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Presentación bogota innovación
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- 39. http://www.metrik.cl/blog http://www.suipit.com @metrik jlizama@metrik.cl manuel.pino@metrik.cl miércoles 25 de agosto de 2010
Notas del editor
- Pon en el centro de la conversación de la organización, la innovación, el mejoramiento y el amor y sentido por “el hacer” en la empresa. Esta es la primera misión. Tenga claro el porque está haciendo el esfuerzo. No innove por innovar. Innove porque hay algo que la organización, equipo y usted quieren conservar.
- Explore los paradigmas, anomalías, necesidades, de personas, equipo, organización y cliente (internos y externos), en conjunto con los equipos de trabajo. Observe, escuche, converse, indague, mire “para el lado”, mire lo que hace y por qué lo hace. Profundice sobre si mismo, el entorno y el lugar donde buscan mejorar.
- Dos: “Innove – Imagine - Vuele” En equipo, genere ideas en torno a los quiebres. “Brainstorming”, “Open Space” y otras metodologías son posibles. Copia, trae ideas de otros, adapta, amplía “el campo de juego”, acepta, escucha, maravíllate, no digas no, ríete, apoya, integra. Siempre con el foco en el quiebre que están abordando.
- Tres: “Elige Algunas” En equipo, nuevamente, desglosen la lista, en conjunto priorícela, y en conjunto consensúe los 3 posibles proyectos que se hacen cargo del quiebre. Diseñe, piense en que personas lo harán posible, evalúe. Busque datos, tome fotos, calcule viabilidad, factibilidad y “rentabilidad” (no solo pecuniaria) de cada alternativa No bote las otras ideas. Déjelas disponibles, priorizadas. Lo más probable las ocupe.
- Cuatro: “Elige una. Construye y avanza” No hay innovación si no hay emprendedores que la hagan posible. Acá, en equipo, construye y avanza con lo que tengas a mano. Vende “fuerte” o “avanza sigilosamente” (nunca al medio). Ponlo en la agenda. Prueba en pequeño, rápido y simple. Luego busca apoyo.
- Quinto: “Refina el proyecto” Haz una nueva versión en conjunto con el cliente (interno). Involucra al equipo generador. Estudien los resultados preliminares. Revisen nuevamente todas las ideas que fueron generadas. Consensúen la “primera mejor solución”. Partan.
- Sexto: “Implementa – Mide - Comunica” Asegúrate de contar con el equipo y recursos necesarios para llevarlo a cabo. El “plan” (lo que deseamos que pase) tiene que estar claro. El trabajo tiene que estar claro. . “Napoleón supuestamente decía que ninguna batalla siguió el plan original. Sin embargo, Napoleón, planificaba meticulosamente cada una de sus batallas, bastante más que cualquier general antes que él” , Peter Drucker Mide, analiza, busca evidencia. Gestiónala Comunica los avances y resultados. En equipo. Di lo HICIMOS. Jamás digas “l
- Uno: “Genere un cuerpo de distinciones compartido” Un conjunto de conceptos, formas sugeridas de observar. Genere un lenguaje compartido.
- Dos: “Prepare y diseñe un contexto favorable” No se innova en las pizarras, ni en las cabezas. Se innova innovando. Decimos en la práctica, en la “realidad” empírica del hacer la innovación. Preocúpese de generar un espacio democrático, participativo, constructivo, amoroso, que invite a decir, proponer, contradecir, preguntar y contrapreguntar. Que este espacio se difunda, y abarque todos los rincones de su organización, que esté en el aire, y que la gente lo respire. Central es que para innovar las personas “ se sientan con permiso ” para ello. Arme –como una armada- un entorno desafiante, en función de lo que a la organización le interesa y a las personas les hace sentido.
- Tres: “Practique, practique, practique. Recurrencia” La innovación es un proceso. Mientras más propuestas existan y más ideas se generen, mayor es la probabilidad de lograr reales beneficios. No se innova “una vez”, siempre se está innovando. Y para que “la innovación” esté al centro hay hablarla, decirla, manosearla y por sobre todo practicarla. Innovar una vez, dos veces, tres veces. En todos lados, de parte de todos. Escuchar una vez, dos veces, tres veces, propuestas distintas. Permita que las personas conversen y generen ideas, que las hagan suyas y apóyelas a como de lugar para que hagan real eso que desean hacer. Permítales equivocarse, dígales que tienen que equivocarse. Instale la regla “ 10 equivocaciones generan un gran acierto ”. Recurrencia. Maravillarse recurrentemente es la regl