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Reglas principales para
el uso educativo de un
Power Point
MARÍA LEMUS GARCÍA
No pude contactar a ninguno de mis
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O Nombre del autor
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O Nombre de la Institución
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Fuentes
O Escoger un tamaño de fuente apropiado.
Favorece la comprensión del mensaje.
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O Limitarse a cinco ideas o conceptos
diferentes como máximo por diapositiva,
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O Limitarse a doce líneas de texto por
página (cinco o seis de preferencia), con
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línea.
O Se debe evitar llenar de texto la línea
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Reglas principales para el uso educativo de un

  • 1. Reglas principales para el uso educativo de un Power Point MARÍA LEMUS GARCÍA No pude contactar a ninguno de mis compañeros
  • 2. Elementos de la portada O Título del documento O Nombre del autor O Descripción breve del documento O Nombre de la Institución O Fecha
  • 3. Fuentes O Escoger un tamaño de fuente apropiado. Favorece la comprensión del mensaje. O Un tamaño de fuente inferior a 30 pts corre el riesgo de ser demasiado pequeño para ser leído fácilmente.
  • 4. Tipo de letra y colores O La diapositiva debería tener como máximo tres fuentes diferentes, Además, una homogeneidad de las fuentes entre diapositivas . O Utilizar colores de manera lógica. Es recomendable utilizar fondos discretos y coherentes para las diapositivas.
  • 5. Texto no cargado O Limitarse a cinco ideas o conceptos diferentes como máximo por diapositiva, tres es lo ideal. O Limitarse a doce líneas de texto por página (cinco o seis de preferencia), con un máximo de seis o siete palabras por línea. O Se debe evitar llenar de texto la línea
  • 6. Relación entre imágenes y texto, O Utilizar elementos visuales para transmitir al público el mensaje. O También se debe añadir ilustraciones significativas para apoyar el texto y los mensajes de las diapositivas. Los efectos especiales (SmartArt, animaciones, efectos sonoros) se deben hacer con mesura