Este documento presenta una rúbrica para evaluar la calidad de cuentos creados por estudiantes. La rúbrica contiene cinco categorías: presentación escrita, partes del cuento, solución a los problemas en el cuento, personajes y conexiones/transiciones. Cada categoría describe los niveles de desempeño excelente, bueno, regular y poco para guiar la evaluación de los cuentos estudiantiles.

1. Relatando el Cuento : Creamos historias
Nombre del maestro/a: Srta. Ballesteros
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 Excelente 3 Bueno 2 Regular 1 Poco
Presentación escrita El estudiante
entrega la copia
del cuento en un
formato atractivo y
completo. Sin
faltas de ortografía
y buena letra.
El estudiante
entrega una copia
completa del cuento
en el formato
correcto.Sin faltas
de ortografía , pero
la letra no es del
todo correcta.
El estudiante
entrega una
copia completa
del cuento, pero
el formato no es
el correcto.Con
alguna falta de
ortografía, pero
buena letra.
El estudiante
entrega una
copia incompleta
del cuento.Con
faltas de
ortografía y mala
letra.
Partes del cuento El cuentista incluye
introducción, trama
y desenlace con
una descripción
perfecta del cuento
que él o ella está
contando.
El cuentista incluye
introducción,trama y
desenlace del
cuento que él o ella
está contando.
El cuentista no
incluye alguna
parte principal
del cuento que
él o ella está
contando.
El cuentista
olvida las partes
principales del
cuento que él o
ella está
contando.
Solución a los Problemas
en el Cuento
La solución al
problema es fácil
de entender y es
lógica. No hay
cabos sueltos.
La solución al
problema es fácil de
entender y en
alguna manera es
lógica.
La solución al
problema fue un
poco difícil de
entender.
No hubo solución
o ésta fue
imposible de
entender.
Personajes Los personajes
principales son
nombrados y
claramente
descritos (a través
de palabras y/o
acciones). La
audiencia sabe y
puede describir
cómo se ven los
personajes y cómo
se comportan.
Los personajes
principales son
nombrados y
descritos (a través
de palabras y/o
acciones). La
audiencia tiene una
buena idea de
cómo son.
Los personajes
principales son
nombrados,
pero la
audiencia sabe
muy poco sobre
ellos.
Es difícil decir
quiénes son los
personajes
principales.
Conecciones/Transiciones Las conexiones
entre eventos,
ideas y
sentimientos en el
cuento son
creativas y
expresadas clara y
apropiadamente.
Las conexiones
entre eventos, ideas
y sentimientos en el
cuento son
expresadas clara y
apropiadamente.
Las conexiones
entre eventos,
ideas y
sentimientos en
el cuento son
algunas veces
difíciles de
comprender.
Más detalle o
mejores
transiciones son
necesarias.
El cuento
aparenta estar
desconectado y
es muy difícil de
comprender la
historia.
Fecha de creación: March 30, 2015