1. SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Mario García Atra – ECCI
2014-I

2. DEFINICIÓN
• Conjunto
de
transformaciones
políticas,
económicas, sociales y culturales que parecen estar
cambiando la base material de la sociedad.
Procesamiento de la información + construcción del
conocimiento

3. Comercio, cultura y sociedad
Los países que han venido liderando el proceso de
desarrollo tecnológico (particularmente aquel que
sustenta la llamada sociedad de información) han
elaborado un marco conceptual en el que se resalta
que las nuevas tecnologías representan un salto
definitivo entre el atraso y la modernidad; entre la
pobreza y el desarrollo.

4. Contextos sociales, institucionales, económicos,
culturales y educativos…
No es determinante; la tecnología siempre se
desarrolla en relación con estos contextos.
Al hablar de sociedad del conocimiento, (en otros
casos, sociedad de la información) nos estamos
refiriendo a las transformaciones que tienen, entre
otras, dos expresiones concretas y fundamentales:
una es internet y la otra es la ingeniería genética.

5. Rompiendo Paradigmas
La sociedad del conocimiento tal como se está
describiendo requiere personas con habilidades y
competencias acordes a las exigencias del nuevo
escenario y, por lo tanto, en este contexto también le
está reclamando cambios a la academia.

6. La tecnología
• No
es determinante; la tecnología siempre se
desarrolla en relación con contextos sociales,
institucionales, económicos, culturales, educativos.
Internet como producción cultural
• De las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, internet y la plataforma web con
todas sus aplicaciones representa un medio
relativamente joven comparado con la radio y la
televisión.

7. TIC - Tecnologías de la información y la
comunicación
Conjunto de tecnologías que permiten
adquirir, producir, almacenar, procesar,
presentar y comunicar información

8. Redes Sociales – Trabajo colaborativo
Es el resultado de la influencia y de la interacción
constante de las TICs en la vida cotidiana.
Muchas personas piensan y procesan la información
de manera absolutamente diferente a como se
hacía antes; incluso no hay conciencia de esos
cambios.

9. Nuevas formas de construir el
conocimiento
La rápida proliferación de las herramientas que
proveen las TIC permite crear nuevos espacios de
comunicación,
trabajar
colaborativamente
y
conformar redes en las que es posible producir y
compartir el saber, se trata de una nueva forma de
construir el conocimiento.

10. Trabajo Colaborativo: Una forma diferente
de enseñar y aprender
• El
Trabajo Colaborativo involucra un grupo de
personas con unos roles específicos que interactúan
en pro de un constructo intelectual o elemento de
aprendizaje.
• Con esta metodología se desarrollan competencias
cooperativas para aprender, ejecutar acciones
educativas y solucionar problemas.

11. CONCLUSIONES
• La formación continua resulta cada vez más imprescindible, tanto por
las exigencias derivadas de los cambios en los entornos laborales
como también para hacer frente a los cambios que se producen en
los propios entornos domésticos y de ocio.
• Los nuevos sistemas de formación on-line mejoran con mucho las
prestaciones de la enseñanza a distancia tradicional, que solamente
disponía del correo, el teléfono y la televisión como canales de
comunicación y difusión de los recursos didácticos audiovisuales y en
papel .
• La sociedad actual tiende a privatizar los beneficios generados por el
conocimiento científico y tecnológico, excluyendo a los mismos
ciudadanos del acceso a los procesos de producción y apropiación
de dichos conocimientos.