semana del indigena americano

1. 19 de abril “Semana del ABORIGEN AMERICANO”
INICIO
- Presentar una estrofa de la canción “Latinoamérica” de Calle 13.
La canción LATINOAMÉRICA de Calle 13 comienza de la siguiente manera:
“Soy
Soy lo que dejaron
Soy toda la sobra de lo que te robaron”
Esa estrofa habla de la época de la conquista con la llegada de los españoles a
América (1492). Los conquistadores, como así se conocían, se apropiaron de
terrenos para la Corona de Castilla y Aragón (España) y a su vez también mataron
a muchas personas de culturas aborígenes que ya vivían en América y se apropiaron
de su riqueza.
Hoy los aborígenes de América siguen reclamando. La canción hace alusión al
colonialismo y comopese a todas las adversidades latentes, América Latina resurge
desde la tempestad con más fuerza y vigor, luchando por lo que les pertenece.
- Observar el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=3oe0J_ZZoGk
- Dialogar, las palabras INDIO, INDÍGENA, ABORIGEN, ORIGINARIOS, que
aparecen en el video ¿Qué significan? ¿Significan lo mismo? ¿Cuál es la
diferencia? Anota lo que creas que significa cada una de estas palabras.
- Buscar sus significados en el diccionario, leerlas y comentar, ¿Qué tienen en
común los significados de las palabras que buscaron?
DESARROLLO
- Responder:
 ¿Por qué fue importante esta reunión de la que habla el video?
 ¿Dónde se reúne este primer Congreso Indigenista y quién lo convoca?
 ¿Qué hablaron los indígenas en esta reunión?
 Nuestro país ¿Cuándo se adhiere a este documento?
 ¿Dejaron algún legado en nuestro continente?
 ¿Crees que en la actualidad aún existen indígenas en América, en
Argentina y en nuestra provincia?
 ¿Consideran que existe discriminación contra los indígenas?
- Investigar en grupo sobre los siguientes ejes;
 ¿Quiénes son los pueblos originarios? ¿Qué condiciones los definen?

2.  Buscar origen y significado de las diferentes denominaciones:
aborígenes, indígenas, pueblos originarios, indios.
 Distribución de los pueblos originarios en la actualidad, en el territorio
argentino, proporción demográfica nacional y provincial.
CIERRE
- Cada grupo presentara la información reunida para compartir y debatir con los
compañeros.
- Proponer realizar un afiche con toda la información obtenida, donde se refleje el
respeto hacia los aborígenes americanos en su conmemoración.