1. INSTRUCCIONES GENERALES
PARA TUTORÍAS DE TESISTAS
TRABAJO REALIZADO POR :
LCDO.MANUEL SAGBAY

2. HOJAS PRELIMINARES
CARÁTULA I
CERTIFICACIÓN II
RESPONSABILIDAD III
DEDICATORIA IV
AGRADECIMIENTO V
ÍNDICE GENERAL VI
ÍNDICE DE CUADROS VII
RESUMEN EJECUTIVO VIII
ABSTRACT IX
INTRODUCCIÓN 10

3. CARÁTULA
TODO CON
MAYÚSCULA
CERTIFICACIÓN
LA DEBE REDACTAR
EL TUTOR
LA
RESPONSABILIDAD
LA DEBE REDACTAR
EL AUTOR DEDICATORIA
DEBE SER
CONCRETA Y A
LIBERTAD DEL
AUTOR (S)
AGRADECIMIENTO
LIBERTAD DE
AUTOR (S)ÍNDICE
GENERAL
HOJAS
PRELIMINA
RES CON
NÚMERO
ROMANO
TODO CON
MAYÚSCU
LA
MÁXIMO 3
ITEMS
ÍNDICE DE
CUADROS
SÓLO SI
PASAN DE 20

4. EXPOSICIÓN
DEL
TEMA, OBJETIV
O GENERAL E
HIPÓTESIS
CENTRAL
SÍNTESIS DEL
CONTENIDO DE LOS
CAPÍTULOS Y EL
RESTO DE ASPECTOS
QUE CONTIENE LA
TESIS
SÍNTESIS DE LA
TEMÁTICA
INTRODUCCIÓN

5. CAPÍTULO I
PROBLEMA
OBJETO DE
ESTUDIO
1. DESCRIPCIÓN DEL
OBJETO DE
INVESTIGACIÓN Y SU
LOCALIZACIÓN
4. PREGUNTAS DE
INVESTIGACIÓN
2. JUSTIFICACIÓN
3. OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN
PROBLEMA
CENTRAL
PROBLEMAS
COMPLEMENT
ARIOS
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVOSE
SPECÍCOS

6. CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
1. CONCEPTUAL
2.
CONTEXTUAL
E HISTÓRICO
3. LEGAL

7. TEORIAS PEDAGÓGICAS
PARADIGMAS PEDAGÓGICOS
MÉTODOS DE
APRENDIZAJES
MÉTODOS PEDAGÓGICOS EN
GENERAL
MÉTODOS DE LA CIENCIA EN
PARTICULAR
LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
PLAN DECENAL DE ED. B.
8AVO AÑO DE
EDUCACIÓN
BÁSICA
CARACTERÍSTICAS ESPECÍCAS DEL
8AVO DE B
CARACTERÍSTICAS DE LA
ASIGNATURA O PROBLEMA
ESPECÍFICO
MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

8. 2.1.1. PARADIGMAS PEDAGÓGICOS
2.1.2. TEORIAS PEDAGÓGICAS
2.1.3. MÉTODOS DE APRENDIZAJES
2.1.4. MÉTODOS PEDAGÓGICOS EN
GENERAL
2.1.5. MÉTODOS DE LA CIENCIA EN PARTICULAR
2.1.6. PLAN DECENAL DE ED. B.
2.1.7. LA EDUCCIÓN GENERAL BÁSICA
2.1.8. 8AVO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
2.1.9. CARACTERÍSTICAS ESPECÍCAS DEL 8AVO DE B
2.1.10. CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA O
PROBLEMA ESPECÍFICO
EL ESTILO
PARA LA
REFERENCIA
DE CITAS DEBE
SER LA (APA)
MÁXIMO DOS
CITAS POR
PÁGINAS Y
CORTAS DEBE HABER
INTERPRETACIÓN
DEL TESISTA
CATEGORÍAS CON
MAYÚSCULA,
Los subtemas con
minúscula y subrayado
Y los detalles con
minúscula negrita
PARA LAS
CLASIFICACIONES
SE PUEDE USAR
LITERALES, NUMER
ALES

