1) El documento proviene de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación del Ecuador y trata sobre un ejercicio de habilidades del pensamiento realizado por la estudiante Lorena Reyes Rodríguez en la Universidad Técnica de Machala. 2) El ejercicio fue supervisado por el profesor Carlos García en el año 2013 y consistió en una serie de prácticas sobre procesos de pensamiento como planificación, consideración de variables y alternativas, y toma de decisiones. 3) Los tem

1. SECRETARÍA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR,
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN
Y ADMISIÓN
HABILIDAD Y DESARROLLO
DEL PENSAMIENTO
ESTUDIANTE
LORENA REYES RODRÍGUEZ
PROFESOR
BIOQ. CARLOS GARCÍA. MSC.
2013

2. Practica 5: en la región norte del país ocurrió un terremoto de gran magnitud. Por tal motivo,
hay que planificar una estrategia para ayudar a los habitantes de las ciudades afectadas.
¿Qué hacemos en primer lugar?
Ayudar a las afectados llevándolos a los lugares seguros
Por ejemplo el objetivo podría ser elaborar un plan para ayudar las ciudades afectadas.
¿Qué hacemos ahora?
Podríamos pensar en las consecuencias:
Enfermedades
Epidemias
Accidentes
Desaparecidos
Muertos
Pérdidas materiales
Escases de comida
Cosas destruidas
¿Qué demos hacer a continuación?
Podríamos considerar la variable para entender la situación:
Números de personas afectadas
Número de muertos
Magnitud de los desastres
Estado de ánimo
Números de desastres
Números de heridos
Número de casas destruidas
Daños materiales
¿Qué haríamos a continuación?
Podrías pensar en las variables prioritarias.
Número de personas afectadas
Números de heridos
¿Cuáles serían las variables prioritarias a considerar?
Número de desaparecidos
Tipos de infecciones
Podríamos considerar las alternativas, es decir, las posibles medidas a tomar. ¿Cuáles medidas
sugieren?
Aplicar medidas sanitarias
Instalar centros médicos
Gestionar búsqueda de desaparecidos
Organizar a las personas.
Entre estas alternativas, ¿Cuáles alternativas serian prioritarias?
Aplicar medidas sanitarias
Gestionar la búsqueda de desaparecidos

3. Organizar a la comunidad
¿Qué actividades propones para poner en práctica las medidas?
Solicitud de apoyo de la comunidad afectada
Pedir ayuda a la cruz roja
Pedir ayuda a ciudades vecinas
Tranquilizar a la gente
El plan elaborado permite resolver el problema
Practica 6: dentro de dos meses se celebra el carnaval. ¿Qué pasos debemos seguir para
organizar para los niños de la comunidad?
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Crear un plan de trabajo
Hacer rifas
Pedir naciones voluntarias
Realizar una quermés
Hacer bingos
Bailes
Dar obsequios
Elección reina del carnaval
Concursos
Danza carnavalera
Decisión
Consiste en seleccionar una entre varias opciones o deseables y posibles.
Procedimiento para tomar decisiones
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Definir el objetivo
Considerar las variables
Pensar en las variables más importantes
Tomar en cuenta los puntos de vista de la familia
Hacer una lista, entre posibles alternativas
Tomar en cuenta el punto de vista de la familia
Escoger las alternativas más convenientes.
Pensar en lo bueno y lo malo
Seleccionar una alternativa
Verificar y repetir los pasos
Veamos una práctica de este proceso.
Practica 7: una joven acaba de terminar sus estudios de bachillerato y necesita elegir una
carrera. ¿Cómo ayudarías a este joven a aplicar estos procesos?
Aplica lo que hemos estudiado acerca de la toma de decisiones para ayudar aeste amigo que
se debe decidir la carrera que va a estudiar. Trabaja este ejercicio aplicando los procesos
sugeridos.

4. Objetivo:
Escoger la carrera apropiada acorde a lo que estudio.
Variables por considerar:
Tiempo de estudio
Grado dificultad
Lugar de estudio
Costos
Categoría de la universidad
Crecimiento profesional
Titulo otorgado
Tipo de ingreso
Variables más importantes:
Crecimiento profesional
Titulo otorgado
Costos
Categoría de la universidad
Alternativas:
Cambiar de carrera
Irse a estudiar otros
Ponerse a trabajar
Ingresar a la policía
Depositar
Estudiar a distancia
Consecuencias de cada alternativa a elegir:
Alternativas
Cambia de carrera
Ponerse a trabajar
Ingresar a la policía
Consecuencias
Falta de conocimiento
No crece profesionalmente
Riesgo de perder la vida.
Alternativas(s) más recomendada:
Cambiar de carrera
Practica 8: María trabaja en una fábrica de vestidos operando una máquina de coser y gana
$450 al mes. Una amiga le propone que deje el trabajo y forme con ella una cooperativa para
hacer uniformes escolares ¿Qué procesos, y en qué orden, debe utilizar María para tomar una
decisión al respecto?
1. Definir al objetivo

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Considerar las variables
Pensar en las variables importantes
Tomar en cuenta los puntos de vista de la familia
Hacer una lista de las posibles alternativas
Tomar en cuenta el punto de vista de la familia
Escoger alternativas y convenientes
Pensar en lo bueno y malo de la alternativa
Seleccionar alternativa
Verificar y repetir los pasos que sean necesarios.
Cierre
¿Qué procesos hemos revisado en esta lección?
Considerar otros puntos de vista, considerar prioridades, definir objetivos- planificacióndecisiones.
¿Cuáles son los cinco procesos de expansión de ideas que hemos estudiado?
Considerar consecuencias- Considerar alternativas- Considerar variables- considerar otros
puntos de vista- considerar extremos.
¿Cuáles son los cinco procesos de contracción de ideas que hemos estudiado?
Reglas- Definir objetivos- Considerar prioridades- Planificación- Decisión.
¿Qué utilidad tiene en la práctica los procesos de pensamiento estudiados hasta ahora?
Podemos tener una mejor visión y organización de un proceso que nos plantee.
Reflexión
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Los procesos Planificación y Decisión son útiles para:
Escoger lo más adecuado
Seleccionar la alternativa
Pensar antes de decidir
Pensar antes de actuar
Regular la impulsividad
Entre pensar por pensar, sin un plan establecido, y pensar organizadamente para lograr un
propósito claro y definido, ¿Qué diferencias existen?
En que el que lo hace sin planificación no tendrá éxito y el que es organizado y planifica todo
saldrá bien.
¿Crees que las elecciones estudiadas te han ayudado a pensar mejor? ¿Por qué?
Lo que ayudan a plantear mejor y organizar de manera más clara nuestras ideas.
Ser independiente y tener mejor trabajo
Capital
La clientela
Pueda llegar a pensar que va a fracasar
Recibir trabajos adicionales

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Que no le alcanzaría el para realizar bien sus responsabilidades
Es independiente
Se principio es difícil el trabajo y sacrificio dará frutas
Quedarse en el trabajo o seguir su independencia
Pensar bien en las propuestas establecidas