El tema central del proyecto es el uso de las TICS para llamar la atención del grupo, lo realizaré con el uso del equipo de computo mostrando imágenes, dibujos, vídeos , fotos y actividades virtuales, el objetivo es lograr mediante material novedoso y actividades motivantes aprendizajes significativos abarcando los canales de cada alumno.

1. Proyecto
Pedagógico
soportado en
TIC

2. El uso de las TICS para llamar
la atención del grupo
PROBLEMÁTICA

3. Laboro en el nivel de preescolar en el puesto de educadora
frente a grupo, en el jardín de niño Miguel Hidalgo y Costilla
se encuentra en el municipio de Encarnación de Díaz, en la
localidad Mesón de los Sauces, es tranquila, poco transitada
y la mayoría de las personas que habitan ahí son familiares
o se conocen entre sí.
El nivel socioeconómico es medio bajo, en sus casas es muy
raro el niño que este familiarizado con tecnologías, solo
televisión y teléfonos. Pero en la escuela contamos con
equipo de computo en cada grupo.
En el salón donde trabajo hay 26 niños, con los cuales
implementaré este proyecto, quedando a cargo como
responsable del proyecto.
CONTEXTO

4. Considero que al estar frente al
grupo se me dificulta llamar la
atención de los niños, se origina
más cuando tuvieron un tiempo
de concentración largo o casi al
final de la jornada, he intentado
con actividades motivantes,
diferentes, en las que impliquen un
reto para ellos, sin embargo
pienso que el uso de las TICS es
novedoso y del interés para los
niños, esto los hará concentrarse y
les quedará más claro los
conocimientos
JUSTIFICACIÓN

5. Por lo que tome la decisión utilizar
como estrategia el uso del material
tecnológico por aula, usaré en mi
planeación introducir material
llamativo relacionado con las
tecnologías, como vídeos, imágenes
relacionados con la actividad,
juegos didácticos, o productos
utilizando Word para llamar la
atención de los niños y a la ves
familiarizarlos con la tecnología, que
conozca utilidades de la
computadora de manera indirecta.
JUSTIFICACIÓN

6. Los recursos tecnológicos que
utilizaré serán Blogs, Wikis,
WebQuets los cuales me servirán
para obtener información acerca
de temas específicos, podre
obtener vídeos, imágenes,
actividades a realizar…
RECURSOS TECNOLÓGICOS

7. El tema central del proyecto es
el uso de las TICS para llamar
la atención del grupo, lo
realizaré con el uso del equipo
de computo mostrando
imágenes, dibujos, vídeos ,
fotos y actividades didácticas,
para lograr mediante material
novedoso y actividades
motivantes aprendizajes
significativos abarcando los
canales de cada alumno.
OBJETIVO

8. ACTIVIDADES
JUGANDO CON LAS MATEMATICAS
*Secuencia de actividades:
1- la educadora guiara el saludo con la canción de
periquito azul.
http://www.youtube.com/watch?v=c4N3_Fak8ZY
2-la educadora presentará a los niños los números
mostrando un video relacionado a estos.
http://www.youtube.com/watch?v=yYujWUBQWfs
3-Corre al número indicado dibujar con un gis los números
en el patio, los niños tendrán que irse de diferentes formas
(ranita, conejo, cangrejos, patos) al número que indique la
educadora, dando pistas de la forma del número,
mostrando la cantidad, el número en una hoja, una vez que
lleguen al número caminar encima de él siguiendo la
direccionalidad

9. 4- Concurso quien escribe más rápido, dividir al salón
en dos equipos (presentar la problemática, y que
ellos solo lo realicen), dar instrucciones, pasará un
niño de cada equipo al pizarrón, se darán la mano y
la maestra dirá una cantidad, ellos tendrán que
escribirla correctamente con los palitos
correspondientes, quien acabe primero tendrá
papelito
5-la educadora explicará en qué consiste el juego de
simón dice, decir: simón dice que los niños traigan… 3
bloques azules, 2 zapatos, 4 colores.
6-una vez que les quede claro el código y la
cantidad, la educadora presentará un juego virtual
“contando”, mientras los niños cuentan lo pedido por
el payaso del juego.
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/contando/

10. 7-entre todo el salón ir contando las monedas que va
atrapando la alcancía del juego virtual, “rompiendo
la alcancía”.
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/rompiendo-
la-alcancia/
8-la educadora presentará al salón el signo de más
(sumas) y menos (resta).
9- los niños realizarán ejercicios de sumas con material
concreto, uniendo cantidades para sumarlas,
después registrar lo realizado.
10- como evaluación los niños realizarán el juego de
sumas que se presenta a continuación.
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/sumas/

11. TIEMPO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
9:00 am -saludo periquito
azul
-fecha
-conteo de niños
-activación física
-saludo (video
canción)
-fecha
-conteo de niños
-activación física
-saludo (video
canción)
-fecha
-conteo de niños
-activación física
-saludo (video
canción)
-fecha
-conteo de niños
-activación física
-saludo (video
canción)
-fecha
-conteo de niños
-activación física
10:00 am -la educadora
presentará a los
niños los números
mostrando un
video relacionado
a estos.
http://www.youtu
be.com/watch?v=
yYujWUBQWfs
- Concurso quien
escribe más rápido
- juego virtual
“contando”,
http://www.tudiscove
rykids.com/juegos/co
ntando/
-signo de más
(sumas) y menos
(resta).
- evaluación los
niños realizarán el
juego de sumas que
se presenta a
continuación.
http://www.tudisco
verykids.com/juego
s/sumas/
10:30 am Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno
11:00 am Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo
11:30 am -Corre al número
indicado
- Juego de simón
dice
- juego virtual,
“rompiendo la
alcancía”.
http://www.tudiscove
rykids.com/juegos/ro
mpiendo-la-
alcancia/
-ejercicios de
sumas con
material concreto
-Cierre de la
actividad. Realizar
preguntas a los
niños, ¿qué les
pareció la
situación?, ¿les
gustaron los videos
y juegos?, ¿qué
aprendieron?
Mariana Hernández Navarro
CRONOGRAMA