Este documento presenta una serie de ejercicios matemáticos sobre fracciones resueltos por un estudiante. Incluye la información del estudiante, el objetivo de reforzar el tema de fracciones a través de la práctica, y la resolución de cada ejercicio paso a paso. El estudiante concluye habiendo reforzado su comprensión del tema a través de la práctica en casa.

1. -51435-13335PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR<br />SEDE IBARRA<br />1. Datos Informativos.-<br />1.1. Escuela: Arquitectura<br />1.2. Nivel: Primero<br />1.3. Nombre: María José Pineda<br />1.4. Materia: Matemática<br />1.5. Tema: Problemas con fracciones<br />1.6. Fecha: 13 - Septiembre - 2010 <br />2. Objetivo:<br />Reforzar lo aprendido en clases mediante la resolución de ejercicios para así entender mas sobre el tema dado.<br />3. Contenido:<br />Tenía ahorrados 18 dólares para comprarme un juguete he sacado 4 / 9 del dinero de mi bolsa. ¿Cuánto me ha costado el juguete? <br />49 . 18 = 8<br />R: el juguete me ha costado 8 dólares.<br />Entre tres hermanos deben repartirse 120 dólares. El primero se lleva 7 / 15 del total, el segundo 5 / 12 del total y el tercero el resto. ¿Cuánto dinero se ha llevado cada uno? <br />715 . 120 = 56 dólares<br />512 . 120 = 50 dólares<br />= 56 + 50 + x<br />X = 120 – 56 – 50<br />X = 14 dólares<br />R: el 1° se lleva 56 dólares, el 2° se lleva 50 dólares y el 3° 14 dólares.<br />Hoy he perdido 18 cromos que son 3 / 11 de los que tenía. ¿Cuántos cromos tenía? <br />111 = 6 cromos -> 18÷3=6<br />1111=66 cromos->6×11=66<br />R: tenía 66 cromos. <br />El 60 % de los trabajadores de una empresa tiene coche. Si el número total de empleados es de 1200. ¿Cuántos empleados tienen coche? <br />60% -> 60100=35<br />35 . 1200=720<br />R: tienen coche 720 empleados.<br />El paso de cierta persona equivale a de metro. ¿Qué distancia recorre con 1.000 pasos? ¿Cuántos pasos debe dar para recorrer una distancia de 1.400 m.? <br />78 x 1000=875 m.<br />1400 ÷ 78=1600 pasos<br />R: recorre una distancia de 875 m. y debe dar 1600 pasos para recorrer 1400 m.<br />Con el contenido de un bidón de agua se han llenado 40 botellas de de litro. ¿Cuántos litros de agua había en el bidón?<br />34 x 40 = 30 litros<br />R: en el bidón había 30 litros de agua.<br /> Teníamos 120 litros de agua para envasarlos en botellas de litro y medio ( 38 de litro). Cuántas botellas necesitarán?<br />120 ÷38=320 botellas<br />R: necesitan de 320 botellas.<br /> En una clase hay 2/3 chicas y el resto son chicos. Si hay 30 alumnos ¿cuántos chicos hay?<br />23 x 30=20 chicas<br />30 – 20 = 10 chicos<br />R: hay 10 chicos<br />4. Conclusiones:<br />Al terminar con la resolución de los ejercicios concluyo con que este tema quedo aprendido y reforzado gracias a el repaso en casa de este tema.<br />5. Bibliografía:<br />Libro matemáticas 10<br />