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Colegio de bachilleres de tabasco

Plantel numero #12

Diapositivas de literatura
Tema: fabula

Profesor: ROBERTO

SEMESTRE 3
GRUPO: “C”

INTEGRANTES: LUIS ANTONIO JIMENEZ GARCIA
OTTONIEL IZQUIERDO TORRES
La fábula es una composición literaria breve en
la que los personajes son animales o cosas
que casi siempre presentan características
humanas como el hablar.
No debe confundirse con la parábola o relato
simbólico ni con
el discurso o sermón parenético, cuya
intención es exhortar a seguir una conducta
ética y por ello recurre con frecuencia a este
tipo de procedimientos.
Esencialmente ofrece un contenido moralizante o didáctico.
Siempre contiene una moraleja. En las más antiguas se
encuentra escrita al final del texto.
Generalmente es una pieza muy breve y con pocos
personajes.
Posee una gran inventiva, riqueza imaginativa y de colorido.
Uno de los primeros filósofos que opinó respecto a la problemática de la
enseñanza por medio de las fábulas, fue Platón, quien la atacó por la
preponderancia que él le daba a la lógica sobre la estética; sin
embargo, Platón se oponía no solo al uso de las fábulas en la enseñanza
sino a todo uso de arte, puesto que el arte alejaba el alma de la verdad, de
la cual poseía por naturaleza la semilla y la disposición para el conocimiento.
(Nervi, 1965)
Aristóteles define a la fábula como uno de los tantos elementos de los que
se vale un orador para persuadir. Por tanto es un elemento más de
la retórica y no un género literario. Ya en las fábulas griegas se reflejaban
rasgos de su sociedad; cada sociedad ha buscado transmitir ciertos
valores de manera implícita en estas narraciones sin embargo fantásticas.
Origen de las fábulas
La fábula nació en las antiguas culturas de Oriente, concreta mente en la
India, y con un afán didáctico o de enseñanza, para educar a los hijos de
los nobles e infundir en ellos valores y virtudes que les ayudaran al
convertirse en gobernantes.
HISTORIA DE LA FABULA

Debido a su intención, brevedad y fácil comprensión, estos
relatos se difundieron por Oriente y llegaron a Europa
gracias a navegantes viajeros.
EL GENERO
Las fábulas pueden estar escritas en verso o en
prosa.
Suelen ser historias breves.

Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo
que les sucede (acción) a unos personajes en un
lugar y en un tiempo indeterminados. Las fábulas,
como los cuentos populares, no se sitúan en una
época concreta. Son intemporales.
Los personajes son, en su mayoría, animales u objetos
humanizados.

Los temas
Los vicios son los temas tratados en las fábulas (la
envidia, la avaricia, la arrogancia, la mentira…).
La
intención
Detrás de cada fábula hay una crítica hacia ciertos
comportamientos y actitudes, que se disimula con el uso de
personajes humanizados.
La moraleja
La moraleja es una enseñanza moral, es decir, un consejo o
pauta de conducta. La moraleja puede ser una frase o una
estrofa. La más corriente es el pareado, una estrofa de dos
versos que riman entre sí.
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fabula

  • 1. Colegio de bachilleres de tabasco Plantel numero #12 Diapositivas de literatura Tema: fabula Profesor: ROBERTO SEMESTRE 3 GRUPO: “C” INTEGRANTES: LUIS ANTONIO JIMENEZ GARCIA OTTONIEL IZQUIERDO TORRES
  • 2. La fábula es una composición literaria breve en la que los personajes son animales o cosas que casi siempre presentan características humanas como el hablar.
  • 3. No debe confundirse con la parábola o relato simbólico ni con el discurso o sermón parenético, cuya intención es exhortar a seguir una conducta ética y por ello recurre con frecuencia a este tipo de procedimientos.
  • 4. Esencialmente ofrece un contenido moralizante o didáctico. Siempre contiene una moraleja. En las más antiguas se encuentra escrita al final del texto. Generalmente es una pieza muy breve y con pocos personajes. Posee una gran inventiva, riqueza imaginativa y de colorido.
  • 5. Uno de los primeros filósofos que opinó respecto a la problemática de la enseñanza por medio de las fábulas, fue Platón, quien la atacó por la preponderancia que él le daba a la lógica sobre la estética; sin embargo, Platón se oponía no solo al uso de las fábulas en la enseñanza sino a todo uso de arte, puesto que el arte alejaba el alma de la verdad, de la cual poseía por naturaleza la semilla y la disposición para el conocimiento. (Nervi, 1965)
  • 6. Aristóteles define a la fábula como uno de los tantos elementos de los que se vale un orador para persuadir. Por tanto es un elemento más de la retórica y no un género literario. Ya en las fábulas griegas se reflejaban rasgos de su sociedad; cada sociedad ha buscado transmitir ciertos valores de manera implícita en estas narraciones sin embargo fantásticas.
  • 7. Origen de las fábulas La fábula nació en las antiguas culturas de Oriente, concreta mente en la India, y con un afán didáctico o de enseñanza, para educar a los hijos de los nobles e infundir en ellos valores y virtudes que les ayudaran al convertirse en gobernantes.
  • 8. HISTORIA DE LA FABULA Debido a su intención, brevedad y fácil comprensión, estos relatos se difundieron por Oriente y llegaron a Europa gracias a navegantes viajeros.
  • 9. EL GENERO Las fábulas pueden estar escritas en verso o en prosa.
  • 10. Suelen ser historias breves. Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo que les sucede (acción) a unos personajes en un lugar y en un tiempo indeterminados. Las fábulas, como los cuentos populares, no se sitúan en una época concreta. Son intemporales.
  • 11. Los personajes son, en su mayoría, animales u objetos humanizados. Los temas Los vicios son los temas tratados en las fábulas (la envidia, la avaricia, la arrogancia, la mentira…).
  • 12. La intención Detrás de cada fábula hay una crítica hacia ciertos comportamientos y actitudes, que se disimula con el uso de personajes humanizados.
  • 13. La moraleja La moraleja es una enseñanza moral, es decir, un consejo o pauta de conducta. La moraleja puede ser una frase o una estrofa. La más corriente es el pareado, una estrofa de dos versos que riman entre sí.