la salud sexual para la enfermería

2. La sexualidad es una
dimensión del ser
humano que se vive y
manifiesta en cada etapa
de la vida de un modo
diferente
Es producto de lo
aprendido en nuestras
relaciones con los demás
y de la interacción de
numerosos factores:
biológicos, psicológicos,
sociales, económicos,
políticos, culturales,
éticos, legales, históricos,
religiosos y espirituales.
La adolescencia
representa una etapa
especialmente relevante
en el camino hacia la
sexualidad adulta.

3. Los derechos humanos son derechos inherentes a
todos los seres humanos: derecho a la vida y a la
libertad, derecho a no estar sometido ni a esclavitud
ni a torturas, derecho a la libertad de opinión y de
expresión; derecho a la educación, a la salud, al
trabajo, entre otros muchos.
En 1968 se llevó a cabo la Conferencia sobre
los Derechos Humanos de Teherán, donde se
incluyó el derecho de las parejas para decidir
libremente y bajo su responsabilidad el número
y espaciamiento de los hijos.
En 1994 se celebró La Conferencia Internacional sobre la
Población y el Desarrollo (CIPD), en El Cairo, Egipto; donde
por primera vez, los derechos sexuales y reproductivos de la
mujer se convirtieron en el elemento central del acuerdo
internacional sobre población y desarrollo.
Los derechos sexuales comprenden el derecho básico de
toda pareja y de toda persona de tener una vida sexual
responsable, satisfactoria y segura; esto es, libre de
enfermedad, lesiones, coerción o violencia, e
independientemente de la situación reproductiva de cada
uno.
A tener acceso a una educación en sexualidad, que
sea oportuna, integral, gradual, científica y con
enfoque de género, y el respeto de las personas a su
preferencia sexual; y a contar con información y
servicios de prevención y tratamiento de las
infecciones de transmisión sexual (ITS)

4. En el Perú los Derechos
Sexuales y Reproductivos están
y reconocidos en la Constitución
y también en diferentes normas
que abordan los diferentes
contenidos protegidos, como la
Ley Nº 28983, Ley de Igualdad
de Oportunidades entre mujeres
y hombres, la Ley Nº 26842, Ley
General de Salud, y la
Resolución Ministerial Nº 668 -
2004, que aprueba las Guías
Nacionales de Atención Integral
de la Salud Sexual y
Reproductiva, entre otras
normas legales.
Asimismo, comprenden contar
con servicios de calidad para
el cuidado de las gestantes y
recibir atención de emergencia
y contar con todos los insumos
para garantizar la maternidad
saludable y segura.
Los derechos
reproductivos comprenden
el derecho básico de toda
pareja y de toda persona
de decidir libre y
responsablemente sobre el
número, el espaciamiento
y la oportunidad de tener
hijos/as y de tener la
información y los medios
de hacerlo, así como
acceder plenamente a los
métodos para regular la
fecundidad.

6. Informar sobre la
sexualidad no sólo
no induce a la
práctica sexual
sino que tiene un
efecto protector,
potencia la
reflexión y retrasa
el inicio de las
relaciones coitales.
La educación sexual desde la edad
temprana puede contribuir a que niños y
niñas se desarrollen de forma más
equilibrada y sean capaces de
comprender los cambios que
experimentan en su propio cuerpo, en
sus estados de ánimo y en la manera de
relacionarse con los demás
Mejores habilidades y
destrezas para tomar
decisiones autónomas
adecuadas que les ayuden a
vivir su sexualidad de modo
saludable y evitar situaciones
de riesgo para su salud física o
mental y para la de los demás.
El papel desde las familias como
educadores es ayudar a encontrar
respuestas

9. La Defensoría del
Pueblo alertó que en el
2020 hubo un
incremento de 12% de
embarazos no
deseados en Perú,
especialmente en
adolescentes que
requerían de
orientación sobre salud
sexual y reproductiva.
Los partos de niñas
embarazadas entre los
11 y los 14 años
ascendieron a 1,155 y,
en adolescentes de los
15 a los 19, la cifra
repuntó a 47,369. En
su gran mayoría, estos
embarazos se traducen
en nacimientos
prematuros.
De acuerdo con la
OMS, las
complicaciones durante
el embarazo y el parto
son la segunda causa
de muerte entre las
jóvenes entre 15 y 19
años en todo el mundo.
A todo esto se suma la ley del aborto en Perú, una norma de 1924 que
prohíbe la interrupción del embarazo, salvo en caso de amenaza a la vida o
salud de la gestante.
En agosto del 2020, el ministerio de Salud dio un paso adelante al aprobar
la norma técnica Nº 164, que garantiza el acceso a la anticoncepción oral de
emergencia (AOE), conocida popularmente como la “píldora del día
siguiente”, y el aborto terapéutico de un embarazo forzado para evitar la
muerte o daños severos en la salud mental o física de la gestante.

