SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Me presento
• Luis, desde Las Palmas de Gran Canaria
Luis, @luisbrn
• Nací en Córdoba, en
donde estudio
filología hispánica,
sin una idea muy
clara aún de
dedicarme a la
enseñanza. No me
motivaba el sistema
del que venía…
Por fin en la enseñanza…
… ¿bienvenido al sistema?
Miro atrás y veo muchos lugares en donde he vivido y he ido aprendiendo
No ha sido fácil, muchas veces, trabajar en un sistema tradicional
en un contexto de finales del siglo XX y empezando ya el XXI.
The Wall
Escasez de medios, demasiados cambios
normativos, falta de criterios comunes, trabajo
en equipo…
Pocoa pocodescubrocómola formacióny las
TICsonmi mejor aliado
La formación en red ha sido todo un
descubrimiento…
Metodología actual
Colaboración en red
…queme ha abierto nuevas perspectivas
Con ilusión por seguir
aprendiendo …
…Yacaboconminubedeaficiones,intereses…
Y un saludo a todos los compañeros/as de curso 

Más contenido relacionado

Similar a Presentación de Luis, profesor de filología hispánica

Educacion Adultos
Educacion AdultosEducacion Adultos
Educacion Adultosimced
 
La biblioteca escolar: Un espacio para el Aprendizaje por Proyectos
La biblioteca escolar: Un espacio para el Aprendizaje por ProyectosLa biblioteca escolar: Un espacio para el Aprendizaje por Proyectos
La biblioteca escolar: Un espacio para el Aprendizaje por ProyectosAna Basterra
 
Instituto superior de_educacion_tecnologica_tu
Instituto superior de_educacion_tecnologica_tuInstituto superior de_educacion_tecnologica_tu
Instituto superior de_educacion_tecnologica_tuMarcebrise
 
La Sociedad De La Información
La Sociedad De La InformaciónLa Sociedad De La Información
La Sociedad De La InformaciónJesús GM
 
Practica para cargar en slideshare
Practica para cargar en slidesharePractica para cargar en slideshare
Practica para cargar en slideshareLauras27
 
XVII Seminario de dificultades específicas de la enseñanza de español a luso...
XVII  Seminario de dificultades específicas de la enseñanza de español a luso...XVII  Seminario de dificultades específicas de la enseñanza de español a luso...
XVII Seminario de dificultades específicas de la enseñanza de español a luso...Espanolparainmigrantes
 
Descartes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
Descartes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las MatemáticasDescartes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
Descartes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las MatemáticasRED Descartes
 
Tema 4 Escuelas DemocráTicas
Tema 4 Escuelas DemocráTicasTema 4 Escuelas DemocráTicas
Tema 4 Escuelas DemocráTicasRafael Feito
 
Tendencias contemporáneas de la educación
Tendencias contemporáneas de la educaciónTendencias contemporáneas de la educación
Tendencias contemporáneas de la educaciónafalvarez55
 
Apuntes de clase
Apuntes de claseApuntes de clase
Apuntes de clasedanyeducaT
 
Apuntes 4 m escuela nueva
Apuntes 4 m escuela nuevaApuntes 4 m escuela nueva
Apuntes 4 m escuela nuevadanyeducaT
 
Unidad i educaciónydidáctica
Unidad i educaciónydidácticaUnidad i educaciónydidáctica
Unidad i educaciónydidácticanormalmatematicas
 
Principales características del movimiento “Escuela Nueva”.
Principales características del movimiento “Escuela Nueva”.Principales características del movimiento “Escuela Nueva”.
Principales características del movimiento “Escuela Nueva”.Nancy Huespe
 
Mov. es nueva taller n 1 2015
Mov. es nueva taller n 1 2015Mov. es nueva taller n 1 2015
Mov. es nueva taller n 1 2015Nancy Huespe
 
Aprendizaje Cooperativo en el CEIP La Venta del Viso
Aprendizaje Cooperativo en el CEIP La Venta del VisoAprendizaje Cooperativo en el CEIP La Venta del Viso
Aprendizaje Cooperativo en el CEIP La Venta del VisoMANUEL ROMERA
 
La educación de ayer, hoy y mañana
La educación de ayer, hoy y mañana La educación de ayer, hoy y mañana
La educación de ayer, hoy y mañana Florencia Brol
 
La Educacion de ayer, hoy y mañana.
La Educacion de ayer, hoy y mañana.La Educacion de ayer, hoy y mañana.
La Educacion de ayer, hoy y mañana.Vivi Boriani
 
SIGLO XXI PARA EL NUEVO MAESTRO
SIGLO XXI PARA EL NUEVO MAESTROSIGLO XXI PARA EL NUEVO MAESTRO
SIGLO XXI PARA EL NUEVO MAESTROlagarciam
 

Similar a Presentación de Luis, profesor de filología hispánica (20)

Educacion Adultos
Educacion AdultosEducacion Adultos
Educacion Adultos
 
La biblioteca escolar: Un espacio para el Aprendizaje por Proyectos
La biblioteca escolar: Un espacio para el Aprendizaje por ProyectosLa biblioteca escolar: Un espacio para el Aprendizaje por Proyectos
La biblioteca escolar: Un espacio para el Aprendizaje por Proyectos
 
