Este documento discute el valor de la historia oral para enseñar historia en las escuelas y conectar la escuela con la comunidad y el entorno social. Propone que la historia oral puede crear una nueva visión de la historia al rescatar historias no escritas y encontrar una "historia no oficial" a través de recuerdos y memorias de personas vivas sobre eventos cercanos en el tiempo. El objetivo final es que los estudiantes comprendan mejor los cambios sociales y problemas a través de una memoria histórica que va de lo particular a lo general

1. LA HISTORIA ORAL LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DENTRO DEL AULA Y LA RELACIÓN DE LA ESCUELA LA COMUNIDAD Y EL ENTORNO SOCIAL. LA CIENCIA DE LA HISTORIA NO SE PUEDE EXPLICAR PRODUCIENDO CONOCIMIENTO HISTORICO, SINO CREANDO UNA NUEVA VISION DE LA HISTORIA, ENCONTRANDO UNA HISTORIA NO OFICIAL CON EL FIN DE RESCATAR LA HISTORIA NO ESCRITA . PARTIENDO DE LA HISTORIA MAS SERCANA LA QUE SE TIENE A MANO, RECUERDOS Y MEMORIAS DE GENTE VIVA, DE LAS ESTATUAS DE BRONCE QUE SE CAMINAN QUE TIENEN SUS TESTIMONIOS PRENDAS CRONOLOGIA Y TESOROS FAMILIARES. LA HISTORIA SE ENTENDERA EN UNA DICIPLINA QUE AYUDE A COMPRENDER DIVERSAS FORMAS DE CAMBIO SOCIAL Y EL ENTENDIMINTO DE LA PROBLEMÁTICA CREANDO UNA MEMORIA HISTORICA QUE VA DE LO MICRO A LO MACRO.