10. 8 de cada 10 adolescentes no
se sienten preparados para una
vivencia plena y responsable de
su sexualidad.
3 de cada 10 adolescentes
mujeres y varones de 15 a 19
años que habían tenido
relaciones sexuales dijeron que
fue inesperada o no planeada.
El conocimiento de los métodos
de protección sexual está
generalizado, pero solo 28% de
las mujeres de 15 a 19 años, y
83.3 % de varones sexualmente
activos lo ha usado alguna vez.
En los últimos 10 años, el
embarazo en adolescentes a
nivel nacional ha pasado de
12.2% en el año 2004, al 14.6%
en el año 2014; siendo mayor
en el área rural 22% y en la
región de la selva 24.7%.
Solo el 10.2% de adolescentes
entre 15 a 19 años utiliza el
condón como método de
protección del VIH/SIDA.

11. El 27 de julio de 2021,
se publicó en el diario
oficial “El Peruano” la
Ley 31317, Ley que
incorpora al profesional
en enfermería en la
comunidad educativa a
fin de contribuir en la
prevención de
enfermedades y
promoción de la salud
en la educación básica.
El
objetivo
es
Incorporar al profesional
en enfermería como
integrante de la
Comunidad Educativa
establecido en la Ley
28044, Ley General de
Educación, a fin de
contribuir en la
prevención de
enfermedades y
promoción de la salud
en el entorno educativo
de la educación básica
que conlleven a una
vida saludable.
La
función
de
enfermería
Está orientada a
prestar los
servicios en el
área de su
competencia
relacionados con
la prevención y
promoción de la
salud a los
estudiantes y
demás miembros
de la comunidad
educativa

12. La perspectiva de
género es un modo de
ver la realidad y las
relaciones entre los
varones y las mujeres.
Estas relaciones,
como todas las
relaciones sociales,
están mediadas por
cuestiones de poder, y
muchas veces la
distribución de ese
poder deja en
desventaja a las
mujeres
Aquí entendemos que
las personas somos
todas distintas, y esta
singularidad abarca el
modo en que cada ser
humano piensa,
siente, cree, actúa y
vive su sexualidad.
Respetar la identidad
de género y la
orientación sexual de
todas las personas.
Este punto es central
para la educación
emocional, a fin de
concebir el afecto y el
cuidado desde el
marco de una visión
del respeto hacia los
derechos de todas y
todos.
Respetar la intimidad
propia y ajena.
Este eje pone en
evidencia que niños,
niñas y adolescentes
son sujetos de
derecho, con plena
capacidad para
participar, hacer oír su
voz y no sufrir ningún
tipo de discriminación,
y considera a las
personas adultas y al
Estado como garante
de sus derechos.
Reconocer que el
cuerpo sexuado y la
salud no abarcan sólo
la dimensión biológica.
Sino que también
incluye aspectos
psicológicos, sociales
y culturales.

13. . Concientizar a las mujeres sobre su
derecho a decidir sobre su salud.
. Participación real de las mujeres en la
toma de decisiones sobre las prácticas
que son favorables a la salud de la
población general y suya propia.
. Compartir equitativamente con los
hombres las tareas del cuidado a la
salud en la familia.
.Invertir en recursos e infraestructuras
adecuadas a las necesidades y
percepciones de salud de las mujeres.
la Promoción de la Salud tiene que centrase en crear
circunstancias que favorecen la confianza , la autonomía y la
dignidad, y la capacidad de enfrentamiento colectivo para el
cambio en lo personal con una proyección en lo público, en lo
social, de forma que las mujeres alcancen un óptimo nivel de
salud y calidad de vida.
EDUCACIÓN PARA LA
SALUD
se dirige a mejorar la
información y participación
de la población para
desarrollar su capacidad de
controlar y tomar decisiones
sobre su salud sexual y
reproductiva.
EMPODERAMIENTO DE
LAS MUJERES
busca incrementar el poder
de las mujeres en la toma de
decisiones sobre su salud y
sobre el ejercicio de sus
derechos sexuales y
reproductivos.
ATENCIÓN PRIMARIA DE
SALUD
Se centra en la cobertura y
acceso a servicios de primer
nivel y en la educación para la
salud
TRANSVERSALIZACIÓN
DE LA PERSPECTIVA
DE GÉNERO
busca la incorporación de
la perspectiva de
igualdad de género a las
políticas de salud en
todos los niveles.
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