CLASES SEMANA 05

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CLASES: SEMANA 05 SEGUNDO PERIODO
DEL 02-05-17 AL 05-05-17
(DIASAGA)
 2 Taller parael martes 2 de mayo hasta que llegue la profe
 1 Valoresdel día
 1 Sopa de letras de inglés
 1. Copia sopa de letras,solución de conflictos
LUNES 01-05-17
REFLEXIONES DIARIAS
CIENCIAS NATURALES
TEMA:
 MULTI-ÁREA.
OBJETIVO:
ACTIVIDADES:
I.H: 2 horas
ACTIVIDADES:
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
PORQUÉ LA ROBÓTICA EDUCATIVA PUEDE
FACILITAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE?
Ojo: Traer diccionario de inglés y español cuando
sea necesario.
Explicación salidas pedagógicas.
Hablarles del video 16 de mayo
OJO: RESOLVER LA CAPSULA 7 DE INGLÉS

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1.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
TEMAS:

OBJETIVO:
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1.
MATEMÁTICAS
TEMAS:
 MULTIÁREAS OBJETIVO:
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1.
MARTES 02-05-17 Talleren hojas de block para resolver y entregar.
MATEMÁTICAS
TEMAS:
 LIBRO Y CUADERNO DE TRABAJO DEL M.E.N.
 ÁNGULOS, GRÁFICA DE UN ÁNGULO, AMPLITUD. Repaso
 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS UTILIZANDO LAS CUATRO OPERACIONES
BÁSICAS MATEMÁTICAS.
OBJETIVO: Avance con los textos del M.E.N, repasar ángulos y resolver
problemas que involucren las 4 operaciones básicas.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas

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ACTIVIDADES:
1. Resolverlas dos páginas siguientes del texto del MEN. – Escribe un
resumen considerable de lo más importante del tema que se trata en el
libro.
2. Dibuja los siguientes ángulos: 50°, 30°, 70°,90°,120°,150°,180°, 200°,
260°,250°,320° y 360°.Escribe también cómo se clasifica cada uno.
Ejemplo:
Ángulo de 90° y se clasifica en recto
3. Resuelve los siguientes ejercicios:
1. Juan tiene 85 y se ha comprado una chocolatina que le costó 35 y
unos caramelos que le costaron 25 . ¿Cuánto dinero le sobrará?
A) 15
B) 25
C) 20
D) 30
2. Compró un bote de mermeladade 52 y una lata de sardinas de 36.
¿Cuánto gastó?.
A) 65
B) 78
C) 88
D) 90
3. Compró un bote de mermeladade 52 y una lata de sardinas de 36. Si
pagó con un billete de 100 , ¿cuánto le devolvieron? .
A) 9
B) 10
C) 14
D) 12
4. Tenía 95 . Compré un balón de 68 y un chocolate de 24 ¿cuántas
pesetas me sobraron?.

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4
A) 1
B) 2
C) 4
D) 3
5. Germán tiene 12 cromos y Luis tiene 17. ¿Cuántos tienen entre los
dos?.
A) 28
B) 19
C) 29
D) 30
6. Germán tiene 12 cromos y Luis tiene 17. ¿Cuántos cromos tiene Luis
más que Germán?.
A) 5
B) 6
C) 4
D) 3
7. En un cine hay 54 hombres, 74 mujeres y 12 niños. ¿Cuántas butacas
se han ocupado si el cine tiene 300 butacas?.
A) 100
B) 150
C) 200
D) 140
8. En un cine hay 54 hombres, 74 mujeres y 12 niños. ¿Cuántas butacas
se han quedado libres si el cine tiene 300 butacas?.
A) 150
B) 140
C) 160
D) 200
9. En el cuartel hay 426 soldados.Han llegado 318 soldados más y se han
ido 26. ¿Cuántos hay ahora?.
A) 728
B) 708

5. 5
5
C) 718
D) 700
10. A una niña por su cumpleaños le regalan dinero, su padre le da 100 ,
su madre 50 , su abuela 65 . Si se compraun chocolate que le cuesta 65 ,
¿cuánto le queda?.
A) 140
B) 150
C) 130
D) 100
11. En un vaso ponemos 0,12 litros de agua; en otro vaso 0,18 y en otro
0,17.¿Cuánto hay entre los tres?
12. El padre de Juan entregó 10,75 euros a sus cinco hijos. ¿Cuánto le
tocó a cada uno?
13. José Luis tenía 12,05 euros y gastó 3,25 en un bolígrafo. ¿Cuánto le
queda?
14. Una bolsade pipas vale 0,55 euros.¿Cuánto costarán 7 bolsas?
15. Pedro tenía que recorrer 7,25 kilómetros y por la mañana hizo 3,3 km.
¿Cuánto le falta?
16. El tío de Andrés quiere repartir 14,52 euros entre sus tres sobrinos.
¿Cuánto dará a cada uno?
17. Un cuaderno vale 0,35 euros. ¿Cuánto costarán 6 cuadernos?
18. En una botella hay 1,45 litros y en otra 0,85 litros. ¿Cuánto hay
entre las dos?
19. Un profesorreparte 21,85 euros entre los 19 alumnos de la clase.
¿Cuánto dará a cada uno?
20. Una caja contiene 120 manzanas. Si el peso medio de una manzana
es de 75 g. ¿Cuántos kg pesarán todas las manzanas?

