Este documento contiene una guía de actividades para el tercer período de transición. Incluye actividades en las dimensiones socioafectiva, comunicativa y cognitiva, con enfoque en las áreas sociales, español y matemáticas. Las actividades incluyen colorear, escribir, completar series numéricas y realizar operaciones matemáticas básicas.

1. GUIAS 3 PERIODO
TRANSICION
MARIA TERESA RODRIGUEZ SALAS

2. GUÍA 3 PERIODO
DIMENSIÓN SOCIOAFECTIVA
SOCIALES
TRANSICIÓN
MARÍA TERESA RODRÍGUEZ
SALAS

3. 1. COLOREA EL SOL Y ENCIERRA EL PLANETA TIERRA

4. 2. ESCRIBE EL NÚMERO, SEGUNCORRESPONDA AL TAMAÑO DE CADA PLANETA

5. 3. DIBUJA UNA ACTIVIDAD QUE PUEDAS REALIZAR DURANTE EL DIA Y OTRA DURANTE LA NOCHE , DIBUJA LA LUNA
Y EL SOL DONDE CORRESPONDA
DIA
NOCHE

6. 4. COLOREA EL MAPA DE COLOMBIA

7. 5. COLOREAR LOS SIMBOLOS PATRIOS CON EL CLOR CORRESPONDIENTE

8. 6. ESCRIBE EL NOMBRE DE TU CIUDAD EN EL CUADRO
7. ESCRIBE EL NOMBRE DE TRANSPORTE PUBLICO MAS NUEVO ENTU CIUDAD Y DIBUJALO
8. ENCIERRA LA IMAGEN QUE PERTENECE AL FUNDADOR DE LA CIUDAD DE CALI

9. 8. DIBUJA UN OBJETO RELACIONADO CON LAS LUGARES QUE EXISTEN EN EL BARRIO

10. 9. COLOREA CADA UNA DE LAS PERSONAS QUE TRABAJA POR TU COMUNIDAD Y ESCRIBE SU NOMBRE
_____________ ______________ ______________
___________________
_____________ ____________________

11. GUÍA 3 PERIODO
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
ESPAÑOL
TRANSICIÓN
MARÍA TERESA RODRÍGUEZ
SALAS

12. 1. Leer cada una de las palabras y realizar el dibujo que corresponda , encerrar las combinaciones con la letra b
bota
barco
balón
banano
bufanda
bus

13. botón
2. ENCIERRA LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LA LETRA b Y CÓPIALAS
bota banano manzana
botón pera bus
vaca bebe bicho
vino bota ratón
________________________
_________________________
_________________________
___________________________

14. ___________________________
_________________________
_________________________
________________________
3. COPIA LAS PALABRAS CON B QUE HAY EN CADA FRASE
La beba come banano
_______________
Beatriz barre la barca
______________
Beto besa su balón
________________

15. El burro sube la mesa
_____________
Mi boca bebe
agua_________________
Mi barco navega bonito
______________
La bandera es bicolor ____________

16. 4. COLOREA LOS DIBUJOS QUE TENGAN LA LETRA R Y ENCIERRA LAS PALABRAS CON LA LETRA R

17. 5. COLOREAR SOLO LOS CUADROS DONDE SE ENCUENTRA LA LETRA R
r r r l
p R t R
r s r r
r r r r
b b m t
6. ENCIERRA Y COLOREA EN EL TRABALENGUAS LAS PALABRAS QUE TENGAN LA LETRA R
La rana Rita sonrie a Raul
Raul le grita todo su amor,
Pero por la noche ronca y hace ruido
Y los animales de la charca le gritan al oido
Raul y Rita roncan de noche y croan de dia
Y los otros le riñen al medio dia

18. 7. BUSCA EN LA SOPA DE PALABRAS LAS PALABRA S QUE TENGAN LA LETRAS INICIALES Y COLOREA ASÍ LOS
CUADROS DONDE LAS ENCUENTRES
P _ color azul, m – color rojo, r – color verde, l- color amarillo, s_ color anaranjado, b _ color rosado, n_ color
gris,
mue
la
sala oso ratón ma
ma
nu
be
rosa mat
a
bota pera
casa rio sap
o
toma
te
rega
lo
lup
a
mon
o
lun
a
pelo
ta
pato
lápiz mul
a
beb
e
sol mes
a
bus saco sop
a
tete bana
na
boc
a
rega
lo
rue
da
male
ta
papa bot
e
mom
ia
su
ma
botó
n
man
o

19. 8. RELACIONAR LAS PALABRAS CON SU RESPETIVA IMAGEN

20. 9. FORMA LA PALABRA Y ESCRIBELA EN EL RENGLON CORRESPONDIENTE

21. 10. ORDENAR LAS PALBRAS EN CADA UNO DE LOS CUADROS

23. 11. REMPLAZA EN CADA ORACION LA PALABRA QUE CORRESPONDE
mi ____ me mima mama pera
la _____ sube la mesa beba carro
mi ______ samuel oso ratón
mi ______ me ama papa sapo
la _______ sube pelota rama
la _________ ríe foca bota
la _______ mía bota barco
mi _________ ríe bebe rosa

25. 9. REMPLAZA EL DIBUJO CON LA PALABRA CORRESPONDIENTE Y CÓPIALAS
mi se llama Samuel _______
mi me ama ________
las son de Ana ________
la sube _____________
La mía _________
Mi me besa __________
La Rita _________

26. 10. ESCRIBE LA LETRA INICIAL DE CADA OBJETO Y COPIA EL ALFABETO
_________ _____________ __________
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27. ________________ _______ _________ -------------
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28. GUÍA 3 PERIODO
DIMENSIÓN COGNITIVA
MATEMATICAS
TRANSICIÓN
MARÍA TERESA RODRÍGUEZ
SALAS

29. 1. COLOREA DE ROJO LOS CUADROS DONDE SE ENCUENTRA LA FAMILIA DEL 10
10 12 1 11
5 2 7 17
15 18 16 8
6 14 19 13
3. ESCRIBIR LA FAMILIA DEL 20 EN LA CASA

30. 4. CONTINUAR LA SECUENCIA HASTA LLEGAR AL NUMERO 20
1 ___ 3_____5_____ 7____9 _____ 11______13____15_____17_____19 ______
5. ESCRIBIR EN LAS ESTRELLAS LA FAMILIA DEL 30
30
4. ESCRIBIR EL NÚMERO ANTES Y DESPUES
29 ___31
30___32
32___34
35___37
38____40

31. 5. TACHAR LOS NÚMEROS QUE PERTENECEN A LA FAMILIA DEL 40
41 21 46 44
20 42 49 22
48 25 10 15
32 47 43 45
6. ESCRIBIR LA FAMILIA DEL 50 EN LOS CORAZONES

32. 7. COMPLETAR LA FAMILIA DEL 60 EN LA SERIE
60 ____ 62_____ 64 _____ 66_____
68_____70
8. ESCRIBIR LA FAMILIA DEL 70 HACIENDO LAS SUMAS
70 + 1 = 70+ 5 =
70 + 2 = 70+ 6 =
70+ 3 = 70 + 7 =
70 + 4 = 70 + 8 =
70 + 9 =
COMPLETAR LA FAMILIA DEL 80 EN LOS CUADROS
81 83
84 86
88

33. 9. REALIZAR LA SUMA VERTICAL CON LOS PUNTOS DEL DOMINO

34. 11. REALIZAR LAS SUMAS

35. 10. REALIZAR LAS RESTAS

36. 15.