El documento resume el cuento "La Señorita Cora" de Julio Cortázar. Proporciona información biográfica sobre el autor y contexto sobre el cuento, el cual trata sobre un adolescente en el hospital que desarrolla sentimientos por su enfermera, la Señorita Cora. El documento también analiza las estructuras narrativas del cuento y concluye que explora temas como el amor, la soledad y la angustia existencial en un mundo sin Dios.

1. CUENTO
LA SEÑORITA CORA
JULIO CORTÁZAR
MARINELLA GALLÓN

2. CUENTO
LA SEÑORITA CORA
JULIO CORTÁZAR
• BIOGRAFIA
• IMPORTANCIA DEL AUTOR LITERATURA
• CONTEXTO DEL CUENTO
• ESTRUCTURAS

3. BIOGRAFÍA
• Julio Florencio Cortázar Descotte, nació en Bruselas Bélgica el 26 de Agosto en 1914, y murio
el 12 de Febrero de 1984 en París, Francia. Su padre era funcionario de la embajada de
Argentina en Bélgica
• Realizó estudios de Letras y de Magisterio y trabajó como docente en varias ciudades del
interior de la Argentina.
• Como personaje público, Julio Cortázar intervino con firmeza en la defensa de los derechos
humanos, y fue uno de los promotores y miembros más activos del Tribunal Russell.
• Escritor argentino, una de la grandes figuras del «boom» de la literatura hispanoamericana del
siglo XX.
• Disfrutó del reconocimiento internacional. Su nombre se colocó al mismo nivel que el de los
grandes protagonistas del «boom»: Gabriel García Márquez, Mario Vargas Llosa, los
mexicanos Juan Rulfo y Carlos Fuentes o el también argentino Jorge Luis Borges, entre otros.
• Los relatos breves de Cortázar se enfocaron en indagar en las facetas inquietantes y
enigmáticas de lo cotidiano, en una búsqueda de la autenticidad y del sentido profundo de lo
real que halló siempre lejos del encorsetamiento de las creencias, patrones y rutinas
establecidas.
• La novela Rayuela (1963), sobresale como su obra maestra.

4. IMPORTANCIA DEL AUTOR EN LA
LITERATURA
• Julio Cortázar es uno de los escritores latinoamericanos más importantes e influyentes de la historia literaria. Sus personajes
tenían un desarrollo psicológico profundo, casi daban la impresión de ser autónomos a la pluma del escritor.
• Maestro del relato corto, lograba escribir genialidades sobre temas tan simples como instrucciones para subir una escalera o
darle cuerda a un reloj. Su aporte al desarrollo de la literatura latinoamericana es innegable.
• Sobresalen los diálogos, de notable actualidad y efecto comunicativo, y un enfoque novedoso de la realidad.
• La lectura de Cortázar es una experiencia enriquecedora, no solo para escritores y aspirantes a serlo, sino para cualquier
persona del mundo.
• En sus relatos crea historias desde ilógicas hasta comprobables, pero con elementos improbables pero logran ser entendibles
y amenas, con personalidad que quiere cambiar el sentido de la literatura sin romper las reglas.
• A través de sus cuentos muestra su inagotable capacidad para atraer al lector hacia nuevas esferas de la realidad, con un
estilo que se caracteriza por el uso de un lenguaje muchas veces coloquial, incisivo, irónico, ambiguo y con una gran dosis de
ternura y humanismo.

