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Ruta de aprendizaje:
 Juegos
de
cartas y
de mesa
Con cartas se pueden plantear diferentes
juegos, como buscarlas y combinarlas
por tipología, naipes, números, etc
Esto permite
ejercitar la
memoria y favorece
la flexibilidad
cognitiva. Además,
se requiere de
respuestas rápidas y
mejora la atención e
inhibición.
Juegos de
actividades
físicas
fútbol, yoga o taekwondo son posibles
opciones.
ideales para
aprender a resolver
problemas que
requieran de
memoria y
flexibilidad cognitiva.
juegos de
lógica,
los puzles, el clásico cubo de Rubik, el
ajedrez, los juegos de razonamiento, de
adivinanzas o de fantasía, como el
videojuego Minecraft.
habilidad para
mantener la
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para una tarea
PARA
ESTIMULAR
LA MEMORIA
REPETIR palabras o números
Repetir en orden inverso
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Una tarea más exigente sería mostrar
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.
ACTIVIDADES DE FLEXIBILIDAD E INHIBICIÓN.
 Lectura de dibujos: en una lámina con dibujos se le pide que los nombre y
que cambie la denominación de alguno de ellos
 Fluidez de diseños: realizar todos los dibujos posibles en un tiempo
limitado usando, por ejemplo tres líneas rectas
 Escritura alternante: dictarle palabras que deberá escribir alternando una
letra en minúscula y otra en mayúscula
 Actividades Go-No-Go, o hacer-no-hacer: estimulan especialmente la
inhibición. Se pueden hacer tanto verbales como motrices: por ejemplo
cuando diga luna el niño dirá sol y a la inversa, el resto de palabras las
repetirá igual
Otras actividades para estimular las funciones ejecutivas :
 Ajedrez: ayuda a trabajar muchos de los síntomas del TDAH. Debe estar
sentado, se penaliza la impulsividad, estimula la atención, la anticipación y
la planificación, enseña a tomar decisiones a tolerar frustraciones,…
 Otros juegos de mesa como el dominó, damas, parchís, cartas…
 Deportes y juegos son otra forma de estimular las funciones ejecutivas: casi
todos exigen atención, reflejos, control de la impulsividad, planificación,
anticipación, memoria de trabajo flexibilidad e inhibición
ACTIVIDADES DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO.
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 Lectura de dibujos, de colores, controlando el tiempo invertido
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 Responder a preguntas
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Respuesta escrita, dos modalidades con entrada visual y con entrada auditiva
 Entrada visual: letras y debajo hueco: escribir la siguiente del abecedario,
presentarla mezcladas en mayúsculas y minúsculas y escribirla al contrario,
con números pedirle que escriba el resultado de sumarle 3 o restarle 2…
 Entrada auditiva: dictar números y escribir en función de resultados
acordados, por ejemplo de sumarle 2…
Todas estas actividades para estimular las funciones ejecutivas en casa nos
ayudarán a lo largo del verano a no bajar la guardia y a seguir trabajando con los
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  • 1. https://www.unir.net/educacion/revista/actividades-para-fomentar-las- funciones-ejecutivas-en-primaria/ Ruta de aprendizaje:  Juegos de cartas y de mesa Con cartas se pueden plantear diferentes juegos, como buscarlas y combinarlas por tipología, naipes, números, etc Esto permite ejercitar la memoria y favorece la flexibilidad cognitiva. Además, se requiere de respuestas rápidas y mejora la atención e inhibición. Juegos de actividades físicas fútbol, yoga o taekwondo son posibles opciones. ideales para aprender a resolver problemas que requieran de memoria y flexibilidad cognitiva. juegos de lógica, los puzles, el clásico cubo de Rubik, el ajedrez, los juegos de razonamiento, de adivinanzas o de fantasía, como el videojuego Minecraft. habilidad para mantener la concentración durante la cantidad de tiempo requerido para una tarea PARA ESTIMULAR LA MEMORIA REPETIR palabras o números Repetir en orden inverso Repetir según un orden establecido, Recordar imágenes previamente mostradas Recordarlas en determinado orden Reproducir distribuciones previamente observadas durante por ejemplo 45 segundos
  • 2. Una tarea más exigente sería mostrar círculos de diferentes colores con distintos números escritos y luego recordar los números que había y el color que tenía el círculo . ACTIVIDADES DE FLEXIBILIDAD E INHIBICIÓN.  Lectura de dibujos: en una lámina con dibujos se le pide que los nombre y que cambie la denominación de alguno de ellos  Fluidez de diseños: realizar todos los dibujos posibles en un tiempo limitado usando, por ejemplo tres líneas rectas  Escritura alternante: dictarle palabras que deberá escribir alternando una letra en minúscula y otra en mayúscula  Actividades Go-No-Go, o hacer-no-hacer: estimulan especialmente la inhibición. Se pueden hacer tanto verbales como motrices: por ejemplo cuando diga luna el niño dirá sol y a la inversa, el resto de palabras las repetirá igual Otras actividades para estimular las funciones ejecutivas :  Ajedrez: ayuda a trabajar muchos de los síntomas del TDAH. Debe estar sentado, se penaliza la impulsividad, estimula la atención, la anticipación y la planificación, enseña a tomar decisiones a tolerar frustraciones,…  Otros juegos de mesa como el dominó, damas, parchís, cartas…  Deportes y juegos son otra forma de estimular las funciones ejecutivas: casi todos exigen atención, reflejos, control de la impulsividad, planificación, anticipación, memoria de trabajo flexibilidad e inhibición ACTIVIDADES DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO. Entrada visual y respuesta verbal  Lectura de dibujos, de colores, controlando el tiempo invertido Entrada auditiva y respuesta verbal  Responder a preguntas  Decir lo contrario de lo que se nombra  Tareas de cálculo mental Entrada auditiva y respuesta gestual
  • 3.  Realizar el gesto que se le dice Respuesta escrita, dos modalidades con entrada visual y con entrada auditiva  Entrada visual: letras y debajo hueco: escribir la siguiente del abecedario, presentarla mezcladas en mayúsculas y minúsculas y escribirla al contrario, con números pedirle que escriba el resultado de sumarle 3 o restarle 2…  Entrada auditiva: dictar números y escribir en función de resultados acordados, por ejemplo de sumarle 2… Todas estas actividades para estimular las funciones ejecutivas en casa nos ayudarán a lo largo del verano a no bajar la guardia y a seguir trabajando con los niños.