2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA L A
GESTIÓN
TUTOR: MSc. Franklin Javier Miranda
Realpe.
AUTOR: Jorge Vicente Huazhco Coronel.
PRIMER CICLO
Noviembre del 2011-Mayo 2012

3. CUATRO POSIBILIDADES
DE COMUNICACIÓN.

5.  La comunicación es un proceso que
requiere la voluntad del emisor y del
receptor.
 El emisor debe utilizar los recursos
comunicativos necesarios para lograr
que el receptor capte el mensaje.
 El propósito de la comunicación debe
centrarse en la conducta del ser
humana, que es la que se pretende
modificar.

6.  Comunicación y
educación son dos
conceptos que van de
la mano.
 Es la comunicación la
que facilitará el proceso
de enseñanza-
aprendizaje y las nuevas
tecnologías son las que
propiciaran la mejor
comprensión de los
diferentes tópicos que se
aborden.

7.  Las NNTT en educación no resultan muy
familiares para el docente, porque quizás no
ha aprendido competencias para su manejo,
porque resultan costosos los equipos
requeridos o porque no se dispone de la
infraestructura adecuada para su instalación.
 La disponibilidad de las tecnologías puede
facilitar enormemente el proceso de
enseñanza-aprendizaje y este proceso no
necesariamente tiene que coincidir de
manera inevitable en el espacio y en el
tiempo.

9.  Las nuevas tecnologías posibilitan
trasladar en el espacio y/o tiempo los
contenidos elaborados por el emisor y a
su vez estos pueden ser trasladados en
el espacio y/o el tiempo para que
lleguen al receptor.

10.  Mismo tiempo- Mismo lugar.
 Cuando el proceso de inter-
aprendizaje se ha venido
desarrollando con la
participación de los profesores
y estudiantes en un mismo
tiempo y mismo lugar.

12.  Mismo tiempo distinto lugar
En este caso se une la no
coincidencia espacial con la
coincidencia temporal, es decir,
el proceso se realiza a la misma
hora pero en espacios
geográficos diferentes.

14.  Distinto tiempo- Mismo lugar
La información esta al alcance de todos
gracias a la red de internet. Tenemos
repositorios, bibliotecas virtuales

16.  Distinto tiempo-Distinto lugar.
En este caso no hay coincidencia espacio-
temporal entre profesores y alumnos. Se
efectúa en lugares distintos y a diferentes
horas. Con la facilidad que nos brinda el
internet podemos acceder a la
información desde cualquier lugar y en
cualquier momento.
 Ejemplo cuando los cibernautas acceden
a la web para buscar información sobre
foros, videos, conferencias.