1. Erick Antonio Rodríguez Gómez
Ingeniería en Telemática
Grupo E12-272
09 de febrero de 2012
Elementos Educar en valores en Tecnociencia y sistemas
entornos virtuales de de valores. Echeverria,
aprendizaje: realidades y Javier.
mitos. Josep M. Duart.
Tema central La enseñanza de valores éticos La Tecnociencia y los
por medio de entornos virtuales. sistemas axiológicos que
produce.
Propósito del autor Indicar la utilidad de los Informar de como la
entornos virtuales de Tecnociencia a generado
aprendizaje en la educación. distintos sistemas de valores
dependiendo del entorno en
que se aplique.
Subtemas diferentes Características de los Emergencia de la
valores éticos. Tecnociencia.
Gestión de entornos La Tecnociencia y el
virtuales de aprendizaje. bien.
Subtemas similares En los dos artículos se trata el
tema de la presencia de valores
en entornos que involucran
actividades tecnológicas
Conclusión del autor La educación debe adaptarse La actividad Tecnocientífica
constantemente a los cambios depende de las
de la sociedad, sin dejar de circunstancias, individuos y
transmitir las adquisiciones, los escenarios, por lo cual se
fundamentos y los frutos de la promueve una axiología
experiencia humana. analítica y empírica
Reflexión personal Los entornos virtuales de Las actividades
aprendizaje nunca sustituirán a Tecnocientíficas no pueden
la enseñanza presencial porque ser beneficiosas para todos
esta es necesaria para la los individuos debido a las
formación ética de los individuos diferencias de los factores
siendo la anterior mas que nada involucrados.
una complemento.
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