1. El Maltrato Infantil Concebido dentro de la nueva
Doctrina de la Protección Integral.
Trabajo Especial de Grado presentado como Requisito
Parcial para optar al Grado de Abogado
Autora:
Cibelli María
Tutor:
Dra. Eddys Oliveros
Araure, Agosto de 2012
2. CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
-Se denomina maltrato Infantil cualquier acción no accidental en
el trato hacia un niño, niña y adolescente por parte de sus padres
o cuidadores que le puedo ocasionar daños físicos o
psicológicos.
REVISIÓN PRELIMINAR DE LITERATURA
- Se entiende por niño o niña toda persona con menos de doce
años de edad. Se Entiende por adolescente toda persona con
doce años o mas y menos de dieciocho años de edad.
3. CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
ASPECTOS PUNTUALES DEL PROBLEMA
-En las sociedades mundiales, el maltrato infantil ha causado un
gran impacto, debido a la influencia negativa que esto causa
sobre niños, niñas y adolescentes.
-Padrón (2009) “Un niño es maltratado o sufre abusos cuando su
salud física y su seguridad o su bienestar psicológico se hallan
en peligro por las acciones infligidas por sus padres o cuidadores
4. CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
-Situación que no escapa en Venezuela donde el maltrato infantil
ha crecido en notable crecimiento, especialmente cuando esta
violencia se lleva a cabo por los padres o un tercero, quienes
causan grandes daños físicos y emocionales.
-En el Estado Portuguesa donde este delito esta presente en
diversas familias, algunos de los cuales ha sido expuesto a luz
pública ante el impacto que causo en la población de Guanare la
muerte de un niño de apenas cinco años de edad, de manos de
su cuidadora y familiares cercanos, producto del maltrato físico,
violaciones a las cuales fue sometido y fueron causales de su
muerte
5. CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
-¿Cuáles con las modalidades del maltrato infantil?
-¿De qué manera afecta el maltrato infantil a los niños, niñas y
adolescentes?
-¿Cómo es la nueva Doctrina que concibe el maltrato infantil en
Venezuela?
6. CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Objetivos de la Investigación
OBJETIVO GENERAL
Analizar el maltrato infantil concebido dentro de la nueva Doctrina de la
Protección Integral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Identificar el maltrato infantil en sus diferentes modalidades.
-Señalar el alcance del maltrato infantil en la formación de niños, niñas y
adolescentes, así como en la sociedad.
-Describir la nueva Doctrina que concibe el maltrato infantil en Venezuela.
7. CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Justificación
-En la Actualidad, se ha enfocado de una manera alarmante una serie
de casos, donde se observa, con gran incidencia, el maltrato
realizado a niños, niñas por sus padres o cuidadores, donde no solo
se ve el maltrato físico si no también violados sus derechos y su
protección integral .
-Ante tal situación, se evidencia la importancia de brindar la debida
asistencia al niño, niña objeto del maltrato, tomando en cuenta que
esto constituye un problema donde se requiere ayuda del Estado y
sus instituciones. La sociedad en general deben asumir una buena
actitud y denunciar a las personas que cometen estos maltratos.
8. CAPÍTULO II: MARCO CONCEPTUAL
ANTECEDENTES REFERENCIALES
Franco. (2009).El maltrato Infantil como delito dentro del marco legal
Venezolano. Trabajo de Grado. Universidad Fermín Toro.
Castañeda. (2010). Niños y Adolescentes con historia de maltrato
infantil. Trabajo de Grado. Universidad de los Andes.
9. CAPÍTULO II: MARCO CONCEPTUAL
BASES TEÓRICAS
MALTRATO INFANTIL
Barráez (2006) define maltrato
infantil como “el uso intencional de
la fuerza física u omisión de cuidado
por parte de los padres o tutores
que tienen como consecuencia:
heridas, mutilaciones o incluso la
muerte del niño”.
CLASIFICACIÓN DEL
MALTRATO INFANTIL
Montero (2007): señala tres tipos de
maltrato:
1. Físico: cuando deja huellas
evidentes y lesiones que
requieren asistencia medica.
2. Psicológico: es el mas difícil de
detectar, el cual es producido
por insultos, amenazas,
abandono, rechazo.
3. Maltrato por omisión o
Negligencia: esta asociado a la
irresponsabilidad de los padres .
10. CAPÍTULO II: MARCO CONCEPTUAL
BASES TEÓRICAS
CAUSAS DEL MALTRATO
INFANTIL
Son diversas las causas que
conllevan al maltrato infantil, las
cuales ocasionan en las
mayoría de los casos daños
irreversibles a los niños, niñas y
adolescentes que lo sufren.
