1. Esmeraldas 30 de septiembre del 2013
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
NIVELACION GENERAL
ÁREA DE CIENCIAS E INGIENERIA
Estudiante: Thalía Martínez Casares Profesora: Marisol Álava
Paralelo: 1: 1-101-M01
CONSIDERAR PRIORIDADES
Proceso que nos permite seleccionar opciones importantes que se ajusten a un criterio definido.
Tomando en cuenta el propósito, pensar en muchas ideas, seleccionar el criterio de prioridad, y
median eso seleccionar las ideas mas importantes.
Criterios de prioridad:
• Lo mas urgente
• Lo mas conveniente
• Lo mas necesario
• Lo que primero se debe hacer
• Lo mas fácil
• Lo mas difícil
• Lo que mas me gusta
• Lo que mas se deseo lograr
El técnico encargado de un equipo de futbol esta preocupado por que el equipo ha
perdido la mitad de los 10 partidos jugados. ¿Cuales serian las variables mas
importantes que el técnico tendría que revisar para mejorar el equipo?.
¿Cuales serian las variables que intervienen en el desempeño de un equipo de futbol?
(Usar considerar variables)
1. En que esta fallando el equipo.
2. Dar charlas de motivación
3. Entrenar mas
4. Ver cual es el estado de ánimo del jugador en el momento del partido.

2. La variable mas importante seria que el equipo debería recibir charlas de motivación tal vez así
tenga mas desempeño en el equipo.
Se estable una prioridad en el momento que se tenga un objetivo basándose en una
situación personal.
PLANIFICACION
En la región norte del país ocurrió un terremoto de gran magnitud. Por tal motivo, hay que
planificar una estrategia para ayudar a los habitantes de las ciudades afectadas.
¿Qué hacemos en primer lugar?
Ubicar a las personas en una zona seguro para conseguir auxiliarlas con mayor facilidad.
¿Qué hacemos ahora?
Consecuencias:
*Enfermedades
*Falta de víveres
*Personas heridas como poder ayudarlas.
*Deshidratación de parte de los niños.
¿Qué debemos hacer a continuación?
Considerar las variables
*Número de personas afectadas
*Número de niños
*La disponibilidad de víveres (agua, comida, linternas, fósforos, etc.)
* Qué clase de enfermedades afrontamos.
¿Qué hacemos a continuación?
Variables prioritarias.
*La disponibilidad de víveres (agua, comida, linternas, fósforos, etc.)
*Número de personas afectadas.
¿Qué haríamos después?
Alternativas:
*Observar la cantidad de víveres que tenemos.
*Aplicar primeros auxilios a las personas heridas.
Alternativas prioritarias
*Aplicar primeros auxilios a las personas heridas.
¿Qué actividades propones para poner en práctica las medidas?
Requerir de soporte para ayudar a la entidad afectada.
DECISION
Consiste entre la elección de
diversas opciones y alternativas
anheladas y posibles
Un joven acaba de terminar sus estudios de bachillerato y necesita elegir una carrera.
¿Como ayudarías a este joven a aplicar estos procesos?
Objetivo:
Elegir una carrera que motive para lograr cumplir sus metas.
Variables por considerar:
Escribir un camino a seguir para alcanzar un
objetivo previamente señalado.

3. *Que universidad le guste
*Carrera que le guste
*Carreras disponibles en la universidad
*Calidad de la universidad
*Lugar donde se encuentre la universidad.
Variables más importantes:
*Carrera que le guste
*Carreras disponibles en la universidad
*Calidad de la universidad
Alternativas:
*Ver las carreras disponibles de la universidad.
*Escoger una carrera que me guste.
*Conocer la calidad de enseñanza de la universidad.
Consecuencias de cada alternativa a elegir:
Alternativas
*Escoger una carrera que me guste.
Consecuencias
Tener un empleo donde pueda ejercer la
carrera que elegí con entusiasmo.
CIERRE
¿Qué procesos hemos revisado en esta lección?
Considerar Puntos de vista; Planificación y Decisión.
¿Cuales son los 5 procesos de expansión de ideas que hemos estudiado?
Variables, Considerar puntos de vista, alternativas, consecuencias, considerar extremos
¿Cuales son los 5 procesos de contracción de ideas que hemos estudiado?
Reglas, objetivos, planificación, decisión, considerar prioridades.
Expansión de ideas Producto alcanzado para mejorar mi visión en la vida
Considerar extremos Através de este tema he podido visualizar de mejor manera los
problemas que se me presentan.
Variables Logro aumentar mi forma de ver en una situación y me permite
reflexionar con mayor seguridad.
Alternativas Identifico las posibles explicaciones y puedo encontrar la solución en
un hecho o situación que se me presente.
Consecuencias A través de este tema pienso en lo que pueda ocurrir en un futuro si
tomo una decisión equivocada.
Puntos de vista Pienso en lo que dice la gente en un hecho determinado y en lo que
pienso yo cuando me sucede algo.
Contracción de ideas Producto alcanzado para mejorar mi visión en la vida
Reglas A través de este tema puedo tener una mejor relación con las
personas que me rodean.
Objetivos Identifico mis proyectos y fines para un futuro mejor.
Planificación Escribo una vía a perseguir para alcanzar mi objetivo establecido.
Decisión Escojo entre varias elecciones y alternativas posibles para alcanzar
mi objetivo.
Considerar prioridades Puedo realizar mis actividades diarias de una manera establecida
para conseguir ejecutarlas todas.