1. Miguel Angel Gonzalez Alvarado
Nucleo III
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13 de febrero de 2012
Elementos Tecnociencia y sistema de REALIDADES Y MITOS
valores Javier Echeverria
Josep Duart
Tema central Relación de la tecnología con los Efectos de la realidad con
valores espacios virtuales
Propósito del autor Informar de como surgió la Dar a conocer como los espacios
tecnociencia y como nos a virtuales creados por el hombre
hecho actuar han modificado su etica
Subtemas diferentes La emergencia de la Entornos virtuales de
tecnociencia. aprendizaje.
El valor de educar en la
virtualidad.
Subtemas similares Sistema de valores en La presencia ética en la
la actividad virtualidad
tecnocientifica. La realidad de los
Ciencia verdad y valores eticos
tecnociencia
Conclusión del autor Sería un error pensar que la Para construir en educación
actividad tecnocientífica va debemos partir de lo que
a ser beneficiosa para somos, de lo que ya tenemos,
todos, en todas las pero siempre con nuestra
circunstancias etc, Por ello mirada puesta en la actualidad,
no pretendemos promover en nuestra identidad y en el
una axiología categórica, futuro mejor que entre todos
sino analítica y empírica, es trabajamos por conseguir.
decir, estrictamente
referida a la práctica
tecnocientífica.
Reflexión personal Creo que la tecnociencia es una Pienso que la información que
herramienta importante pero ya se tiene del pasado es buena
debe ser usada como una y ayuda a aprender pero
herramienta de apoyo y tener siempre se pueden agregar
siempre el conocimiento nuevas cosas.
científico por delante.
Miguel Angel Gonzalez Alvarado
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13 de febrero de 2012
Relación de valores y tecnologia
La presente reseña compara dos artículos sobre los valores y la tecnología el primero se llama
“tecnociencia y sistema de valores” por Javier Echeverria y el segundo se llama “realidades y mitos”
por Josep Duart.
El tema central de el articulo Tecnociencia y Sistema de Valores de Javier Echeverria es dar a conocer
como influye la tecnociencia en la vida actual y cuales son sus pros y contras mientras que en el
articulo de Realidades y Mitos de Josep Duart nos dice que el hombre crea ciertos espacios virtuales
y como a influido en su sistema de valores.
A pesar de que los textos son diferentes ambos tienen similitud en el ambito de valores ya que
mencionan que en un medio donde el hombre tiene diversidad de medios tecnológicos los valores
han sido modificados algunos de manera positiva y otros de manera negativa y dan a conocer como a
pasado.
En los temas similares que podemos encontrar en estos textos, es que ambos coinciden en que
pueden ser malos tanto habito tecnológico si no se educa bien los principios que se tienen sobre la
ética y que los ámbitos tecnológicos nos sirven solamente como herramientas.
Finalmente ambos autores concluyen en que para construir una educación debemos partir de lo que
somos, de lo que ya tenemos,pero siempre con nuestra mirada puesta en la actualidad.
Por mi parte opino que en la educación el uso de las tecnologías puede darnos una perspectiva
distinta para el aprendizaje, y que tal como lo dicen los artículos solo nos debe de servir como
herramientas y no envolvernos demasiado en ella.
Bibliografía
Echeverria Javier. (domingo 12 de febrero 2012), Tecnociencia y sistema de valores en
academia.com, extraído el domingo 12 de febrero 2012 de
http://www.clarin.com/diario/2006/01/05/sociedad/s-04215.htm
Duart Josep. (domingo 12 de febrero 2012), Realidades y Mitos enuoc.edu.mx, extraído el domingo 12
de febrero 2012 en
http://www2.eluniversal.com.mx/pls/impreso/version_imprimir.html?id_nota=147231&tabla=nacio
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