INTERSEMESTRAL SOFTWARE LIBRE Y APLICADO EN EDUCACION

1. Software Libre y Aplicado en Educación
Elaborado por:
Sofía O.A.

2.  Los orígenes de Internet, se remonta a 1969 en EEUU, como un
proyecto de investigación en redes de conmutación de paquetes,
dentro de un ámbito militar.
 Servicios básicos: correo electrónico, transferencia de archivos,
grupos de discusión.
 Internet 2, es una red de alta velocidad, con características de
banda ancha, calidad, multicasting.
 Web 2, asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y
la colaboración.

3.  Un foro de discusión es un espacio abierto para la discusión de
temas específicos, con el propósito de que grupos de intereses
comunes interactúen intercambiando ideas, teorías y opiniones.
 Aplicaciones y funciones en el marco educativo:
Anunciar algo de interés general o debatir algún tema concreto. En
la tutoría sirven para comunicar a los estudiantes aspectos de
interés general (recomendaciones sobre el estudio, manual, guía
didáctica, exámenes, etc.) o para abrir líneas de debate sobre un
tema específico o para resolver dudas de los estudiantes.
 Ver ejemplo: http://slae.foroactivo.mx

4.  El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un
diario personal en línea que su autor o autores actualizan
constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se
comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se
convirtió en una muy corta: “Blog”.
 Aplicaciones y funciones en el marco educativo:
Estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en
equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que
producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece
a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de
síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y
precisos, en los temas que tratan.
 Ver ejemplo: http://slae-fch.blogspot.com

5.  Las WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan
estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien
definida, así como los recursos y las consignas que les permiten
realizarlas.
 Aplicaciones y funciones en el marco educativo:
utilizan diversas estrategias para incrementar la motivación, el
interés, la dedicación a la tarea y, por tanto, los resultados de
aprendizaje de los estudiantes. Las buenas WebQuest provocan
procesos cognitivos superiores (transformación de información de
fuentes y formatos diversos, comprensión, comparación, elaboración
y contraste de hipótesis, análisis-síntesis, creatividad, etc.).

6.  Son una herramienta reflexiva que permiten almacenar y preservar
evidencia del crecimiento del alumno, profesor, profesionista,
institución, proyecto, etc.
 Aplicaciones y funciones en el marco educativo:
Los portafolios empleados por las instituciones educativas, dentro o
fuera del salón de clases, tienen características particulares
dependiendo del usuario final y el objetivo para el cual se diseñaron.
Estudiante, son una selección de sus trabajos académicos
acompañados de su propia reflexión sobre el esfuerzo que han
realizado para elaborarlos y de su proceso de aprendizaje;
mostrando así, su evolución a lo largo de su estancia en la
institución educativa.
 Ver ejemplo:
https://sites.google.com/a/uabc.edu.mx/portafoliosofia/

7.  PDF: es un formato de almacenamiento de documentos, se puede localizar
múltiples convertidores en internet.
 El mundo actual vive una época en que será recordada como la edad de la
información, donde cualquier habitante del planeta tiene acceso a
muchísimos contenidos alojados en cualquier parte del mundo.
 YouTube y Google Video son dos servicios de distribución de videos en
internet, tiene una plataforma muy fácil de utilizar para el usuario.
 Si queremos publicar una presentación de powerpoint en internet para que
cualquier persona pueda verla podemos utilizar el servicio que nos ofrece
SlideShare.