SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Universidad Iberoamericana
                                            UNIBE
                                Currículo: 1er. Ciclo de Básica
                                                                  Agenda 10. 01 de Agosto.




Inicio.
                 ¿Qué entendemos por evaluación? ¿Qué evaluamos? ¿Cuándo evaluamos?
                 ¿Cómo evaluamos? ¿con qué evaluamos? ¿para qué evaluamos? ¿por qué
                 evaluamos?


Desarrollo

    •     Tema del día: Evaluación Educativa
             o Presentación: Medición, assesment y Evaluación.
             o Trabajo grupal: realizar un mapa conceptual recogiendo las principales
                ideas sobre la evaluación en nuestro país según la ordenanza 1´96.

    •     ¿Qué hemos aprendido del Currículo dominicano para el primer ciclo del nivel
          básico? (revisando todos los temas que hemos abordado, plantear 5 preguntas
          que utilizaremos para la evaluación final)


Cierre.

Asignación.
    • #1: entrega de la asignación del libro. Grupos de mínimo 3 personas y máximo 5.
       Presentación creativa de sus libros, no habrá presentaciones en el aula, solo la
       entrega a la docente. Criterios a tomar en cuenta: cantidad de personas,
       presentación, orden, claridad en las ideas, originalidad, utilidad.
    • #2: analisis de casos. A partir de las preguntas que surjan en el día de hoy se
       elaborarán casos o situaciones que las estudiantes de forma individual deberán
       “resolver” utilizando los conocimientos e informaciones que hemos aplicado a lo
       largo de la asignatura.
    • #3 Portafolio de la clase. Fecha de entrega: 15 de agosto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

CóMo Explorar Las Creencias De Los Profesores
CóMo Explorar Las Creencias De Los ProfesoresCóMo Explorar Las Creencias De Los Profesores
CóMo Explorar Las Creencias De Los Profesoresgueste96d22
 
Trabajo realizado en clases pdf
Trabajo realizado en clases pdfTrabajo realizado en clases pdf
Trabajo realizado en clases pdfSaruca Guazo
 
Bitácora marzo 21 2012
Bitácora marzo 21 2012Bitácora marzo 21 2012
Bitácora marzo 21 2012Liseth Arrieta
 
Formato planeaciones 2
Formato planeaciones   2Formato planeaciones   2
Formato planeaciones 2Carlox Beltran
 
CTE 4 SESION 2014-2015
CTE 4 SESION 2014-2015CTE 4 SESION 2014-2015
CTE 4 SESION 2014-2015America Magana
 
Clase tecnología 5°-04-05-17_intro_2do_periodo.pptx
Clase tecnología 5°-04-05-17_intro_2do_periodo.pptxClase tecnología 5°-04-05-17_intro_2do_periodo.pptx
Clase tecnología 5°-04-05-17_intro_2do_periodo.pptxIETI AJC Olga Lucía Lloreda
 
Criterios ev. 4º eso 2014 2015
Criterios ev. 4º eso 2014 2015Criterios ev. 4º eso 2014 2015
Criterios ev. 4º eso 2014 2015IES Heliche
 
Alba rocio ramirez marin actividad3. Para evaluaciön de Aprendizajes Mediada...
Alba  rocio ramirez marin actividad3. Para evaluaciön de Aprendizajes Mediada...Alba  rocio ramirez marin actividad3. Para evaluaciön de Aprendizajes Mediada...
Alba rocio ramirez marin actividad3. Para evaluaciön de Aprendizajes Mediada...rocioram12
 
Criterios ev. 2º eso 2015 2016
Criterios ev. 2º eso 2015 2016Criterios ev. 2º eso 2015 2016
Criterios ev. 2º eso 2015 2016IES Heliche
 

La actualidad más candente (13)

CóMo Explorar Las Creencias De Los Profesores
CóMo Explorar Las Creencias De Los ProfesoresCóMo Explorar Las Creencias De Los Profesores
CóMo Explorar Las Creencias De Los Profesores
 
Trabajo realizado en clases pdf
Trabajo realizado en clases pdfTrabajo realizado en clases pdf
Trabajo realizado en clases pdf
 
