diferente grupo de alumnos

1. NOCIONES
BASICAS
SOBRELOS
GRUPOS
(Capítulo Uno)

2. EL GRUPO
• ES UN TODO CON PROPIEDADES
ESPECIFICAS, QUE SIGNIFICAN ALGO
MAS QUE LA SUMA DE SUS PARTES: EL
GRUPO Y EL AMBIENTE CONSTITUYEN
UN CAMPO SOCIAL DINAMICO, CUYOS
PRINCIPALES ELEMENTOS SON LOS
SUBGRUPOS, LOS MIEMBROS, LOS
CANALES DE COMUNICACIÒN Y LAS
BARRERAS. MODIFICANDO UN
ELEMENTO PRIVILEGIADO PODEMOS
MODIFICAR LA ESTRUCTURA DEL
CONJUNTO (P.22)

3. UN GRUPO SOCIAL ES
• AQUEL QUE CONSTA DE UN DETERMINADO
NUMERO DE SUJETOS QUIENES, PARA
ALCANZAR UN OBJETIVO COMÙN (OBJ. DE
GRUPO), SE INSCRIBEN DURANTE UN
PERIODO DE TIEMPO MAS O MENOS
PROLONGADO, EN UN PROCESO
RELATIVAMENTE CONTINUO DE
COMUNICACIÒN E INTERACCIÒN Y
DESARROLLAN SENTIMIENTOS DE
SOLIDARIDAD, DE PERTENENCIA E
IDENTIDAD QUE CONTRIBUYEN AL
ESTABLECIMIENTOS DE UN NOSOTROS.
ADEMAS, POSEEN UN SISTEMA DE NORMAS
COMUNES Y UNA DISTRIBUCIÒN DE TAREAS
SEGÚN UNA DIFERENCIACIÒN DE ROLES

4. ELEMENTOS COMUNES
DE UN GRUPO
• LOS INDIVIDUOS SE DEFINEN COMO
MIEMBROS DE UN GRUPO
• OTROS INDIVIDUOS LOS DEFINEN COMO
PERTENECIENTES A UN GRUPO
• LOS MIEMBROS PARTICIPAN EN
INTERACCIONES FRECUENTES
• COMPARTEN NORMAS RESPECTO A MANERAS
DE PROCEDER E INTERACTUAR
• TIENEN TEMAS DE INTERES COMÙN
• PARTICIPAN DE UN SISTEMA DINAMICO DE
ROLES
• ASPIRAN A LA CONSECUSIÒN DE METAS
• TIENDEN A ACTUAR DE MODO UNITARIO
RESPECTO AL AMBIENTE (P. 27)

5. ¿QUE
HACE DE UNA PLURALIDAD
DE PERSONAS UN GRUPO SOCIAL?
1. INTERACCIÒN RECÌPROCA (pte ext)
2. EXISTENCIA DE OBJETIVOS,
CREENCIAS, VALORES Y
ACTIVIDADES COMPARTIDAS (elem.
simbòlicos)
3. ESTABILIDAD Y DURACIÒN RELATIVA
4. CONCIENCIA DE GRUPO
5. RECONOCIMIENTO COMO TAL (desde
fuera)

6. ¿Cuales son las razones por las que
las personas se unen en grupos?
1. METAS Y ACTIVIDADES DEL GRUPO
2. PROXIMIDAD E INTERACCIÒN
CONSTANTE
3. ADQUIRIR STATUS
4. POR EL PODER DE LA MULTITUD
5. POR SIMILITUD (creencias, valores,
actitudes, posicion economica, cult, etc)
6. RAZONES DE SEGURIDAD
7. FORTALECER LA AUTOESTIMA
8. SATISFACER LA NECESIDAD DE
AFILIACIÒN

7. CLASIFICACIÒN DE LOS
GRUPOS SOCIALES
• PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
• FORMALES E INFORMALES
• DE PERTENENCIA Y DE
REFERENCIA
• DE FORMACIÒN ESPONTÀNEA,
DELIBERADA O POR
DESIGNACIÒN EXTERNA

8. PROCESO
GRUPAL
(Capìtulo Dos)

9. PREMISAS SOBRE LOS
GRUPOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
SON MAS QUE LA SUMA DE LOS INDIVIDUOS
(NOSOTROS).
SON ESTRUCTURAS DINÁMICAS DE NATURALEZA
FLEXIBLE Y EN PERMANENTE MOVIMIENTO.
SON ESPACIOS SOCIALES MEDIATIZADORAS ENTRE
SUJETOS, INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES Y CON
LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO.
SON DE NATURALEZA COMPLEJA, CON INSTANCIAS
QUE INTERACTUAN DIALECTICAMENTE ENTRE SI E
INFLUYEN EN SUS PROPIEDADES.
LAS DIMENSIONES POLARES SON CO-CONSTITUTIVAS
Y CONDICIÒN PARA LA EXISTENCIA DE LOS GRUPOS.
SON DE CARÁCTER CONTEXTUAL, HISTORICO,
PROCESUAL Y DINAMICO.

10. PROPIEDADES DEL
GRUPO
• NORMAS DE VINCULACIÒN
• ROLES ENTRELAZADOS
• COHESION GRUPAL
• COMUNICACIÒN
• DISTRIBUCIÒN DE LA
AUTORIDAD

11. LO GRUPAL EN LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
(capitulo tres)

12. MANIFESTACIONES
1. MULTIPLICIDAD DE GRUPOS
2. COMPLEJIDAD DE LOS FENOMENOS
GRUPALES
3. ESPECIFICIDAD DE LOS GRUPOS
4. EVOLUCIÒN Y DINAMISMO DE LOS
GRUPOS
5. YUXTAPOSICIÒN DE ESTRUCTURAS Y
NIVELES DE TAREAS

13. ETAPAS EN EL DESARROLLO
DE LA VIDA DE LOS GRUPOS
1.
2.
3.
4.
5.
LOS INTERROGANTES
SITUACIONALES
CONOCIMIENTO DE LA SITUACIÒN
CONFLICTO DE CRECIMIENTO. ROLES,
COMUNICACIÒN Y CONFLICTO
ESTRUCTURACIÒN DEL GRUPO. LA
TOMA DE DECISIONES
GRUPO EQUILIBRADO Y EFICAZ.