro análisis. Un valor atípico nos debe llamar la atención e invitar a profundizar en nuestro análisis, revisar nuestro sistema de medición. En primera instancia no se debe tomar la decisión de eliminarlo de nuestro análisis. Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 47. P A C A V Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 48. Ejercicio 1 Identifique de acuerdo a los datos de producto terminado empacado, la variabilidad del proceso Responda las siguientes preguntas: 1. Se esta cumpliendo la entrega de producto con el peso mínimo definido en el empaque? 2. La variabilidad del peso del producto empacado es mucha o poca? Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 49. Taller 1 Proceso de almacenamiento de una fruta fresca climatérica 1 2 3 •Escoger una fruta climatérica y hacer un diagrama de flujo desde la recolección hasta la comercialización •Definir condiciones de proceso y variables criticas para cada etapa del diagrama de flujo •Realizar análisis de variación de un problema (escoger una variable critica; describirla como un problema, hacer analisis de causas del problema) 6 5 4 •Indique los criterios asociados a calidad que tiene en cuenta una empresa para definir el precio de venta de un producto •Definir herramientas para el análisis de los datos recolectados •Definir actividades de recolección de datos para el monitoreo de las causas identificadas donde aplique Laura Marcela Bernal – lmbernals@ut.edu.co
  • 50. Actividad extra clase 1. Construir diagrama de pareto para los resultados en desarrollo económico de la encuesta Ibagué como vamos año 2011 1. Consultar sobre Cartas de control shewart y los tipos de cartas Próximo encuentro: Taller 1 Temas; principios básicos de calidad y herramientas de estadística descriptiva