1. Leyendo Independientemente-Escuela Primaria : título del proyecto
Nombre del maestro/a: María EugeniaLlanos
Nombre del estudiante:
CATEGORIA 4 Excelente 3 Sobresaliente 2 Aceptable 1 Bajo
Trata de Entender Para de leercuandola
lecturano tiene sentidoylee
la parte otra vez.Busca
palabrasque él o ellano
conoce.
Para de leercuandola
lecturano tiene sentidoy
trata de usar estrategias
para pasar las partes
difícilesotrata de entender
el significadode palabras
nuevasporcontexto.
Para de leercuandola
lecturano tiene sentido
y pide ayuda.
Se rinde por completoo
sigue adelante sintratar
de entenderel cuento.
Respetaa Otros El estudiante lee
calladamente yse mantiene
enun sololugardel Áreade
lectura.
El estudiante lee
calladamente.El oEllase
mueve unao dosveces,
perono distrae a los
demás.
El estudiante hace 1-2
comentariosoruidos
cuandolee,perose
mantiene enunsolo
lugardel Áreade
lectura.
El estudiante lee
ruidosamente,hace
comentariosoruidos
repetidamente ose
mueve muya menudo,
distrayendoalosdemás.
Se Mantiene enla
Actividad
El estudiante leedurante
todoel periodo.Puede
tratarse de lectura
independienteoconla
ayudade un adultoo
compañero/a,segúnsea
asignado.
El estudiante lee(80%o
más) durante el periodo.
El estudiante lee(50%o
más) del tiempo.
El estudiante pierde
muchodel tiempode
lectura.
Fechade creación:Mar 11, 2015 02:02 pm (CDT)