Bitácora marzo 21 2012
Bitácora marzo 21 2012Bitácora marzo 21 2012
Bitácora marzo 21 2012
 
Clase informática 5°-04-03-17_intro_2do_periodo
Clase informática 5°-04-03-17_intro_2do_periodoClase informática 5°-04-03-17_intro_2do_periodo
Clase informática 5°-04-03-17_intro_2do_periodo
 
Modelo
Modelo Modelo
Modelo
 
Formato planeaciones 2
Formato planeaciones   2Formato planeaciones   2
Formato planeaciones 2
 
CTE 4 SESION 2014-2015
CTE 4 SESION 2014-2015CTE 4 SESION 2014-2015
CTE 4 SESION 2014-2015
 
Clase tecnología 5°-04-05-17_intro_2do_periodo.pptx
Clase tecnología 5°-04-05-17_intro_2do_periodo.pptxClase tecnología 5°-04-05-17_intro_2do_periodo.pptx
Clase tecnología 5°-04-05-17_intro_2do_periodo.pptx
 
Ejercicio 9 power point
Ejercicio 9 power pointEjercicio 9 power point
Ejercicio 9 power point
 
Informe del alumno
Informe del alumnoInforme del alumno
Informe del alumno
 
Criterios ev. 4º eso 2014 2015
Criterios ev. 4º eso 2014 2015Criterios ev. 4º eso 2014 2015
Criterios ev. 4º eso 2014 2015
 
Alba rocio ramirez marin actividad3. Para evaluaciön de Aprendizajes Mediada...
Alba  rocio ramirez marin actividad3. Para evaluaciön de Aprendizajes Mediada...Alba  rocio ramirez marin actividad3. Para evaluaciön de Aprendizajes Mediada...
Alba rocio ramirez marin actividad3. Para evaluaciön de Aprendizajes Mediada...
 
Criterios ev. 2º eso 2015 2016
Criterios ev. 2º eso 2015 2016Criterios ev. 2º eso 2015 2016
Criterios ev. 2º eso 2015 2016
 

Destacado

Ley de pesca y acuicultura ana
Ley de pesca y acuicultura anaLey de pesca y acuicultura ana
Ley de pesca y acuicultura anaMassiel Alfonzo
 
Memori dan tubuh 2003
Memori dan tubuh 2003Memori dan tubuh 2003
Memori dan tubuh 2003Asjar Zitus
 
Presentación 1 liliana ruta
Presentación 1 liliana rutaPresentación 1 liliana ruta
Presentación 1 liliana rutaGerman Cardenas
 
Imagenes Iniciales1
Imagenes Iniciales1Imagenes Iniciales1
Imagenes Iniciales1guest58f015
 
Compost Heated Greenhouses
Compost Heated GreenhousesCompost Heated Greenhouses
Compost Heated GreenhousesGardening
 
Capsules portes ouvertes 2013
Capsules portes ouvertes 2013Capsules portes ouvertes 2013
Capsules portes ouvertes 2013duboismathieu
 
20120114 traduc edit, idolatría var subrogadas.yudkin+montori.v2
20120114 traduc edit, idolatría var subrogadas.yudkin+montori.v220120114 traduc edit, idolatría var subrogadas.yudkin+montori.v2
20120114 traduc edit, idolatría var subrogadas.yudkin+montori.v2galoagustinsanchez
 
Obras de Arte de Manet e Contemporâneos
Obras de Arte  de Manet e ContemporâneosObras de Arte  de Manet e Contemporâneos
Obras de Arte de Manet e ContemporâneosCelso Napoleon
 
Los numeros
Los numeros Los numeros
Los numeros juanDueso
 
avances en la wen 1.0 2.0 y 3.0
avances en la wen 1.0 2.0 y 3.0 avances en la wen 1.0 2.0 y 3.0
avances en la wen 1.0 2.0 y 3.0 La Salle
 
Craniosacral Therapy
Craniosacral TherapyCraniosacral Therapy
Craniosacral Therapyrossbrian
 
Reconversión de las agendas de I+D+i del SNCTA en Colombia
Reconversión de las agendas de I+D+i del SNCTA en ColombiaReconversión de las agendas de I+D+i del SNCTA en Colombia
Reconversión de las agendas de I+D+i del SNCTA en ColombiaFAO
 