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6
21. Una familia gasta 200 euros al día. ¿Cuánto gastará en una semana?
22. Un lápiz vale 0,15 euros. ¿Cuánto costarán 7 lápices?
23. ¿Cuánto pagaré por dos pantalones y una camiseta si cada pantalón
cuesta 30 euros y la camiseta 11 euros?
24. Un viajero da 12 para pagar el billete de ferrocarril y le devuelven 2,40
. ¿Cuánto ha pagado por su asiento?
25. Un hombre compraun traje por 85 ; da al comerciante dos billetes de
50 . ¿Qué suma le devolverá el comerciante?
26. La longitud de un río es de 940 km y la de otro de 928 km. ¿Cuántos
km tiene más el primero que el segundo?
27. Si mi hermano gemelo tiene 14 años ¿Cuántos años tenemos entre los
dos?
28. Un padre tenía 29 años al nacer su hijo. ¿Cuál será la edad del hijo
cuando el padre cumpla 68 años?
29. Un vaso vacío pesa1789 gr; lleno, 9395 gr. ¿Cuánto pesa el
contenido?
30. Los árabes invadieron España en el año 711 y fueron expulsados de
ella en 1492.¿Cuánto tiempo permanecieronen la península?
31. Una personacompra 5 kg de manteca a razón de 2,40 . el kg. ¿Cuánto
le devolverán si entrega un billete de 20 .?
32. Una personagana 15,25 diarias y gasta 8,10 . a diario ¿Cuánto será
su dinero al cabo de 6 días?
33. Si mi sueldo es 2050 al mes ¿Cuánto ganaré al año?

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7
34. Un contratista ocupa a 28 obreros de los que 9 ganan 120 de jornal,
12 reciben10 y los demás 15. ¿Qué suma necesita para pagarles 12 días
de trabajo?
35. Un comerciante recibe cuatro pedidos de 495 botellas cada uno;
habiendo efectuado dos envíos de 876 botellas cada uno, ¿cuántas
botellas le quedan aún?
36. Un comerciante compra 45 docenas de platos al precio de 12 la
docena; rompe 10 platos y vende los restantes a 1,20 cada uno. ¿Cuál es
su ganancia?
37. Para pagar una deuda entrego dos billetes de 20 . y uno de 10 ; me
devuelven una monedade 2 , dos de 1 , una de 20 céntimos y otra de 10
céntimos.¿A cuánto ascendíami deuda?
38. Vendiendo 13 sacos de grano a 25 . cada uno, se ganan 50 . sobre el
precio de compra. ¿Cuánto han costado los 13 sacos?
39. En una clase hay 30 alumnos. Las 3/5 partes son chicas ¿Cuántas
chicas hay?
40. Si las 5/6 partes de los 120 alumnos de un colegio practican deporte
¿Cuántos practican deporte?
TECNOLOGÍA
TEMA:
 LA ROBÓTICAEDUCATIVA
 HERRAMIENTAS OFFICE –( POWERPOINT-PUBLISHER-
INFOPATH-ONENOTE)
OBJETIVO: Conocermás de cada tema y practicar.

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INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Escribe un listado de 15 cosas que te gustaría aprender en robótica.
2. Realiza una minicartelera que muestre lo que significa para ti la robótica
educativa.
3. TAREA:Por parejas, Investigamás sobre robóticaeducativa Qué es?,
para que se utiliza? Qué trata la robótica y qué se debe aprender?, Luego
realiza una presentaciónen power point con esa información y envíalas al
correo dianasalazar2682@gmail.com a más tardar para el próximo martes.
INGLÉS
TEMA:
 CAPSULA 7 (Bunny Bonita)
INDICAR CANTIDADES NUMÉRICAS.
 THERE IS...
 THERE ARE..
 TAKE OUT...!
OBJETIVO: Resolverla capsula 7 de Bunny bonita y aprender.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
 Resolverlas páginas de la cápsula 7 de bunny bonita, traducir
completamente,coloreary resolver las actividades que se proponen.
MIÉRCOLES03-05-17
REFLEXIONES DIARIAS
ED. RELIGIOSA
TEMAS:
 RELIGIONES MÁS IMPORTANTESEN EL MUNDO.
 ANÁLISIS DE SALMOS

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OBJETIVO: Conocer las religionesmás importantes delmundo y
analizar salmosreligiosos.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Realizar un listado de religiones y analizar cada una
2. Salmo 96 (resumen) y dibujo.
INGLES
TEMA:
 CAPSULA 7 (Bunny Bonita)
INDICAR CANTIDADES NUMÉRICAS.
 THERE IS...
 THERE ARE..
 TAKE OUT...!
VOCABULARY: (Sopa de letras)
OBJETIVO: Resolverla capsula 7 de Bunny bonita y aprender.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
 Resolverlas páginas de la cápsula 7 de bunny bonita, traducir
completamente,coloreary resolver las actividades que se proponen.
 Resolverla sopade letras, colorear, traducir y hacer 8 dibujos y 8
oraciones en español e inglés.
ESPAÑOL
TEMA:
• TEXTOMULTI-ÁREA

