MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
5 prueba de hipótesis
1. Prueba de Hipótesis X1 - Y
Coeficiente de Correlación por Rangos de Spearman
r = 1 – 6 Σ D2
xy
n(n2
-1)
Reemplazando:
r = 1 – 6 ( 51306)
80(802
-1)
r = 1 – 307836
80(6399)
r = 1 – 307836
511920
r = 1 – 0,601
r = 0,399
3. Ho : Entre uso de la computadora y el aprendizaje significativo no existe relación significativa
Hi : Entre uso de la computadora y el aprendizaje significativo existe relación significativa
Decisión:
Como Tbular > T cat
3,84 > 1,7
Conclusión
Existe relación significativa en el Uso de la computadora y el aprendizaje significativo.
1,7 1,7
α/2
α/2
0,399
Zona de no rechazo
Zona de
rechazo
Zona de
rechazo
4. Prueba de Hipótesis X2 - Y
Coeficiente de Correlación por Rangos de Spearman
r = 1 – 6 Σ D2
xy
n(n2
-1)
Reemplazando:
r = 1 – 6 ( 38203,5)
80(802
-1)
r = 1 – 229221
80(6399)
r = 1 – 229221
511920
r = 1 – 0,448
r = 0,522
6. Ho : Entre uso de la Internet y el aprendizaje significativo no existe relación significativa
Hi : Entre uso de la Internet y el aprendizaje significativo existe relación significativa
Decisión:
Como Tbular > T cat
5,40 > 1,7
Conclusión
Existe relación significativa en el Uso de la Internet y el aprendizaje significativo.
1,7 1,7
α/2
α/2
0,522
Zona de no rechazo
Zona de
rechazo
Zona de
rechazo
7. Prueba de Hipótesis X3 - Y
Coeficiente de Correlación por Rangos de Spearman
r = 1 – 6 Σ D2
xy
n(n2
-1)
Reemplazando:
r = 1 – 6 (64548,5)
80(802
-1)
r = 1 – 387291
80(6399)
r = 1 – 387291
511920
r = 1 – 0,756
r = 0,244
9. Ho : Entre uso del software educativo y el aprendizaje significativo no existe relación significativa
Hi : Entre uso del software educativo y el aprendizaje significativo existe relación significativa
Decisión:
Como Tbular > T cat
2,22 > 1,7
Conclusión
Existe relación significativa en el Uso del software educativo y el aprendizaje significativo.
1,7 1,7
α/2
α/2
0,244
Zona de no rechazo
Zona de
rechazo
Zona de
rechazo
10. Ho : Entre uso del software educativo y el aprendizaje significativo no existe relación significativa
Hi : Entre uso del software educativo y el aprendizaje significativo existe relación significativa
Decisión:
Como Tbular > T cat
2,22 > 1,7
Conclusión
Existe relación significativa en el Uso del software educativo y el aprendizaje significativo.
1,7 1,7
α/2
α/2
0,244
Zona de no rechazo
Zona de
rechazo
Zona de
rechazo