1. EDUCACION VIRTUAL LUIS ALEXIS PLAZAS ADRIANA MERCEDES MARULANDA LUCIA GARCIA C.

2. HISTORIA DE LA ED . VIRTUAL

3. EL MITO DE LA CAVERNA (PLATON ) Fragmento de La República.. Y a continuación —seguí— compara con la siguiente escena el estado en que, con respecto a la educación o a la falta de ella, se halla nuestra naturaleza. Imagina una especie de cavernosa vivienda subterránea provista de una larga entrada, abierta a la luz, que se extiende a lo ancho de toda la caverna y unos hombres que están en ella desde niños, atados por las piernas y el cuello de modo que tengan que estarse quietos y mirar únicamente hacia adelante, pues las ligaduras les impiden volver la cabeza; detrás de ellos, la luz de un fuego que arde algo lejos y en plano superior, y entre el fuego y los encadenados, un camino situadoen alto; y a lo largo del camino suponte que ha sido construido un tabiquillo parecido a las mamparas que se alzan entre los titiriteros y el público, por encima de las cuales exhiben aquéllos sus maravillas.

4. HOY EN DIA

6. VISION DIGITAL DE LA ED. VIRTUAL

7. Evolución DE LA ED. VRTUAL

8. DEFINICION

9. ¿QUE ES LA EDUCACION VIRTUAL? ALVAREZ ROGER (2002) “La Educación Virtual enmarca la utilización de nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje”. LA UNESCO (1998) “ Entornos de aprendizaje que constituyen una forma totalmente nueva. Un programa informático-interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada”. LARA , LUIS (2002)”Modalidad Educativa que eleva la calidad de la enseñanza aprendizaje. Respeta su flexibilidad o disponibilidad”.

10. TOPOLOGIA DE INTERNET

11. EDUCACION VIRTUAL VENTAJAS DESVENTAJAS INSTRUCCIÓN PERSONALIZADA ADOPTAR HORARIOS PERSONALES AHORRO DE TIEMPO Y DINERO EL ESTUDIANTE ES PROTAGONISTA DE SU FORMACION. ACCESO Y APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS. LIMITACIONES TECNICAS ACCESO DESIGUAL DE LA POBLACION NO SE OFRECE CONTACTO PERSONA A PERSONA PROGRAMAS NO ACREDITADOS. ESCASEZ DE DOCENTES. SE REQUIERE RESPONSABILIDAD Y DISCIPLINA

12. LA WEB Y LA REALIDAD VIRTUAL El científico inglés Timothy Berners-Lee desarrolló la WorldWide Web en 1989, para la Organización Europea para la Investigación Nuclear, más conocida como CERN.

13. CARACTERISTICAS

14. LA EDUCACION VIRTUAL BRINDA:

15. PRINCIPIOS

16. PRODUCTOS FORMATIVOS DISTRIBUIDOS RECURSOS ON LINE COMUNICACIÓN HORIZONTAL ALTO SEGUIMIIENTO

17. METODOLOGIAS METODO SINCRONICO METODO ASINCRONICO Aquellos en los que el EMISOR y el RECEPTOR operan en el mismo marco temporal es decir, las dos personas están presentes en el mismo momento durante la comunicación . Se hacen necesarios como agente socializador para que el alumno no se sienta aislado Trasmiten mensajes sin necesidad de coincidir entre el EMISOR y el RECEPTOR en la interacción instantánea . Requieren necesariamente de un lugar físico y lógico ( servidor ) en donde tendrán acceso y se guardaran los datos que forman el mensaje .

18. Polarizacionmetodos

19. EDUCADORES VIRTUALES * INTERES NUEVAS TECNOLOGIAS * SE AJUSTA AL RITMO DE APRENDIZAJE * NO ES EMISOR , ES UN TUTOR *TIENE PROYECCION Y ACTUALIZA SUS CONOCIMIENTOS *ORIENTA Y ENSEÑA DE MODO PERSO NALIZADO . *TRANSFORMA CONOCIMIENTOS A FOR TOS DE RED DIGITAL . *PREPARA CLASES VIRTUALES CONCRETAS Y EFICACES . *ES INNOVADOR EN LA ENSEÑANZA

20. ¿QUIEN LA NECESITA ?

21. ESTRATEGIAS ED .VIRTUAL

22. TEORIAS DE APRENDIZAJE SEGÚN LEFLORE :

23. Elementos de las Aulas virtuales

24. ELEMENTOS ESENCIALES PARA EL EDUCADOR