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  • 1. HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN
  • 2. PASOS PARA INVESTIGAR Escribir el titulo de la revista en el buscador de google. Elegir la opción primera que arroja el buscador. 3. Dar clic en la pestaña “ARCHIVO” de la página redie que apareció. Escoger el volumen que se desea revisar y acceder a este. Revisar los contenidos de los títulos en pdf.
  • 4. Violencia escolar: reflexiones sobre los espacios de ocurrencia ABSTRACT: Tiene como objetivo analizar los espacios de ocurrencia de agresiones en la escuela desde el punto de vista de los sujetos que la sufrieron. Se realizó una investigación por medio de un cuestionario. Los datos fueron analizados por medio de análisis descriptivo.
  • 5. La evaluación docente en la agenda pública ABSTRACT: El artículo analiza la evaluación del desempeño docente como tema en la agenda pública y señala el papel que en ello han tenido los medios de comunicación. Propone incorporar a la discusión elementos aportados desde las experiencias en el campo de la investigación, a fin de abordar el tema de manera documentada y analítica.
  • 6. LA EVALUACIÓN DEBE CONSIDERAR LA DIVERSIDAD DE EJERCE LA DOCENCIA. ABSTRACT: Se evaluaron los efectos de un programa de educación rítmico-musical sobre el desarrollo de la competencia intercultural en Educación Primaria. Se aplicó un diseño cuasi experimental, en 646 niños de Educación Primaria, a través de análisis estadísticos resultan diferencias significativas en conocimientos, valores, actitudes y conducta.
  • 7. Competencias docentes y educación inclusiva ABSTRACT: Presenta las competencias docentes que propician buenas prácticas educativas en relación a la inclusión, desde la perspectiva del profesorado. Se aplicó un diseño cuasi experimental, en 646 niños de Educación Primaria, a través de análisis estadísticos resultan diferencias significativas en conocimientos, valores, actitudes y conducta.
  • 8. Enseñanza de la ética y la educación moral, ¿permanecen ausentes de los programas universitarios? ABSTRACT: Presenta los resultados de una investigación tendiente a establecer la función realmente asignada a la enseñanza de la ética y a la educación moral de la persona en el contexto universitario. A partir de una investigación documental, seguida de un estudio comparado con muestreo teórico.