1. Violencia en contra de la niñez y adolescencia
Del estado tutor de personas al estado garante de derechos
En el viejo modelo, el estado tutelaba a los NNA, llamados menores cuando la familia no podía
ejercer tutela, (extensión del estado o de la familia) se despreciaba la voluntad del niño o de la
niña.
En el nuevo modelo, el estado garantiza derechos, reconoce al sujeto NNA ciudadano en si
mismo.
De las necesidades insatisfechas al ejercicio de los derechos
En la DSI, los requerimientos para la vida y el bienestar de los NNA eran observadas como
necesidades básicas insatisfechas
“La CDN transforma necesidades en derechos colocando el problema de la exigibilidad no solo
jurídico sino también político social de los derechos” (García, E 1997): la mejor respuesta al
cumplimiento del derecho es acercar el Estado al ciudadano.
La doctrina de la situación irregular vs.
La doctrina de la protección integral
Desconoce al niño/a como ciudadano, persona
Está dirigida a los “menores” que pueden ser un “riesgo” social
Considera al niño/a incapaz “Relativo”
Parte de la visión de necesidades insatisfechas
Judicializa los problemas estructurales
Reconoce la ciudadanía de los NNA
Está dirigida a todas las personas menores de 18 años de edad
Considera al niño sujeto de derecho y por tanto capaz de ejercerlos “progresivamente”
Parte de la visión de los Derechos de los NNA
Define mecanismos políticos y administrativos
Del no reconocimiento como sujetos a la ciudadanía
La doctrina de situación irregular desconoce a los NNA como personas , ciudadanos.
La doctrina de protección Integral los reconoce como personas humanas, reconoce su
ciudadanía, ( por lo tanto tienen un yo social, autonomía y una identidad de sujeto social.