Salk 2012- Compensating Trustees
Salk 2012- Compensating TrusteesSalk 2012- Compensating Trustees
Salk 2012- Compensating Trusteeshunterek
 

Destacado (20)

Ley de pesca y acuicultura ana
Ley de pesca y acuicultura anaLey de pesca y acuicultura ana
Ley de pesca y acuicultura ana
 
Memori dan tubuh 2003
Memori dan tubuh 2003Memori dan tubuh 2003
Memori dan tubuh 2003
 
Presentación 1 liliana ruta
Presentación 1 liliana rutaPresentación 1 liliana ruta
Presentación 1 liliana ruta
 
Imagenes Iniciales1
Imagenes Iniciales1Imagenes Iniciales1
Imagenes Iniciales1
 
Sammensatte tekster
Sammensatte teksterSammensatte tekster
Sammensatte tekster
 
Marketing
MarketingMarketing
Marketing
 
Compost Heated Greenhouses
Compost Heated GreenhousesCompost Heated Greenhouses
Compost Heated Greenhouses
 
Capsules portes ouvertes 2013
Capsules portes ouvertes 2013Capsules portes ouvertes 2013
Capsules portes ouvertes 2013
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
20120114 traduc edit, idolatría var subrogadas.yudkin+montori.v2
20120114 traduc edit, idolatría var subrogadas.yudkin+montori.v220120114 traduc edit, idolatría var subrogadas.yudkin+montori.v2
20120114 traduc edit, idolatría var subrogadas.yudkin+montori.v2
 
Bases curriculares de_educpar
Bases curriculares de_educparBases curriculares de_educpar
Bases curriculares de_educpar
 
Presentation viborg
Presentation viborgPresentation viborg
Presentation viborg
 
Obras de Arte de Manet e Contemporâneos
Obras de Arte  de Manet e ContemporâneosObras de Arte  de Manet e Contemporâneos
Obras de Arte de Manet e Contemporâneos
 
ABCbok
ABCbokABCbok
ABCbok
 
Los numeros
Los numeros Los numeros
Los numeros
 
avances en la wen 1.0 2.0 y 3.0
avances en la wen 1.0 2.0 y 3.0 avances en la wen 1.0 2.0 y 3.0
avances en la wen 1.0 2.0 y 3.0
 
Test ventas
Test ventasTest ventas
Test ventas
 
Craniosacral Therapy
Craniosacral TherapyCraniosacral Therapy
Craniosacral Therapy
 
Reconversión de las agendas de I+D+i del SNCTA en Colombia
Reconversión de las agendas de I+D+i del SNCTA en ColombiaReconversión de las agendas de I+D+i del SNCTA en Colombia
Reconversión de las agendas de I+D+i del SNCTA en Colombia
 
Salk 2012- Compensating Trustees
Salk 2012- Compensating TrusteesSalk 2012- Compensating Trustees
Salk 2012- Compensating Trustees
 

Similar a Agenda 10 (20)

Agenda 2
Agenda 2Agenda 2
Agenda 2
 
Agenda 2
Agenda 2 Agenda 2
Agenda 2
 
2 agenda 2
2 agenda 22 agenda 2
2 agenda 2
 
Agenda 2
Agenda 2Agenda 2
Agenda 2
 
2 agenda 2 curriculo
2  agenda 2 curriculo 2  agenda 2 curriculo
2 agenda 2 curriculo
 
Agenda 3
Agenda 3Agenda 3
Agenda 3
 
Agenda 3
Agenda 3 Agenda 3
Agenda 3
 
Agenda 3
Agenda 3Agenda 3
Agenda 3
 
Agenda 3
Agenda 3Agenda 3
Agenda 3
 
Agenda 3 de curriculo
Agenda 3 de curriculoAgenda 3 de curriculo
Agenda 3 de curriculo
 
