1. Tema 8:La rana y el caracol
Es un poema en el que la rana parece una persona, hace
ciertas tareas como los seres humanos: habla, invita a
sus amigos y está orgullosa de ser como es. A esta rana
también le gusta ligar con animales no con seres
humanos.

2. Definir un verbo
Para definir un verbo se debe
utilizar otro verbo . Ej.:
modificar: transformar o
cambiar algo. Recuerda que el
verbo que se define no debe
aparecer en la definición.

3. Comillas
Las comillas (“) se utilizan:
 Para reproducir literalmente las palabras dichas o escritas por
alguien. Ej: Silvia dijo:”Debes confiar en tus posibilidades”.
 Para indicar que una palabra es extranjera. Ej: Te envío las
bases del concurso en un “mail”.
 Cuando la palabra se emplea con tono irónico. Ej: Vas
“elegantísimo” con ese paraguas roto.
 Para nombrar títulos de trabajos, poemas, obras de arte… Ej:
El poema “Castilla” nos enseña el valor del respeto a los
débiles

4. Paréntesis
Los paréntesis () se utilizan en los siguientes casos:
 Para hacer alguna aclaración o comentario. Ej: Combatir la
contaminación (uno de los grandes males de nuestra
civilización) es una labor de todos.
 Para añadir algún dato concreto. Ej.: La peniclina
(descubierta por Alexander Fleming en 1929) ha salvado
millones de vidas.
 En las acotaciones de las obras de teatro. Ej.:EL REY (con
gesto preocupado) ¡Esas naves ya deberían estar allí!

5. El adverbio
Los adverbios son palabras invariables que expresan las
circunstancias en las que sucede una acción:el lugar, el
tiempo, la cantidad, el modo…
Los adverbios pueden modificar:
 A un verbo
 A un adjetivo
 A otro adverbio

6. Recuerda
Aunque el adverbio es una
palabra invariable, en
algunos casos pueden
admitir sufijos como -íto, -
íllo, -ísimo

7. Locuciones adverbiales dos o más palabras
 Las locuciones adverbiales son grupos de
que funcionan como un adverbio.

8. El reportaje
 El reportaje, lo mismo que la noticia, es un género
periodístico que puede aparecer en radio, televisión,
revistas y periódicos. Se diferencia de la noticia porque
es mucho más amplio, y es más descriptivo.

9. Recuerda
 En el reportaje, el periodista aporta muchos más datos
para dar una visión más completa del tema o del
personaje que esté tratando (testimonios directos de
otras personas, gráficos, mapas…) e incluso da su
opinión o valoración.

10. El debate
Para debatir es preciso:
 Que haya por lo menos dos personas con opiniones
diferentes.
 Un moderador que dé los turnos de palabra, resuma las
intervenciones y reoriente el debate, si es necesario.
 Que haya unas normas que regulen el tiempo de las
intervenciones.
 Que el tema sobre el que se va a debatir haya sido anunciado
para que los participantes preparen sus argumentos, por
ejemplo, con datos o con opiniones de personas preparadas
en el tema.

11. Recuerda
 Los debates son discusiones en las que se manifiestan
diferentes opiniones sobre un mismo tema. En las
intervenciones también se explican las ideas
expresadas o se ejemplifica lo que hemos dicho para
rebatir la opinión u opiniones de los demás.