Desarrollo de tarea - curso de Docencia Universitaria

1. TAREA N°4
ELABORACION DEL SILABO
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE SISTEMAS MESRCANTILES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
SILABO 2015 - I
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura : DERECHO MERCANTIL
1.2 Código : CYA04DM
1.3 Grupo : Básico
1.4 Eje de formación : Básico
1.5 Semestre : IV
1.6 Periodo Académico : Abril-Setiembre 2015
1.7 Créditos : 4
1.8 Total de horas : 3 semanales
1.8.1 Teoría : 2 semanales
1.8.2 Práctica : 1 semanal
1.9 Total de horas semestrales : 64 semestrales
1.10 Naturaleza : Obligatoria
1.11 Pre-requisitos : Ninguno
1.12 Co-requisitos : Código de Comercio,
1.13 Docente(s) Responsable(s) : Dra. MARCELA PADILLA
1.13.1 Grado : Doctora y Abogada
1.13.2 Correo electrónico : malepabe1@hotmail.com
1.13.4 Plataforma moodle : ANATOMIA I 2015 UNIANDES
1.13.5 Acompañamiento : Lunes 10:20 – 12:20
1.13.6 Escenarios Aprendizaje: áulico, virtual, real
II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA:
El curso de Derecho Mercantil, corresponde al eje de formación profesional optativo, de la
malla de estudios de la carrera de Contabilidad y Auditoría y contribuye para que los
estudiantes fomenten su capacidad creativa, para proporcionarles las herramientas de
desarrollo en el mercado, la tecnología, el tamaño, la localización y aplicación de aspectos
administrativos, en la búsqueda de información continua relacionada con el comercio,
documentos mercantiles, obligaciones de los sujetos de comercio, relacionando la parte
jurídica y su aplicación tanto de las instituciones públicas y privadas, siempre fomentando
la investigación, utilizando normas, principios, reglas y técnicas vigentes considerando al
Derecho Mercantil como parte primordial de la instrucción y aprendizaje del futuro
profesional contable.
III. OBJETIVO GENERAL:
Aplicar los conceptos básicos de Derecho Mercantil y sus interrelaciones con la carrera de
Contabilidad y Auditoría.

2. IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
El método principal del desarrollo del curso de Derecho Mercantil será el Histórico,
,Inductivo-deductivo y histórico. Este método estará caracterizado por ser
fundamentalmente centrado en el estudiante y por ser interactivo, es decir con
participación activa del estudiante.
Para el logro de estos propósitos usaremos las siguientes estrategias:
a. Clases magistrales mejoradas
Este método pedagógico está destinado a dar una orientación general, precisar
conceptos y exponer conocimientos actualizados e integrados de la asignatura.
Precederán a las actividades prácticas y se estimulará la participación activa del
estudiante. Participaran el docente expositor y alumnos.
b. Seminario-taller
El estudiante participará en la búsqueda de la información actualizada y pertinente en
base a los contenidos y objetivos propuestos para cada tópico. El profesor actuará
como un INDUCTOR y orientador de esta actividad. Todos los tópicos establecidos
serán de desarrollo obligatorio por cada uno de los integrantes del grupo. Se
desarrollarán después de las clases teóricas con el concurso de toda la promoción de
alumnos.