1. DIFERENCIA DE REDES SOCIALES Y
DIFERENCIA DE REDES DE
APRENDIZAJE.
ELABORADO POR:
PROFRA. MARÍA GUADALUPE
RAMÍREZ Y BAUTISTA.

2. • ¿Qué son las redes sociales?
• Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en los
cuales los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos.
Son aplicaciones web que nos permiten conectar a las personas con sus amigos e incluso realizar nuevas
amistades. Además, permiten a los usuarios compartir contenido, interactuar y crear comunidades sobre
intereses similares.
• Mark Zuckerberg, un genio de la informática que estudia en Harvard, empieza a trabajar en una red social.
Pocos años más tarde, es el millonario más joven del mundo gracias a su invento: Facebook.
• La red social que revoluciona el mundo laboral
•
• www.cope.es/Blog-Redes-en-Cope/Reworklution-la-red...
• www.fotogramas.es/Peliculas/La-red-social

3. REDES DE APRENDIZAJE.
• Existen cinco rasgos que distinguen la comunicación cuando se trabaja en redes de aprendizaje:
• La comunicación tiene lugar en grupo.
• Es independiente del lugar.
• Es asincrónica y temporalmente independiente.
• Se basa en el hipertexto.
• Entornos multimedia.
• Se envían mensajes.
• Algo que distingue a los sistemas de aprendizaje en redes es que los participantes están geográficamente
dispersos y comparten su experiencia e ideas.

4. • Una red de aprendizaje remite a la noción de un espacio compartido por un conjunto de individuos, en el
que se propicia el aprendizaje conjunto a través del uso de herramientas e instrumentos que potencian la
interacción entre éstos.
• Las herramientas utilizadas son variadas, contemplando desde el debate en grupo sobre un tema
previamente informado, hasta dinámicas de trabajo que índole muy favorecen participación activa.

5. • Uso educativo
• Apoyo a la enseñanza tradicional
• Como complemento a la enseñanza tradicional
• Como sustituto de la enseñanza escolarizada o presencial
Conclusión: redes sociales para personas agrupadas fuera de la escuela.
Redes de aprendizaje: Dejan una enseñanza que sirve para obtener una calificación.
• www.slideshare.net/mariselacamarillo/redes-de-aprendizaje

6. VIDEO DOCENTES EN TRABAJO
COLABORATIVO

7. VIDEO
TRABAJO COLABORATIVO.wmv - YouTube

8. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011
• 1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.
• 2. Planificar para potenciar el aprendizaje.
• 3. Generar ambientes de aprendizaje.
• 4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.
• 5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes
esperados.
• 6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.
• 7. Evaluar para aprender.
• 8. Favorecer la inclusión para atender a la diversidad
• 9. Incorporar temas de relevancia social.
• 10. Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela.
• 11. Reorientar el liderazgo.
• 12. La tutoría y la asesoría académica a la escuela.
• Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la
transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.