Esta encuesta tiene como objetivo evaluar el impacto del Podcast como estrategia pedagógica para el fortalecimiento del proceso enseñanza - aprendizaje en la educación del departamento del Atlántico.

1. ENCUESTA A MAESTROS
Objetivo: Evaluar el impacto del Podcast como estrategia pedagógica para el
fortalecimiento del proceso enseñanza - aprendizaje en la educación del departamento del
Atlántico.
Cargo
o Rector
o Coordinador
o Docente
o Docente orientador
o Docente de apoyo
o Tutor (a) PTA
o Formador PTA
o Funcionario de la SED
1. ¿Cuáles son las ventajas que aporta el uso de podcast en el fortalecimiento de los aprendizajes de
los estudiantes?
o Ofrece frescura y originalidad al proceso de enseñanza y aprendizaje.
o Diversifica los recursos de enseñanza.
o Genera mayor cultura participativa ya que puede dar inicio a una conversación
o Brinda oportunidades de mayor expresión cultural y lingüística en la clase al crear
escenarios de intercambio verbal.
2. ¿Qué competencias matemáticas permite desarrollar el podcast?
o Comunicación
o La formulación, comparación y ejercitación de procedimientos
o Razonamiento
o Modelación
o Resolución de Problemas
3. ¿Qué competencias de lenguaje permite desarrollar el podcast?
o Lectora
o Escritora

2. 4. ¿Cómo ha fortalecido el uso de los podcasts, la vinculación de las familias en los procesos de
desarrollo y aprendizaje de los estudiantes?
o Se mejoró la comunicación entre familia y escuela
o Acompañamiento en el desarrollo de actividades de aprendizaje
o Se mejoró la motivación y compromiso relacionados con las tareas de aprendizaje
o Otros (s) Cuál (es)
5. ¿Qué propósitos de desarrollo y aprendizaje has fortalecido con el uso de los podcasts en el grado
Transición?
o Identidad
o Comunicación
o Exploración y relación con el mundo
6. ¿De qué manera contribuye la implementación del podcast educativo en el proceso de evaluación
formativa de los estudiantes?
o A través preparación y alistamiento para pruebas externas
o Como posibilidad para que el estudiante identifique fortalezas y oportunidades de
mejora en su aprendizaje
o Como instrumento para fortalecer la coevaluación entre pares.
o Para proporcionar al estudiante información que le permita confrontar lo que se le
pide realizar con lo que hizo
7 ¿Qué actividades se han realizado a través de la implementación de los podcasts, que usted
considere llamativas e importante en los procesos de enseñanza - aprendizaje?
o Desarrollo de una guía de aprendizaje
o Retroalimentación de actividades aprendizaje
o Para dar información y/o explicación de actividades prácticas.
o Para orientación y/o comunicación con padres de familia y/o cuidadores
relacionados con aspectos pedagógicos y convivenciales
8. ¿Indica cómo has empleado los podcasts educativos?
o Para fortalecer las competencias socioemocionales de los estudiantes, familias y/o
cuidadores

3. o Para promover las actividades propias de la infancia (juegos, artes, literatura y
exploración del medio)
o Para el desarrollo de un aprendizaje
9. ¿Cómo ha sido la respuesta de los estudiantes frente al uso de los PODCAST?
o Muy Positivo
o Positivo
o Poco positivo
o Negativo
10. ¿Considera que el podcast se puede utilizar como recurso para fortalecer el proceso de
evaluación?
o SI
o NO
11. ¿Considera, que la estructura del podcast, su narrativa, facilita la consecución del propósito de
aprendizaje?
o SI
o NO
12. ¿Cree usted que el podcast puede implementarse en las diferentes formas de educación, remota,
híbrida y/o presencial?
o SI
o NO
13. ¿El podcast ha fortalecido su gestión de aula en ambientes remoto, presencial e híbridos?
o SI
o NO
14. ¿El podcast ha promovido la habilidad oral en el grupo de estudiantes?
o SI
o NO
15. ¿Considera que para sus estudiantes este recurso educativo se convirtió en algo novedoso?
o SI
o NO

4. 16. ¿Considera que el uso de los podcasts es una estrategia novedosa para los procesos de
enseñanza?
o SI
o NO