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UNIVERSIDAD CENTRAL COMERCIO Y
ADMINISTRACION
PERTENECE :JANETH CHANGOTEMA: TICS EN LA
EDUCACION VIRTUAL
El aprendizaje que solía ser un claro proceso
en la humanidad, se ha convertido en algo
en lo que la gente comparte, cada vez mas,
poderosas redes y cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse
mediante una red mundial que agrupe todo
el saber y todas las mentes.
Es un entorno de enseñanza y aprendizaje
que inserto en un sistema de comunicación
mediado por un ordenador.
LA EDUCACION VIRTUAL
Facilita el manejo de la información y de los contenidos del
tema que se desea tratar y esta medida por la tecnologías
de la información y la comunicación, las TICS
proporcionan herramientas de aprendizaje mas
estimulantes y motivadores que las tradicionales.
Y son oportunidades y forma de aprendizaje que se acopla
al tiempo y necesidad del estudiante.
• Distribución de la información
• Intercambio de ideas experiencia
• Aplicación y experimentación de lo
aprendido
• Evolución de los conocimientos
• Seguridad y confiabilidad en el
sistema
CONCLUSIÓN
Para concluir, los Entornos Virtuales abren nuevas posibilidades
de innovación para favorecer los procesos de enseñanza y
aprendizaje, pero la mera incorporación de herramientas
tecnológicas no garantiza una mejora en la calidad educativa.
Esta tensión entre las posibilidades y las limitaciones son propias
de toda acción humana y en especial de la educativa, pensar la
educación virtual es abrir preguntas sobre cuestiones que no
tienen una resolución única y final.
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  • 2. El aprendizaje que solía ser un claro proceso en la humanidad, se ha convertido en algo en lo que la gente comparte, cada vez mas, poderosas redes y cerebros artificiales. El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las mentes.
  • 3. Es un entorno de enseñanza y aprendizaje que inserto en un sistema de comunicación mediado por un ordenador.
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  • 8. CONCLUSIÓN Para concluir, los Entornos Virtuales abren nuevas posibilidades de innovación para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero la mera incorporación de herramientas tecnológicas no garantiza una mejora en la calidad educativa. Esta tensión entre las posibilidades y las limitaciones son propias de toda acción humana y en especial de la educativa, pensar la educación virtual es abrir preguntas sobre cuestiones que no tienen una resolución única y final.