1. Práctica 2b
ANÁLISIS DE PELÍCULAS
DE WALT DISNEY
Mª Guadalupe Plaza Pérez
2ºA Educación Primaria

2. PRÁCTICA 2b:
ANÁLISIS DE PELÍCULAS DE WALT DISNEY
1. Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va
vestida, actividad que desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que
intervienen, etc.
BLANCANIEVES
En cuanto a la vestimenta que presenta
Blancanieves, se trata de un bonito vestido, con
colores típicos como son el azul, a la vez que sencillo.
Es una chica guapa y dulce, ya que en algunas
escenas se muestra cantando con voz angelical,
junto a palomas que representan paz, tranquilidad,
dulzura. El oficio que desarrolla es de ama de casa,
en concreto se encarga de limpiar la casa de los
enanitos y cuidarles.
Entre los personajes que intervienen distinguimos
como personajes más significativos a los siete
enanitos, Blancanieves, la bruja y el príncipe que
salva a Blancanieves del veneno de la manzana que
la bruja da a Blancanieves sobre todo por envidia.
LA CENICIENTA
La cenicienta es una chica de clase humilde que tras morir sus padres se queda al cargo
de su madrastra y en compañía de sus hermanastras, las cuales la tratan mal y la
desprestigian, éstas últimas van bien arregladas
pero a Cenicienta la tienen como ama de casa,
por eso va vestida con un vestido muy simple y
de limpiadora, hasta que aparece su hada
madrina que la pone un vestido espectacular,
para que asista al gran baile. Al igual que en
Blancanieves se trata de una chica joven y muy
guapa de la que se acabará enamorando un
guapo príncipe.
La Cenicienta muestra en primer lugar la
privación de la libertad y como después consigue
librarse de ello, y por una vez, hacer lo que ella realmente quiere.

3. POCAHONTAS
Va vestida con ropaje típico de su tribu, pero a la vez
elegante. Se muestra como una persona luchadora e
inteligente. Su tarea consiste en la vigilancia de su
campamento, lugar donde conoce al capitán John
Smith, del que acabará enamorándose. Amor que surge
con cierto rechazo y temor.
En cuanto a los rasgos físicos de la protagonista son
igual que en las anteriores, de gran belleza, naturalidad
y con los rasgos típicos de una India, piel morena y
cabello largo y negro, muy característico.
LA BELLA Y LA BESTIA
En primer lugar, Bella es una chica joven y
guapa, vestida con traje sencillo aunque en
el momento final de la película se muestra
con un vestido mucho más bonito y
elegante. De esta imagen femenina, cabe
destacar sobre todo que ella no se deja
guiar por las apariencias sino que le da más
importancia a la personalidad de las
personas.
Mostrándolo así en la película
enamorándose de la “besitia” con
apariencia de malvado.

4. 2. ¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han
evolucionado o son el mismo?
Considero que tanto en Blancanieves, La Cenicienta y La Bella y la Bestia se presentan
modelos de mujer muy similares, ya que la función de las tres se basa en la obediencia
y en la realización de tareas del hogar, a la vez de mostrarlas como mujeres bellas y
alegres a pesar de la libertad
que se las priva.
Si hacemos una comparación
de estas tres citadas
anteriormente con el
personaje de pocahontas,
podemos observar ciertas
diferencias, ya que pocahontas
es un personaje libre, fuerte y
luchador, buscando el bien de
su pueblo y reivindicando sus
ideas. Con esto se nos muestra
que no sólo los hombres están
destinados para esta tarea y las
mujeres sólo para las tareas
del hogar, sino que en
Pocahontas se cambian los
roles respecto de las tres anteriores.
Por lo tanto concluyo que Pocahontas es la única que se enmarcaría en nuestro
contexto social de hoy en día. La Cenicienta, Blancanieves y La Bella y la Bestia
considero que se encuentran enmarcadas en un mismo contexto histórico, por lo que
no creo que hayan evolucionado.

5. 3. Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y
qué se podría hacer en las escuelas.
En mi opinión, considero que podemos ver reflejados en estas películas valores
claramente diferenciados, como son: La liberta o la privación de ella, lo bueno y lo
malo y el coraje y la lucha.
En primer lugar los valores de libertad y los de bondad y maldad los veo reflejados en
las películas de La Cenicienta, ésta refleja en la primera parte de la primera parte de la
película la privación de libertad por culpa de su madrastra y hermanastras, en el final,
consigue librarse de ellas y consigue su propia libertad. Por otro lado también refleja el
ideal de chica buena, humilde y guapa, al contrario que la madrasta que vemos en ella
la envidia, y la maldad.
Al igual que en La Cenicienta, en Blancanieves y La Bella y la Bestia se reflejan los
mismos valores, en concreto en Blancanieves la joven trasmite el valor de ayuda a sus
enanitos, la bondad, que se contradice con la aparición de la malvada bruja que da a
Blancanieves la manzana envenenada. En la Bella y la Bestia observo el valor de ayuda,
ya que Bestia ayuda a su padre. Además del valor de la indiscriminación, ya que Bella
no se fija en el aspecto físico del la Bestia, sino que se enamora de él por como es, a la
vez que intenta ayudarle.
Por último es en Pocahontas donde vemos el ideal de lucha, también de libertad, y se
suprime el ideal machista, ya que las mujeres también pueden estar al cargo de la
liberación de su pueblo.
Cabe decir también que algo que todas ella tienen en común es el amor, y que gracias
al amor todas ellas logran conseguir la felicidad.
En cuanto a qué se podría hacer en las escuelas para trasmitir a los niños dichos
valores, para mí sería fundamental en primer lugar ponerlos las películas y una vez
hayan acabado de verla todos en clase, hacer una asamblea donde la profesora
preguntará a los niños qué les ha parecido la película, quienes son los protagonistas
buenos y malos, aunque considero que podríamos modificar las preguntas y hacer
actividades algo más complejas de reflexión dependiendo de la edad o curso de los
niños.