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• CONSTRUCCIÓN,APRENDIZAJE Y EXPOSICIÓNDE TEXTOS
CORTOS,PROFUNDIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
PENDIENTE.
OBJETIVOS:Avanzaren el multiáreas y prepararexposiciones.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Resolverlas dos páginas siguientes del multiáreas.
2. Consultar sobre un determinado tema (libre), preparar un guion para
exponer. Realiza una cartelera. Se puede por equipos,donde todos
participen.
JUEVES 04-05-17
REFLEXIONES DIARIAS
MATEMÁTICAS:
TEMAS:
 PROPORCIONALIDAD DIRECTA D.B.A NÚMERO 10
OBJETIVO: Resolver D.B.A # 10 y entender.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Explicación del tema.
2. Resolverlos ejercicios propuestos delD.B.A # 10
SOCIALES
TEMAS:
 MULTI-AREAS
 CULTURAS INDÍGENAS, AFRICANAS Y EUROPEAS
 PARTIDOS POLÍTICOS

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OBJETIVO:
 Avanzar en el multiáreasy conocer de cada tema mediante
tutoriales.
INTENSIDAD HORARIA: 2 hora
ACTIVIDADES:
1. Resolveractividades del multiáreas (2 páginas siguientes).
2. Ver tutoriales de los dos temas y hacer resumen.
3. Realiza un cuadro comparativo sobre 10 caracteristicas de los partidos
conservadory liberal.
ÉTICAY VALORES
TEMA:
 MODELOS ASEGUIR EN LA CONSTRUCCIÓNDE SU
PROYECTO DE VIDA.
OBJETIVO: Pensaren aquellos personajes que tenemoscomo modelos
para nuestrofuturo.
 INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Explicación del tema.
2. Listado de aquellas personas que tenemos como modelos a seguir en
nuestra vida y explica por qué.
3. Dibujo del modelo a seguir.
CIENCIAS NATURALES
TEMAS:

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 TEXTOMULTI-ÁREA
 TIC: CREACIÓN DE TRABAJOS EN OFFICE SOBRE LOS TEMAS
VISTOS.
OBJETIVO: Avanzar en el multiáreas y Crear diapositivas sobre el tema
del cuidado del medio ambiente.
ACTIVIDADES:
1. Resolverlas dos páginas siguientes del multiáreas.
2. TAREA:Realiza unas diapositivas que inviten al cuidado y
conservacióndel medio ambiente.
3. Realiza una sopa de letras con 10 términos importantes vistos
en este periodo.
VIERNES 05-05-17
REFLEXIONES DIARIAS
ESPAÑOL
TEMA:
 LIBRO Y CUADERNO DE TRABAJO DEL M.E.N
 MIS AVENTURAS LITERARIAS (Valores deldía)
 REGLAS ORTOGRÁFICAS: HIATO,D
 IPTONGO Y TRIPTONGO.CC, H Y OTRAS.
OBJETIVO: Avanzar en los libros del M.E.N y resolver actividadesdel
cuaderno“mis aventurasliterarias”.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Resolverlas actividades de las páginas siguientes del M.E.N.
2. Actividades de mis aventuras literarias (Valores del día): Recortar, colorear
y pegarcada una en el cuaderno.

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3. hacer dibujos de cada cuento,
4. copiar cada frase, decorarlas.
5. Hacer conclusiónde cada reflexión.
6. Que son hiatos?
7. Qué son diptongos?
8. Qué son triptongos?
9. Realiza un listado de 20 palabras que lleven doble “cc”.
10.Realiza un listado de 20 palabras que lleven “h”.
11.Realiza un listado de 10 palabras con “z”.
EDUCACIÓN FÍSICA
TEMAS:
 USO CREATIVO DEL TIEMPO LIBRE
 TEMAS DE ACTUALIDAD
 PRACTICA EN LA CANCHA
OBJETIVO: Explicación de cada tema y práctica.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Explicar cada tema.
2. Calificar tareas
3. Hablar sobre temas de actualidad.
4. Calificar cartilla de primeros auxilios
5. Practica en la cancha.
CIENCIAS SOCIALES.
TEMAS:
 MULTI-AREAS
 VALOR DE LOS HECHOS HISTÓRICOS EN COLOMBIA
 ECONOMÍAY RELIGIÓN AFROCOLOMBIANA
OBJETIVO: • Avanzar en el multiáreas y conocersobre otras culturas.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas.

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ACTIVIDADES
1.Entender cada tema mediante tutoriales.
2. Resumende cada tema.
3. Sopa de letras con 10 conceptosfundamentales del tema.
4. Hacer mapa conceptual.