1. 11-2-2013
NORMAL
PARTICULAR
PROFESOR
RAÚL
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA
ISIDRO
BURGOS
MARÍA SEBASTIANA GARCÍA SÁNCHEZ | 2do. Semestre de L.E.P.

2. 11 de
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA febrero de
2013
DESCRIPCIÓN DE TEMAS ANALIZADOS -PROFESOR MANUEN BONILLA RIVERA
EL ÁREA
Este es una ODE para niños de 5° de primaria, se compone de dos bloques: Aspectos
curriculares y Contenidos y actividades.
ASPECTOS CURRICULARES
Metadatos: Es una breve descripción del contenido de éste objeto digital.
Objetivos: Se basa en recordar el concepto de medir y magnitud, de reconocer el metro
como unidad básica de longitud y aprender el concepto de área como medida de
superficie.
Competencias: se basa en lo que consiste cada uno de los aspectos de lingüística,
matemáticas, el conocimiento y la interacción del mundo físico, digital, social y
ciudadanía, y cultural y artística, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal,
emocional.
Atención a la diversidad: Consiste en que los profesores adapten los contenidos de ODE a
las necesidades educativas de cada alumno.
Metodología: trata de qué medida de prevención ha de tomar el profesor para dar este
recurso, así como también las sugerencias para la realización de actividades dentro de
éste.
Temporización: periodo en el cual se realizará el abordaje del curso, ya se semanas o
mensual.
Evaluación: forma en la cual se recogerán los resultados de las actividades realizadas.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
El índice de contenidos y actividades se basa en dar una breve introducción del tema,
después se definen una serie de conceptos sobre éste. Posteriormente se va dando una
descripción del área en sus distintas fases y después procede a las actividades a realizar
en el bloque.
A final se concluye el tema con un esquema de conceptos fundamentales y se
proporciona una información extra para la ampliación de los conocimientos.
María Sebastiana García Sánchez - Contenido: msgs88mm@gmail.com 1

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LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA febrero de
2013
DESCRIPCIÓN DE TEMAS ANALIZADOS -PROFESOR MANUEN BONILLA RIVERA
COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE NÚMEROS NATURALES
ODE para niños de 5° de primaria.
ASPECTOS CURRICULARES
Metadatos: se recuerdan los números decimales, equivalencia entre unidades, la
importancia del orden de estas dentro de la cifra decimal y como expresar un decimal en
forma de fracción decimal y viceversa.
Objetivos: Recordar todo en cuanto a los números decimales, aprender a compararlos y a
ordenarlos.
Competencias: Saber explicar conceptos correctamente, distinguir los valores menores de
la unidad, identificar en nuestra vida la utilidad de números decimales, utilizar el
temario digital, fomento de colaboración en los en la resolución de ejercicios, desarrollo
de habilidades y la realización de actividades propuestas.
Atención a la diversidad: Consiste en que los profesores adapten los contenidos de ODE a
las necesidades educativas de cada alumno.
Metodología: Sugerencias para la mejor realización y aplicación del bloque a los
alumnos, basarse en la comparación y ordenación de números decimales, aplicando
recurso para la vida.
Temporización: periodo en el cual se realizará el abordaje del curso, ya se semanas o
mensual.
Evaluación: forma en la cual se recogerán los resultados de las actividades realizadas.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
Éste comienza con la introducción al tema y aportando información básica para el
estudio del tema. Después se realiza la comparación de números decimales con las
situaciones de la vida, realizando una ordenación de valores determinados y realizando
una práctica interactiva.
Posteriormente se procede a la realización de actividades comprendidas en el bloque y
al final se concluye el tema con un esquema de conceptos fundamentales y se
proporciona una información extra para la ampliación de los conocimientos.
María Sebastiana García Sánchez - Contenido: msgs88mm@gmail.com 2

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LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA febrero de
2013
DESCRIPCIÓN DE TEMAS ANALIZADOS -PROFESOR MANUEN BONILLA RIVERA
LAS UNIDADES DE MASA
ODE para niños de 5° de primaria.
ASPECTOS CURRICULARES
Metadatos: Se recordará el concepto de medir y magnitud, el sistema métrico decimal y
el internacional de unidades, para estudiar la unidad básica de masa: el gramo.
Objetivos: recordar el concepto de medir y magnitud y lo ya anteriormente mencionado,
así como también reconocer el gramo como unidad básica de masa y saber transformar
unidades de masa.
Competencias: Utilizar y saber explicar los conceptos de masa, unidad básica y gramo,
identificar el gramo como unidad básica, aplicarlo a la vida en cuanto a nuestro peso,
utilización del temario digital y el fomento de colaboración y participación en resolución
de problemas, desarrollar habilidades para la construcción de esquemas y llevar a la
práctica la realización de actividades propuestas.
Atención a la diversidad: Consiste en que los profesores adapten los contenidos de ODE a
las necesidades educativas de cada alumno.
Metodología:Sugerencias para la mejor realización y aplicación del bloque a los alumnos,
recursos para entender la utilidad de conocer la masa de cualquier objeto y utilizarlos en
nuestra vida cotidiana.
Temporización: periodo en el cual se realizará el abordaje del curso, ya se semanas o
mensual.
Evaluación: forma en la cual se recogerán los resultados de las actividades realizadas.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
De igual manera se da la introducción al tema y se brinda información básica, después,
se analiza el gramo como unidad básica, se procede al estudio de los múltiplos de ésta
unidad, así como también sus submúltiplos y se estudian sus equivalencias. E siguiente
apartado del bloque contiene las actividades a realizar durante éste y finalmente se
concluye el tema con un esquema de conceptos fundamentales sobre el tema ya
estudiado y se proporciona una información extra para la ampliación de los
conocimientos.
María Sebastiana García Sánchez - Contenido: msgs88mm@gmail.com 3