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TEMA 1:LAS LETRAS NUTRITIVAS
Valentín Valentinov Ristanov
RESUMEN DE LA LECTURA
Existen diferentes tipos de diccionarios:
 Normativos: recogen, por orden alfabético, las palabras
de una lengua con sus significados.
 Enciclopédicos: incluyen, nombres
propios, denominaciones geográficas e información
sobre los distintos campos del saber.
 Bilingües: traducen palabras de una lengua a otra.
 De sinónimos y antónimos: proporcionan listas de
palabras de significado igual o parecido, y de
significados contrarios.
 Técnicos: son diccionarios específicos para las palabras
de un campo concreto del saber.
 Las reglas que indican cuándo hay que escribir tilde en
las palabras son las reglas de acentuación. Repasa el
cuadro para recordarlas:
 Los textos transmiten mensajes completos; todas
las ideas que aparecen tratan del mismo tema y se
relacionan entre sí.
 Pueden estar compuestos de una palabra
(¡socorro! ¡fuego!) o de muchas. Pueden constar de
un párrafo o de varios . Los párrafos se componen
de oraciones, y estas, de palabras. Las palabras
adquieren un sentido concreto cuando se
relacionan entre sí en la oración.
El texto es un enunciado que transmite una información
completa. Los textos pueden ser orales o escritos, cortos o
largos. Para que un texto tenga sentido debe ser coherente y
adecuado a la situación en que lo empleamos.
 El diccionario de la Real Academia de la Lengua define la
anécdota como un relato breve de un hecho curioso que se
hace como ilustración, ejemplo o entretenimiento.
 Hay anécdotas de hombres famosos que pueden o no ser
verdaderas, pero que sirven para ilustrar el carácter del
personaje. Son frecuentes las anécdotas familiares que
ilustran también algún rasgo del carácter del protagonista o
algún hallazgo lingüísticos.
 1.Separa las siguientes palabras en sílabas y rodea la sílaba tónica.
cálido: cá –li-do naranja: na- ran –ja compás: com- pás
Margarita: mar-ga- ri –ta pétalo: pé -ta-lo azucena: a-zu- ce –na
2.Adivina las palabras a las que se refieren las siguientes definiciones. Todas contienen el
sonido r fuerte. Para qué te sea más fácil te damos algunas letras:
Nota musical re Corriente de agua rio Letra del abecedario erre
Animal muy astuto zorro Tapa con ropa arropa Economizar ahorrar
Lioso enredado Trayecto recorrido Para los rayos pararrayos
 3. Clasifica en agudas, llanas y esdrújulas estas palabras:
Sofá, abanico, anfibio, albañil, salero, rápido, crisis, lágrima, zapatillas, escalón, televi
sión.
Agudas : sofá, televisión, albañil, escalón.
Llanas: abanico, salero, crisis, zapatillas.
Esdrújulas: anfibio, rápido, lágrima.

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Nutrición y diccionarios

  • 1. TEMA 1:LAS LETRAS NUTRITIVAS Valentín Valentinov Ristanov
  • 2. RESUMEN DE LA LECTURA
  • 3. Existen diferentes tipos de diccionarios:  Normativos: recogen, por orden alfabético, las palabras de una lengua con sus significados.  Enciclopédicos: incluyen, nombres propios, denominaciones geográficas e información sobre los distintos campos del saber.  Bilingües: traducen palabras de una lengua a otra.
  • 4.  De sinónimos y antónimos: proporcionan listas de palabras de significado igual o parecido, y de significados contrarios.  Técnicos: son diccionarios específicos para las palabras de un campo concreto del saber.
  • 5.  Las reglas que indican cuándo hay que escribir tilde en las palabras son las reglas de acentuación. Repasa el cuadro para recordarlas:
  • 6.  Los textos transmiten mensajes completos; todas las ideas que aparecen tratan del mismo tema y se relacionan entre sí.  Pueden estar compuestos de una palabra (¡socorro! ¡fuego!) o de muchas. Pueden constar de un párrafo o de varios . Los párrafos se componen de oraciones, y estas, de palabras. Las palabras adquieren un sentido concreto cuando se relacionan entre sí en la oración.
  • 7. El texto es un enunciado que transmite una información completa. Los textos pueden ser orales o escritos, cortos o largos. Para que un texto tenga sentido debe ser coherente y adecuado a la situación en que lo empleamos.
  • 8.  El diccionario de la Real Academia de la Lengua define la anécdota como un relato breve de un hecho curioso que se hace como ilustración, ejemplo o entretenimiento.  Hay anécdotas de hombres famosos que pueden o no ser verdaderas, pero que sirven para ilustrar el carácter del personaje. Son frecuentes las anécdotas familiares que ilustran también algún rasgo del carácter del protagonista o algún hallazgo lingüísticos.
  • 9.  1.Separa las siguientes palabras en sílabas y rodea la sílaba tónica. cálido: cá –li-do naranja: na- ran –ja compás: com- pás Margarita: mar-ga- ri –ta pétalo: pé -ta-lo azucena: a-zu- ce –na 2.Adivina las palabras a las que se refieren las siguientes definiciones. Todas contienen el sonido r fuerte. Para qué te sea más fácil te damos algunas letras: Nota musical re Corriente de agua rio Letra del abecedario erre Animal muy astuto zorro Tapa con ropa arropa Economizar ahorrar Lioso enredado Trayecto recorrido Para los rayos pararrayos
  • 10.  3. Clasifica en agudas, llanas y esdrújulas estas palabras: Sofá, abanico, anfibio, albañil, salero, rápido, crisis, lágrima, zapatillas, escalón, televi sión. Agudas : sofá, televisión, albañil, escalón. Llanas: abanico, salero, crisis, zapatillas. Esdrújulas: anfibio, rápido, lágrima.