Agenda 3
Agenda 3Agenda 3
Agenda 3
 
Agenda 3
Agenda 3Agenda 3
Agenda 3
 
Agenda 3
Agenda 3Agenda 3
Agenda 3
 
Agenda 3 curriculo
Agenda 3 curriculoAgenda 3 curriculo
Agenda 3 curriculo
 
Agenda 9
Agenda 9Agenda 9
Agenda 9
 
Agenda 9
Agenda 9Agenda 9
Agenda 9
 
Agenda 9
Agenda 9Agenda 9
Agenda 9
 
25 julio
25 julio25 julio
25 julio
 
Agenda 9
Agenda 9Agenda 9
Agenda 9
 
Agenda 9
Agenda 9Agenda 9
Agenda 9
 

Más de Maria Eugenia Orsini

Procesador de texto._maria_eugenia_orsini
Procesador de texto._maria_eugenia_orsiniProcesador de texto._maria_eugenia_orsini
Procesador de texto._maria_eugenia_orsiniMaria Eugenia Orsini
 
Procesador de texto. maria eugenia orsini
Procesador de texto. maria eugenia orsiniProcesador de texto. maria eugenia orsini
Procesador de texto. maria eugenia orsiniMaria Eugenia Orsini
 
Maria eugenia orsini_cabral_11-0621
Maria eugenia orsini_cabral_11-0621Maria eugenia orsini_cabral_11-0621
Maria eugenia orsini_cabral_11-0621Maria Eugenia Orsini
 
Asignación #1 Juguete Tecnológico
Asignación #1 Juguete TecnológicoAsignación #1 Juguete Tecnológico
Asignación #1 Juguete TecnológicoMaria Eugenia Orsini
 
Los chicos del agujero en la pared
Los chicos del agujero en la paredLos chicos del agujero en la pared
Los chicos del agujero en la paredMaria Eugenia Orsini
 
Cronograma de Tecnología Educativa
Cronograma de Tecnología Educativa Cronograma de Tecnología Educativa
Cronograma de Tecnología Educativa Maria Eugenia Orsini
 
12 claves de progreso y evaluacion de curriculo
12 claves de progreso y evaluacion de curriculo12 claves de progreso y evaluacion de curriculo
12 claves de progreso y evaluacion de curriculoMaria Eugenia Orsini
 
Preguntas de los contenidos trabajados a lo largo del semestre
Preguntas de los contenidos trabajados a lo largo del semestrePreguntas de los contenidos trabajados a lo largo del semestre
Preguntas de los contenidos trabajados a lo largo del semestreMaria Eugenia Orsini
 
Competencias del profesor del siglo XXI
Competencias del profesor del siglo XXICompetencias del profesor del siglo XXI
Competencias del profesor del siglo XXIMaria Eugenia Orsini
 
Propuesta sobre el perfil del educador
Propuesta sobre el perfil del educadorPropuesta sobre el perfil del educador
Propuesta sobre el perfil del educadorMaria Eugenia Orsini
 
El perfil de los educadores curriculo
El perfil de los educadores curriculoEl perfil de los educadores curriculo
El perfil de los educadores curriculoMaria Eugenia Orsini
 
Reflexión sobre la mejora educativa
Reflexión sobre la mejora educativaReflexión sobre la mejora educativa
Reflexión sobre la mejora educativaMaria Eugenia Orsini
 
Entrevista del docente del 1er ciclo básico
Entrevista del docente del 1er ciclo básicoEntrevista del docente del 1er ciclo básico
Entrevista del docente del 1er ciclo básicoMaria Eugenia Orsini
 
Escena de la película the ron clark story
Escena de la película the ron clark storyEscena de la película the ron clark story
Escena de la película the ron clark storyMaria Eugenia Orsini
 

Más de Maria Eugenia Orsini (20)

Procesador de texto._maria_eugenia_orsini
Procesador de texto._maria_eugenia_orsiniProcesador de texto._maria_eugenia_orsini
Procesador de texto._maria_eugenia_orsini
 
Procesador de texto. maria eugenia orsini
Procesador de texto. maria eugenia orsiniProcesador de texto. maria eugenia orsini
Procesador de texto. maria eugenia orsini
 
Ppt maria eugenia_orsini
Ppt maria eugenia_orsiniPpt maria eugenia_orsini
Ppt maria eugenia_orsini
 
