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ROL DEL TUTOR VIRTUAL
Y DIRECTOR DEL CURSO

    Laura Marcela Bernal

                                                     CEAD Ibagué
                                                       Sept /2012
                                                       FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
         “Educación para todos con calidad global”
Apreciado estudiante, recuerde que la
universidad tiene un grupo de trabajo muy
grande y competente para brindarle apoyo.
En este espacio vamos a explicarle el rol
del tutor virtual y el director de curso …

Bienvenido !!!




                                                               FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
                   “Educación para todos con calidad global”
Tutor virtual




                                      “Es el encargado de realizar el
                                      acompañamiento a los estudiantes en
                                      los procesos de aprendizaje y la
                                      formación a distancia, con un amplio y
                                      sólido carácter pedagógico.




                                                             FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
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                                                                      FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
                     “Educación para todos con calidad global”
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                                                “Es tutor asignado
                                                por la escuela para la
                                                dirección nacional del
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                                                             FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
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               TUTOR VIRTUAL
                                                                    Diseñar, actualizar y mejorar el contenido
  Seguimiento constante y continuo al proceso                       didáctico del curso (Módulo del curso
  de aprendizaje del estudiante


                                                                    Diseñar las actividades del curso CORE
  Motivar e incentivar al estudiante para que
                                                                    (Actividades del curso virtual)
  realice las actividades de aprendizaje


                                                                    Dirigir la red nacional de tutores de su curso y
  Seguimiento con los estudiantes que llevan un                     con su grupo de tutores diseñar y construir
  bajo rendimiento y realizar un plan de                            preguntas para los exámenes finales o pruebas
  mejoramiento para que el estudiante alcance                       nacionales
  sus logros

                                                                    Encargado de la dirección y administración del
  Calificar los trabajo colaborativos y hacer su                    aula virtual; único con permiso para
  respectiva realimentación.                                        modificarlas


                                                                                                FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
                                      “Educación para todos con calidad global”
Casos que atiende:
            TUTOR VIRTUAL                                                            DIRECTOR DE CURSO

  Cuando se le presenta inquietudes sobre                          En los momentos que el tutor virtual no le
  algún tema                                                       contesta los mensajes a los estudiantes


                                                                   Cuando al tutor no realiza las realimentaciones
  Cuando se le presenta una dificultad
                                                                   de los trabajos colaborativos en las fechas
  personal
                                                                   establecidas


  Cuando al estudiante por problemas                               En las situaciones que se le presente dificultades
  técnicos (ida de la luz) no pudo resolver                        técnicas o personales (De fuerza mayor) que le
  alguna actividad                                                 impiden solucionar algunas actividades


                                                                   Cuando el estudiante cree que está mal calificado
  Cuando el estudiante cree que está mal
                                                                   el trabajo colaborativo y ya se ha comunicado
  calificado el trabajo colaborativo
                                                                   con el tutor


                                                          Tomado de: Sosa Edgar. 2011. Roles del aula virtual de la UNAD.
                                                        http://edgarsosa.webnode.es/news/roles-del-aula-virtual-de-la-unad

                                                                                                  FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
                                         “Educación para todos con calidad global”

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Rol del tutor virtual y director de curso

  • 1. ROL DEL TUTOR VIRTUAL Y DIRECTOR DEL CURSO Laura Marcela Bernal CEAD Ibagué Sept /2012 FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 2. Apreciado estudiante, recuerde que la universidad tiene un grupo de trabajo muy grande y competente para brindarle apoyo. En este espacio vamos a explicarle el rol del tutor virtual y el director de curso … Bienvenido !!! FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 3. Tutor virtual “Es el encargado de realizar el acompañamiento a los estudiantes en los procesos de aprendizaje y la formación a distancia, con un amplio y sólido carácter pedagógico. FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 4. Tutor virtual: competencias Manejo de Sistemas de interactividad sincrónicas o asincrónicas Acompañamiento individual, pequeños grupos colaborativos y grupo de curso Asesoría académica con los elementos propios de su disciplina o profesión Orientación metodológica sobre ambientes y métodos favorables para el aprendizaje Evaluación y seguimiento de los procesos de aprendizaje La competencia personal y profesional FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 5. Director de curso “Es tutor asignado por la escuela para la dirección nacional del curso. FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 6. Funciones: DIRECTOR DE CURSO TUTOR VIRTUAL Diseñar, actualizar y mejorar el contenido Seguimiento constante y continuo al proceso didáctico del curso (Módulo del curso de aprendizaje del estudiante Diseñar las actividades del curso CORE Motivar e incentivar al estudiante para que (Actividades del curso virtual) realice las actividades de aprendizaje Dirigir la red nacional de tutores de su curso y Seguimiento con los estudiantes que llevan un con su grupo de tutores diseñar y construir bajo rendimiento y realizar un plan de preguntas para los exámenes finales o pruebas mejoramiento para que el estudiante alcance nacionales sus logros Encargado de la dirección y administración del Calificar los trabajo colaborativos y hacer su aula virtual; único con permiso para respectiva realimentación. modificarlas FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”
  • 7. Casos que atiende: TUTOR VIRTUAL DIRECTOR DE CURSO Cuando se le presenta inquietudes sobre En los momentos que el tutor virtual no le algún tema contesta los mensajes a los estudiantes Cuando al tutor no realiza las realimentaciones Cuando se le presenta una dificultad de los trabajos colaborativos en las fechas personal establecidas Cuando al estudiante por problemas En las situaciones que se le presente dificultades técnicos (ida de la luz) no pudo resolver técnicas o personales (De fuerza mayor) que le alguna actividad impiden solucionar algunas actividades Cuando el estudiante cree que está mal calificado Cuando el estudiante cree que está mal el trabajo colaborativo y ya se ha comunicado calificado el trabajo colaborativo con el tutor Tomado de: Sosa Edgar. 2011. Roles del aula virtual de la UNAD. http://edgarsosa.webnode.es/news/roles-del-aula-virtual-de-la-unad FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011 “Educación para todos con calidad global”