1. Escuela
preparatoria
por coop. Lic.
José Vasconcelos
materia :ética y
valores
alumnos : Daniel
Sánchez , ma.
Guadalupe
Meneses barrera ,
Jesús David
zeferino García ,
Elizabeth zeferino
Leonardo ,
Almarely Zamudio
miranda
grado :1 grupo :B
Chilapa de Álvarez
gro. a 20 de

2. Tema : 1.4
identifica las
características
de la ciencia y la
tecnología

3. rostros : unas pecto puro ,
meramente teórico y un aspecto
practico
en le que la teoría se aplica y se
utiliza .
Según Bertrand Russell Tanto
como el aspecto puro o
contemplativo como el practico que
caracteriza a la ciencia , se debe a
un doble impulso : el impulso – amor
y el
impulso – poder . El primero se
remonta a los inicios de la
especulación teórica , el segundo
impulso corresponde a la técnica
esta representado por la industria y
la técnica gubernamental

4. UNA ASOMO A LA CIENCIA
La ciencia como cualquier producto
cultural ,muestra un desarrollo
histórico , los orígenes de un
conocimiento catalogado , de alguna
manera como científico se remonta
a la cultura griega clásica . Que fue
especialmente en jonia en los siglos
VII al VI a. C. . donde se originaron
respuestas que pudiéramos llamar
de corte científico

5. de la ciencia moderna
Edad media y renacimiento en los
siglos XV y XVI que comienza en
Italia , en esta época se
vislumbraron los antecedentes o
inicios de la ciencia moderna , que
con su desarrollo paulatino
desemboco en la ciencia de nuestros
días , entre los personajes
renacentistas podemos citar a
dante Alighieri , Giovanni pico de la
mirándola , Nicolás Maquiavelo y
Leonardo da vinci

6. Revolución científica y la ciencia
moderna
A que medida que el orden cultural y ,los
fundamentos del renacimiento se van
debilitando , nuevos fenómenos y
descubrimientos se suscitan , como el
surgimiento y desarrollo del capitalismo
entre 1450 y 1690 aprox.
La ciencia natural , los cambios técnicos y
económicos
en la primera mitad del siglo XVII.
También se derrumban de manera
paulatina los supuestos intelectuales del
medievo y de la cultura asumida por el
renacimiento que permite el surgimiento
de una nueva concepción del mundo
, dentro de la cual se ubica la revolución
científica …

7. Concepto de ciencia
Es una actividad humana que tiene por
objeto llegar al conocimiento respecto de
la realidad formal natural o social , a fin
de explicar sus múltiples incógnitas y
comportamientos , resolver , en la medida
de lo posible , sus problemáticas , en vista
de procurar el mayor y justo beneficio
social , a partir de un juicio y
metodologías racionales , objetivas
sistemáticas mediante la formulación de
hipótesis

8. Ciencia como conocimiento de la
realidad formal , natural y social
El objeto de estudio de la ciencia puede
abarcar la investigación de los fenómenos ,
situaciones , comportamientos y problemas
(para darles solución
que se ubican dentro de lo que se ha llamado
tradicionalmente el reino mineral , vegetal y
animal .
Hasta el momento hemos tomado el termino “
ciencia “ como algo muy genérico , pero en la
practica se desdobla en las diversas ciencias ,
cada una de las cuales se encarga de
investigar algún sector de la realidad ya sea :
formal , natural o social

9. Clasificación de las ciencias
La historia de la ciencia contiene
diversas clasificaciones que se
refieren a varios criterios : por ejemplo
a sus objetos de estudio , métodos
, épocas históricas etc. Las ciencias
empíricas ( o ciencias fácticas , según
Mario Bunge )
a su ves se sub dividen en ciencias
naturales y sociales . Las primeras se
caracterizan por ocuparse de fenómenos
empíricos las segundas tienen como
objeto de estudio entidades
abstractas .

10. Un asomo a la tecnología
Con base en toda una concepción
actual importante diremos que la
tecnología esta formada por
sistemas técnicos que incluyen a las
personas y los fines que ellas
persiguen intencionalmente , al igual
que los conocimientos , las creencias
y los valores que se ponen en juego
al operar esos sistemas para tratar
de obtener las metas deseadas

11. Ejemplos de tecno ciencia
En épocas cercanas encontramos
toda una serie de sistemas tecno
científicos que condujeron a la
construcción de la bomba atómica ,
así como la informática y las redes
cibernéticas los de la robótica y
tantos otros en los que se conjugan
los conocimientos y las técnicas de
varias ciencias , con sus respectivos
científicos

12. Juicio ético sobre tecnología y
tecno ciencia
La ética puede emitir juicios sobre
algunos aspectos de la ciencia como las
intenciones , fines , medios ,
circunstancias o consecuencias . Lo
mismo podemos afirmar ahora de la
investigación tecno científica , dada su
reciproca interrelación con la
investigación científica , (como proceso
de indagación y descubrimiento de la
naturaleza y comportamiento de la
realidad )…

13. Conflicto entre el saber
técnico científico y la vida
humana
Las innovaciones tecnológicas no
solo entran muchas veces en
conflicto con lo ético – moral , sino
con todas las actividades en las que
cada quien por su subsistencia y por
sobresalir , estas actividades
chocan con , intenciones opuestos
entre quienes desean aplicar el
sistema y quienes serán afectados
por el y juzgan sus consecuencias .

14. La técnica y calidad de vida
Después de todo lo analizado en
este tema sobre la ciencia y la
tecnología (dígase tecno ciencia ) ,
su relación con la ética ,
consideremos que sin duda una de
las aspiraciones de los seres
humanos es alcanzar una
satisfactoria calidad de
vida (que por cierto , es todavía
asunto pendiente en muchos casos
en nuestro actual orden social ), y
que la ciencia y la tecnología pueden
contribuir a ello , pero siempre que
adopten un sentido ético – social …

16. El desarrollo científico y
tecnológico
en el terreno de la medicina y de las
ciencias de la salud , así como de las
biológicas y químicas , ha traído
consigo implicaciones éticas
múltiples y muy delicadas , este
hecho merece un análisis y
valoración de tipo ético , el cual del
conocimiento y descripción de la
tecnología medica analizada en cada
caso concreto