5. CONTEXTO DEL CUENTO
• Ya en la sala de recuperación, pablo le dice que Perdóneme, la confundí con mamá Otra vez, desviaba la mirada, se volvía a su encono, otra vez me echaba a mí
toda la culpa. Lo atendí como si no me diera cuenta de que seguía enojado, me senté junto a él y le mojé los labios con hielo. Cuando me miró, después que le
puse agua colonia en las manos y la frente, me acerqué más y le sonreí. "Llámame Cora", le dije. "Yo sé que no nos entendimos al principio, pero vamos a ser tan
buenos amigos, Pablo." Me miraba callado. "Decime: Sí, Cora." Me miraba, siempre. "Señorita Cora", dijo después, y cerró los ojos. "No, Pablo, no", le pedí,
besándolo en la mejilla, muy cerca de la boca. "Yo voy a ser Cora para vos, solamente para vos." Tuve que echarme atrás, pero lo mismo me salpicó la cara. Lo
sequé, le sostuve la cabeza para que se enjuagara la boca, lo volví a besar hablándole al oído. "Discúlpeme", dijo con un hilo de voz, "no lo pude contener". Le
dije que no fuera tonto, que para eso estaba yo cuidándolo, que vomitara todo lo que quisiera para aliviarse. "Me gustaría que viniera mamá", me dijo, mirando
a otro lado con los ojos vacíos. En la puerta me volví y esperé; tenía los ojos muy abiertos, fijos en el cielo raso. "Pablito", le dije. "Por favor, Pablito. Por favor,
querido." Volví hasta la cama, me agaché para besarlo; olía a frío, detrás del agua colonia estaba el vómito, la anestesia. Si me quedo un segundo más me pongo
a llorar delante de él, por él. Lo besé otra vez y salí corriendo, bajé a buscar a la madre y a María Luisa; no quería volver mientras la madre estuviera allí, por lo
menos esa noche no quería volver y después sabía demasiado bien que no tendría ninguna necesidad de volver a ese cuarto, que Marcial y María Luisa se
ocuparían de todo hasta que el cuarto quedara otra vez libre.
Luego de pasado un día en la clínica y que no dejaran a la madre de pablo quedarse, el
doctor de Luisi, visitó a Pablo y le dijo que lo operarían al otro día. Hay una enfermera
que lo visita en la tarde y esta es la señorita Cora, Él lo supo porque le pregunto a una
enfermera de baja estatura que lo visitaba en la mañana.
Él se sorprendió y quiso bravearla, pero no hizo más que quedarse callado. Cuando ella
volvía para poner algún medicamento o hacer algo, él no se refería a ella como Cora, ni
como señora Cora, no le respondía con ningún nombre y él no pensaba decirle señora
Cora. Luego de la operación y mientras le pasaba el dolor y la anestesia, la enfermera
estuvo al lado de él sujetándole la mano y consolándolo mientras él creía que era la
mama. Se llegaron las noches y ella cuidaba de él hasta que le dijo que porque era tan
mala con él, que si lo hubiera conocido en otra ocasión no hubiera sido igual. Y su
actitud hacia ella cambio totalmente, ignorándola y haciéndose el duro. Pero siempre
sintiéndose atraído hacia ella. El joven luego de la primera operación, quedo con una
fiebre alta y la herida le sacaban unos tirones y decidieron hacerle una segunda
operación.
Llegada la tarde Cora fue a donde pablo para prepararlo para la operación y fue donde
comenzó la primer charla de ellos, la enfermera Cora fue a la habitación y le dijo que se
bajara los pantalones porque iba a limpiarlo, él se puso muy tímido y ella lo ayudo
hasta para bajarle el pantalón hasta los muslos, y para hacer un poco más tranquilo el
ambiente, ella le hacía preguntas sobre cómo se llamaba, como le decían. Terminado el
aseo, él le dijo que si le podía decir Cora y ella seria porque quería mantener su
posición de enfermera enfermo, le respondió seria diciéndole: ´´señora Cora´´.

6. ESTRUCTURAS

7. CONCLUSIONES
El lector es partícipe de la historia dramática de un adolescente, un ser infatuado y pretencioso que
divide su vida, en ese momento, entre dos realidades: la adulta y la infantil. El joven protagonista, en los
últimos momentos de su existencia, libra una lucha campal en su interior por ser admitido en una de las
dos realidades a causa del amor que siente por su enfermera.
La señorita Cora es un cuento conmovedor por la relación de amor o pasión silenciosa que carcome el
interior de los personajes principales, donde la carga afectiva es más en uno que en otro. Al mismo
tiempo Cortázar crea un mundo sin Dios, donde predomina la angustia y donde los personajes son
forjadores de su propio destino y la sentencia inexorable de este: la muerte (el trágico final de un
adolescente de quince años). No es de extrañar que este sea uno de los temas que hacen que la obra
tenga un cuerpo, dado que el contexto social e histórico en la que fue concebida es el consecuente al de
la Segunda Guerra Mundial donde corrientes como el existencialismo de Sartre toma auge y cuya
premisa filosófica es que el hombre es un ente con la capacidad de elegir su propio destino a luz u
oscuridad del libre albedrío. Al fin y al cabo, citando a Marx, el hombre es producto de su entorno social
y de su tiempo; y este relato es reflejo del cumulo de emociones y sentimiento de amor y soledad
mesclados con el de abandono por el sabor que dejo la destrucción causada por los enfrentamientos
bélicos de mitad del siglo XX.