Instituto superior de_educacion_tecnologica_tu
Instituto superior de_educacion_tecnologica_tuInstituto superior de_educacion_tecnologica_tu
Instituto superior de_educacion_tecnologica_tu
 
La Sociedad De La Información
La Sociedad De La InformaciónLa Sociedad De La Información
La Sociedad De La Información
 
Practica para cargar en slideshare
Practica para cargar en slidesharePractica para cargar en slideshare
Practica para cargar en slideshare
 
Modelos pedagógicos
Modelos pedagógicosModelos pedagógicos
Modelos pedagógicos
 
XVII Seminario de dificultades específicas de la enseñanza de español a luso...
XVII  Seminario de dificultades específicas de la enseñanza de español a luso...XVII  Seminario de dificultades específicas de la enseñanza de español a luso...
XVII Seminario de dificultades específicas de la enseñanza de español a luso...
 
Descartes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
Descartes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las MatemáticasDescartes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
Descartes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Tema 4 Escuelas DemocráTicas
Tema 4 Escuelas DemocráTicasTema 4 Escuelas DemocráTicas
Tema 4 Escuelas DemocráTicas
 
Tendencias contemporáneas de la educación
Tendencias contemporáneas de la educaciónTendencias contemporáneas de la educación
Tendencias contemporáneas de la educación
 
Apuntes de clase
Apuntes de claseApuntes de clase
Apuntes de clase
 
Apuntes 4 m escuela nueva
Apuntes 4 m escuela nuevaApuntes 4 m escuela nueva
Apuntes 4 m escuela nueva
 
Unidad i educaciónydidáctica
Unidad i educaciónydidácticaUnidad i educaciónydidáctica
Unidad i educaciónydidáctica
 
Principales características del movimiento “Escuela Nueva”.
Principales características del movimiento “Escuela Nueva”.Principales características del movimiento “Escuela Nueva”.
Principales características del movimiento “Escuela Nueva”.
 
Mov. es nueva taller n 1 2015
Mov. es nueva taller n 1 2015Mov. es nueva taller n 1 2015
Mov. es nueva taller n 1 2015
 
Aprendizaje Cooperativo en el CEIP La Venta del Viso
Aprendizaje Cooperativo en el CEIP La Venta del VisoAprendizaje Cooperativo en el CEIP La Venta del Viso
Aprendizaje Cooperativo en el CEIP La Venta del Viso
 
La educación de ayer, hoy y mañana
La educación de ayer, hoy y mañana La educación de ayer, hoy y mañana
La educación de ayer, hoy y mañana
 
La Educacion de ayer, hoy y mañana.
La Educacion de ayer, hoy y mañana.La Educacion de ayer, hoy y mañana.
La Educacion de ayer, hoy y mañana.
 
SIGLO XXI PARA EL NUEVO MAESTRO
SIGLO XXI PARA EL NUEVO MAESTROSIGLO XXI PARA EL NUEVO MAESTRO
SIGLO XXI PARA EL NUEVO MAESTRO
 

Más de Luis Hens

Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP.
Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP.Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP.
Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP.Luis Hens
 
Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP
Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABPQué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP
Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABPLuis Hens
 
Qué hay que cambiar en nuestro mundo
Qué hay que cambiar en nuestro mundoQué hay que cambiar en nuestro mundo
Qué hay que cambiar en nuestro mundoLuis Hens
 
La socialización en un modelo de abp3
La socialización en un modelo de abp3La socialización en un modelo de abp3
La socialización en un modelo de abp3Luis Hens
 
La socialización en un modelo de abp2
La socialización en un modelo de abp2La socialización en un modelo de abp2
La socialización en un modelo de abp2Luis Hens
 
La socialización en un modelo de abp
La socialización en un modelo de abpLa socialización en un modelo de abp
La socialización en un modelo de abpLuis Hens
 
Análisis de un ejemplo de abp
Análisis de un ejemplo de abpAnálisis de un ejemplo de abp
Análisis de un ejemplo de abpLuis Hens
 

Más de Luis Hens (9)

Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP.
Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP.Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP.
Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP.
 
Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP
Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABPQué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP
Qué hay que cambiar en nuestro mundo. Modelo de ABP
 
Dafo
DafoDafo
Dafo
 
Rubrica 1
Rubrica 1Rubrica 1
Rubrica 1
 
Qué hay que cambiar en nuestro mundo
Qué hay que cambiar en nuestro mundoQué hay que cambiar en nuestro mundo
Qué hay que cambiar en nuestro mundo
 
La socialización en un modelo de abp3
La socialización en un modelo de abp3La socialización en un modelo de abp3
La socialización en un modelo de abp3
 
La socialización en un modelo de abp2
La socialización en un modelo de abp2La socialización en un modelo de abp2
La socialización en un modelo de abp2
 
La socialización en un modelo de abp
La socialización en un modelo de abpLa socialización en un modelo de abp
La socialización en un modelo de abp
 
Análisis de un ejemplo de abp
Análisis de un ejemplo de abpAnálisis de un ejemplo de abp
Análisis de un ejemplo de abp
 

Presentación de Luis, profesor de filología hispánica