CONSECUENCIA DEL
MALTRATO INFANTIL.
Independientemente de las
secuelas físicas que
desencadena directamente la
agresión producida por el abuso
físico o sexual, todos los tipos
de maltrato infantil dan lugar a
trastornos conductuales,
emocionales y sociales.
11. CAPÍTULO II:
MARCO CONCEPTUAL
Bases Legales
CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999)
Art. 19: Protección de Derechos Humanos.
Art. 43: Derecho a la Vida.
Art. 75: Protección a la Familia.
12. CAPÍTULO II:
MARCO CONCEPTUAL
Bases Legales
LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES (2011)
Art. 8: Interés Superior del Niño, Niña y Adolescentes.
Art. 10. Sujetos de Derecho
Art. 15: Derecho a la Vida
Art. 32: Derecho a la Integridad Personal.
Art. 33: Derechos a ser Protegidos contra el abuso y
explotación sexual
Artículos: 253-254-255-258-259: Sanciones Penales. Tortura,
trato cruel, trabajo forzoso, Explotación Sexual, Abuso Sexual.
13. CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
Tipo de Estudio
Técnicas e Instrumentos para Recolectar Información
Balestrini (2005) Define Investigación
Documental “Los estudios documentales y teóricos
derivados de la investigación documental como una de las
opciones de la investigación científica, son aquellas cuyos
objetivos sugieren la incorporación de un esquema de
investigación donde la recolección de información se
encuentre delimitada en un diseño bibliográfico
- Observación Documental
- Presentación Resumida del Texto
- Resumen Analítico
14. CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
Procedimientos
1. Indagación en los antecedentes sobre el tema.
2. Se revisó el material bibliográfico documental respectivo, implementando las
técnicas expresadas en líneas anteriores.
3. Se desarrolló una perspectiva teórica adecuada a los planteamientos
expuestos.
4. Se construyó el marco teórico.
5. Se estableció la metodología a emplearse.
6. Comprendió el análisis e interpretación de la información, de acuerdo con los
objetivos específicos del estudio.
7. Y se elaboraron una serie de Conclusiones con base en la investigación realizada,
para finalmente realizar un aporte significativo de recomendaciones en torno al tópico
desarrollado.
15. CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES
Disminuir el maltrato infantil constituye un eje fundamental para promover las
relaciones sociales, donde impera la armonía, los buenos tratos, amistad, cooperación,
solidaridad, entre otros aspectos; que son de gran relevancia para lograr la integración
familiar y el progreso comunitario.
La cuestión del maltrato infantil contra el niño y la niña requiere normas nuevas
para que el interés superior del niño y su desarrollo integral se vean protegidos por un
sistema realista, funcional; que le dé derecho a una calidad de vida acorde y le brinde
toda la protección que se merece
16. CAPÍTULO IV
RECOMENDACIONES
•El Estado de manera articulada con los órganos competentes, debe brindar a las
comunidades formación constante y asesoramiento para que se relacionen con los
efectos negativos que ocasiona en maltrato infantil en el niño y niña. Por lo tanto se
requiere que las familias Venezolanas conozcan los derechos del niño, y la niña, de
manera que aprendan a respetarlos, defenderlos, que contribuyan a garantizarles una
vida plena, sin maltratos que atenten contra su integridad física y emocional.
•Es importante la creación de los Comités de Protección Social de niños, niñas y
adolescentes en cada sector donde en sus respectivos estatutos se desarrollen en los
consejos comunales y se incluya la posibilidad de hacer Contraloría Social en las
Instituciones Educativas y verificar con el apoyo de especialistas las condiciones en que
se desenvuelve cada niño, desde el punto de vista psicológico, social, emocional entre
otros.
17. CAPÍTULO IV
RECOMENDACIONES
-Los Consejos Municipales de Derechos de niños, niñas y adolescentes deben diseñar
programas y políticas dirigidas a la orientación y formación de cada uno de los ciudadanos
en el cumplimiento cabal y efectivo de las normas legales, sociales y familiares por parte de
cada persona y se disminuya el comportamiento agresivo y maltratador que crece cada día
más en la sociedad venezolana.
En fin, es recomendable que la sociedad actual asuma con responsabilidad su rol,
a fin de garantizar la debida protección al niño y niña, evitando que sean
sometidos a tratos crueles o demás formas de maltrato infantil, denunciando los
casos que ocurran en su comunidad, para así garantizar la debida actuación de
los organismos correspondientes, evitando situaciones graves que conlleven
incluso a la muerte del niño o niña.