9. 2.2. MARCO
TEÓRICO
CONTEXTUAL
2.3. MARCO
TEÓRICO
LEGAL
REDACTAR DANDO CUENTA
DEL ENTORNO DEL
PROBLEMA EN GENERAL SIN
CAER EN LOS DETALLES
CITAR SÓLO LOS ART.
QUE TENGA QUE VER
DIRECTAMENTE CON EL
TEMA E INTERPRETAR
SU INCIDENCIA EN EL
PROBLEMA
CONSTITUCIÓN, LEYES,
REGLAMENTOS Y
DEMÁS NORMAS
PROCESO DEL
CONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA A TRAVÉS DE LA
HISTORIA

10. METODOLOGÍA
DE LA
INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS E
INTERPRETACIÓN DE
LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO
III

11. CUALITATIVO
SI SE USA TALLERES. GRUPOS DE
DISCUCIÓN, OBSERVACIÓN
MÉTODOS DE
INVESTIGACIÓN
DESCRIPCIÓN GENERAL DE
CÓMO SE REALIZÓ LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICO, INDUCTIVO-
DEDUCTIVO, DEBE DECIR EN
QUE MOMENTO LA USA
CUANTITATIVO
SI USA
ENCUESTA, ENTREVISTA, TEST,CE
NSO, OBSERVACIÓN
ENFOQUE
DESCRIPTIVA, EXPLICATIV
A Y/EXPLICATIVA
SE DEBE PARTIR DESDE LOS
OBJETIVOS
DEBE EXPLICAR LA RECOLECCIÓN
DE INFORMACIÓN, EL
PROCESAMIENTO Y EL ANÁLISIS DE
RESULTADOS
NIVEL O ALCANCE DE LA
INVESTIGACIÓN
3.1.1 DESCRIPCIÓN DEL
PROCEDIMIENTO
OPERACIONAL
3.1. METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO III
UNIVERSO Y MUESTRA
ESTO DEBE SER EXPUESTO A
TRAVÉS DE UNA REDACCIÓN

12. 3.2. RESULTADO DE LA INVESTIGACIÓN
TODOS
DEBEN
TENER
UN ITEM SE PARTE DE
UNA PEQUEÑA
INTRUDUCCIÓN
REFERENTE A LA
VARIABLE
PRESENTADA
EL NÚMERO
DEL
CUADRO, DE
SDE EL
PRIMERO
HASTA EL
ÚLTIMO, EL
GRÁFICO
DEBE
APARECER
CUANDO EL
CUADRO ES
RELEVANTE
TÍTULO DEL
CUADRO, Q
UE NO DEBE
SER LA
PREGUNTA
QUE USÓ
EN LOS
INTRUMENT
OS QUE
APLICÓ
INTERPRET
ACIÓN DE
LOS
DSTOS
TOMANDO
EN
CUENTA
SÓLO LOS
MÁS
RELEVANT
ES
INTERPRETAC
IÓN
EXPLICANDO
EL PORQUE
DEL
FENÓMENO,
ESDECIR
RELACIONAN
DO LA
TEORÍA CON
LOS
RESULTADO
DE LA
INVESTIGACI
ÓN EMPÍRICA

13. 3.3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS
DEBE SEÑALARSE EL NÚMERO DEL
CUADRO QUE LA VERIFICA
CONCLUSIONES
SÓLO LAS QUE TIENEN QUE VER CON
LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS
RECOMENDACIONES
QUE HACER FRENTE AL PROBLEMA EN
FUNCIÓN TAMBIEN DE LOS OBJETIVOS

14. CAPÍTULO IV
PROPUESTA DE
INTERVENCIÓN

15. CAPITULO V
TITULO DE LA PROPUESTA
5.1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
5.2. ANTECEDENTES
5.3. JUSTIFICACIÓN
5.4. UBICACIÓN Y BENEFICIARIOS
5.5. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
5.6. OBJETIVOS
5.6.1. OBJETIVO GENERAL
5.6.2. OBJETIVO ESPECIFICOS
5.7. DESCRIPCION GENERAL DE LA PROPUESTA
5.8. METODOLOGIA
5.9. CONTENIDOS TEÓRICOS FUNDAMENTALES
5.10. PLANIFICACIÓN OPERATIVA DEL PROYECTO
(PROPUESTA)
5.11. RECURSOS
5.11.1. RECURSOS HUMANOS
5.11.2. RECURSOS ECONÓMICOS
5.11.3. RECURSOS MATERIALESS
5.12. PRESPUESTO
5.12 ADMINISTRACIÓN, SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN DEL PROYECTO