1. Jorge Geovanny García Posadas
Ing. en Telemática
Grupo: E12-272
13 de febrero de 2012
Cuadro de Reseña
Elementos Educar en valores en entornos Tecnociencia y Sistema de
virtuales de aprendizaje: valores.
realidades y mitos.
Josep M. Duart Javier Echeverría
Tema central La educación: el aprendizaje La axiología que imparte sobre
implementado con los valores la tecnociencia
por medio de la virtualidad
tecnológica
Propósito del autor Los valores que tiene el Conocer algunos valores que
aprendizaje con la virtualidad utiliza la tecnociencia
Subtemas diferentes El entorno que tiene la La clasificación de los
virtualidad valores
Los beneficios y Acciones y evaluación
contras sobre el los valores
aprendizaje mediante la Los valores en el
virtualidad desarrollo en la
tecnociencia
Subtemas similares En ambos textos se habla de los
puntos de vista de los valores
que se implementa
Conclusión del autor La educación si se debe de La axiología de la tecnociencia
adaptar a los cambios que se debe promover que sea
contiene la sociedad pero analítica e empírica y no solo
tampoco no dejando de dejar categórica
atrás los fundamentos que
siempre debe llevar como son
los valores éticos, y que la
educación se imparte de lo que
somos.
Reflexión personal La educación debe contener Ya que todo tiene que tener un
siempre la estructura que orden y para que se cumpla debe
siempre a tenido para siempre contener sus valores, debe ser
aprender no nada mas lo que analizada y adecuada en todos
imparte el profesor, si no los casos.
convivir con personas que
después conozcas y que
adquieras conocimiento de ti
mismo mediante la
sociabilización, pero también
debemos de aprovechar la
tecnología aunque tenemos que
analizar que nos ayudaría y no
en que nos afectaría.

2. Jorge Geovanny García Posadas
Ing. en Telemática
Grupo: E12-272
13 de febrero de 2012
Reseña: Los valores implicados en la tecnología y la educación
La presente reseña compara dos artículos sobre los valores, el primero es de
Javier Echeverría, “Tecnociencia y Sistema de valores.”, el segundo lo escribe
Josep M. Duart, “Educar en valores en entornos virtuales de aprendizaje:
realidades y mitos.”.
El tema central del artículo de Josep M. Duart (2003)son losvalores que tiene el
aprendizaje con la virtualidad, en cambio Javier Echeverría (2002) da a conocer
algunos valores que utiliza la tecnociencia. Los propósitos de los textos son algo
en común porque hablan sobre los valores que contienen y como lo llevan acabo.
Las dos lecturas aunque hablan de los valores, uno se enfoca mas a valores que
propicia la tecnociencia, lo que es la axiología en ella, y también nos habla sobre
sus aplicaciones en otras ramas como la ciencia, la tecnología, entre otras. Lo que
nos trata de entender es que toda ciencia contiene valores.
Mientras que en la segunda lectura se trata sobre el valor aplicada sobre el
aprendizaje virtual tecnológicamente, también nos muestra su opinión sobre ello,
sus ventajas y desventajas que puede llegar a hacer esta impartición de
educación, lo que también nos llega es el entorno en que se maneja esta
tecnología, el valor se hace escaso en este método de enseñanza
En los temas similares que podemos encontrar en estos textos, es que ambos
coinciden en los valores se usan mas que nada porque nosotros como humanos
somos los que creamos nuestra forma de ser, a una ética que llamamos activa
ode mínimos(Cortina, 1994), después la relacionamos con las cosas que
hacemos, en este caso es la educación y la ciencia.

3. Finalmente ambos autores concluyen en quese debe promover que sea analítica e
empírica, no solo categórica y no dejando de dejar atrás los fundamentos que
siempre debe llevar como son los valores éticos.
Por mi parte opino es que la sociedad contiene valores que siempre utilizamos en
cualquier cosa o lugar, aunque a veces no nos damos cuenta sobre ello. Pero
también hay algo que es muy lamentable, la población ha cambiado con el tiempo
y esto ha llevado al extremo de tener muy pocos valores como es el respeto, la
honestidad, que son los que se aplicaban diariamente.
Bibliografía
Echeverría Javier (2002).Tecnociencia y Sistema de Valores. Extraído el 12 de
febrero del 2012:
http://www.moodle.uho.edu.cu/.../TECNOCIENCIA_Y_SISTEMA_DE_VALOR...
M. Duart, Josep. (Marzo del 2003). Educar en valores en entornos virtuales
deaprendizaje: realidades y mito, extraído el día 12 de febrero de 2012 desde
http://www.uoc.edu/dt/20173/index.html.