Maria eugenia orsini_cabral_11-0621
Maria eugenia orsini_cabral_11-0621Maria eugenia orsini_cabral_11-0621
Maria eugenia orsini_cabral_11-0621
 
Asignación #1 Juguete Tecnológico
Asignación #1 Juguete TecnológicoAsignación #1 Juguete Tecnológico
Asignación #1 Juguete Tecnológico
 
Juguete tecnológico
Juguete tecnológicoJuguete tecnológico
Juguete tecnológico
 
Los chicos del agujero en la pared
Los chicos del agujero en la paredLos chicos del agujero en la pared
Los chicos del agujero en la pared
 
Evaluación diagnóstica #1
Evaluación diagnóstica #1Evaluación diagnóstica #1
Evaluación diagnóstica #1
 
Cronograma de Tecnología Educativa
Cronograma de Tecnología Educativa Cronograma de Tecnología Educativa
Cronograma de Tecnología Educativa
 
Sílabo de tecnología
Sílabo de tecnologíaSílabo de tecnología
Sílabo de tecnología
 
12 claves de progreso y evaluacion de curriculo
12 claves de progreso y evaluacion de curriculo12 claves de progreso y evaluacion de curriculo
12 claves de progreso y evaluacion de curriculo
 
Preguntas de los contenidos trabajados a lo largo del semestre
Preguntas de los contenidos trabajados a lo largo del semestrePreguntas de los contenidos trabajados a lo largo del semestre
Preguntas de los contenidos trabajados a lo largo del semestre
 
Ordenanza no 196
Ordenanza no 196Ordenanza no 196
Ordenanza no 196
 
Competencias del profesor del siglo XXI
Competencias del profesor del siglo XXICompetencias del profesor del siglo XXI
Competencias del profesor del siglo XXI
 
Propuesta sobre el perfil del educador
Propuesta sobre el perfil del educadorPropuesta sobre el perfil del educador
Propuesta sobre el perfil del educador
 
El perfil de los educadores curriculo
El perfil de los educadores curriculoEl perfil de los educadores curriculo
El perfil de los educadores curriculo
 
Reflexión sobre la mejora educativa
Reflexión sobre la mejora educativaReflexión sobre la mejora educativa
Reflexión sobre la mejora educativa
 
Entrevista del docente del 1er ciclo básico
Entrevista del docente del 1er ciclo básicoEntrevista del docente del 1er ciclo básico
Entrevista del docente del 1er ciclo básico
 
Educacion y curriculo
Educacion y curriculoEducacion y curriculo
Educacion y curriculo
 
Escena de la película the ron clark story
Escena de la película the ron clark storyEscena de la película the ron clark story
Escena de la película the ron clark story
 

Agenda 10

  • 1. Universidad Iberoamericana UNIBE Currículo: 1er. Ciclo de Básica Agenda 10. 01 de Agosto. Inicio. ¿Qué entendemos por evaluación? ¿Qué evaluamos? ¿Cuándo evaluamos? ¿Cómo evaluamos? ¿con qué evaluamos? ¿para qué evaluamos? ¿por qué evaluamos? Desarrollo • Tema del día: Evaluación Educativa o Presentación: Medición, assesment y Evaluación. o Trabajo grupal: realizar un mapa conceptual recogiendo las principales ideas sobre la evaluación en nuestro país según la ordenanza 1´96. • ¿Qué hemos aprendido del Currículo dominicano para el primer ciclo del nivel básico? (revisando todos los temas que hemos abordado, plantear 5 preguntas que utilizaremos para la evaluación final) Cierre. Asignación. • #1: entrega de la asignación del libro. Grupos de mínimo 3 personas y máximo 5. Presentación creativa de sus libros, no habrá presentaciones en el aula, solo la entrega a la docente. Criterios a tomar en cuenta: cantidad de personas, presentación, orden, claridad en las ideas, originalidad, utilidad. • #2: analisis de casos. A partir de las preguntas que surjan en el día de hoy se elaborarán casos o situaciones que las estudiantes de forma individual deberán “resolver” utilizando los conocimientos e informaciones que hemos aplicado a lo largo de la asignatura. • #3 Portafolio de la clase. Fecha de entrega: 15 de agosto.